2018生物一轮课件：18-1 反射和人脑的高级功能
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高考生物
第七单元 生命活动的调节
专题18 人和高等动物的神经调节
考点一 反射和人脑的高级功能
撬点·基础点 重难点
1 神经元 (1)结构
基础点
元神 经细 突神 胞 起经体树 轴中：突突枢主：：要短长集而而中多少在，，脑将将和兴兴脊奋奋髓传由的向细灰细胞质胞体中体传，向构外成围
结构模式图如下
1.思维辨析 (1)只要反射孤完整就能形成反射。( × ) (2)感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。( × ) (3)寒冷刺激皮肤引起的皮肤收缩是条件反射。( × ) (4)运动员听到发令枪声后迅速起跑是非条件反射。( × ) (5)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。( × ) (6)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命活动的必要中枢。( × )
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最高级中枢 较高级中枢 低级中枢
4 人脑的高级功能
W区：损伤后病人不能写字。 V区：损伤后病人不能看懂文字。 (1)大脑皮层言语区S区：损伤后病人不能讲话。 H区：损伤后病人不能听懂话。
(2)学习和记忆 ①学习和记忆涉及脑内___神__经__递__质__的作用以及某些种类_蛋__白__质__的合成。
解析 长期记忆可能与新突触的建立有关。
4．如图为反射弧的模式图，则(源自文库) A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导 B.兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→① C.②受损时，刺激④仍能引起反射活动 D.③损伤不会影响泌尿、四肢运动等方面功能
解析 神经冲动在神经纤维(②和④)上以局部电流的形式传导，A 正确；兴奋传导方向是①(感受 器)→②(传入神经)→③(神经中枢)→④(传出神经)→⑤(效应器)，B 错误；②受损时，刺激④仍能引起⑤发 生反应，但不属于反射，因为没有经过完整的反射弧，C 错误；③是脊髓，为低级神经中枢，若损伤，将 会影响泌尿、四肢运动等方面功能，D 错误。
1.反射弧的结构 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 2.反射的类型和特点 (1)非条件反射：不经大脑皮层、先天性、终生性。 (2)条件反射：经大脑皮层、后天性、可建立。
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。 2 反射 (1)神经调节的基本方式：_反 ___射__。 (2)反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的__规__律__性__应__答___，具有 _神__经__系__统__的动物才会出现反射现象。 (3)完成反射的结构基础：_反__射__弧__。 (4)写出图中标号代表的含义
①感受器，②_传__入__神__经____，③_神__经__中__枢____，④传出神经，⑤_效__应__器_，⑥神经节(细胞体聚集在一起 构成)。
3 神经系统的分级调节 (1)识图完善各神经中枢的功能
(2)神经系统的分级调节(注意分析教材上的大脑结构图) 大脑皮层―→下丘脑―→脑干和脊髓―→神经
与生俱来
性；终生性；数量有限 环境
分泌唾液等
条件反射
在后天生活过 程中逐渐训练 形成
经过大脑皮层；后天
学习、“望梅止
使机体适应复杂
性；可以建立，也能消
渴”“画饼充
多变的生存环境
退；数量可以不断增加
饥”等
2 反射弧完整性分析
(1)感受器、传入神经或神经中枢受损，刺激后既无感觉，又无效应。
(2)传出神经或效应器受损，刺激后有感觉，但无效应。
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下的一个形状像 _海__马__的脑区有关。
③长期记忆可能与新__突__触__的建立有关。
重难点
1 条件反射与非条件反射
反射类型
概念
特点
意义
实例
非条件反射
眨眼、啼哭、膝
通过遗传获得， 不经过大脑皮层；先天 使机体初步适应
跳反射、吃东西
2.“开车不饮酒，饮酒别开车！”饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，人脑中
受影响的生理结构依次是( )
A.大脑、脊髓、脑干
B．大脑、脑干、小脑
C.小脑、脑干、大脑
D．大脑、小脑、脑干
解析 语言功能与大脑皮层有关；小脑主要是调节身体的平衡；呼吸中枢在脑干。
3.下列关于学习与记忆的描述，错误的是( ) A.学习与记忆是两个不同又密切相关的神经活动过程 B.遗忘的规律是先快后慢，应及时复习，间隔一般不超过 2 天 C.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 D.长期记忆一定与新突触的建立有关
注意点 人体部分生理(或病理)现象的生物学解释
生理或病理现象
参与(损伤)神经中枢
考试专心答题时 大脑皮层 V 区和 W 区(高级中枢)参与
聋哑人学习舞蹈
大脑皮层视觉中枢：言语区的 V 区和躯体运 动中枢参与
植物人
大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、 脑干、脊髓功能正常
高位截瘫
脊椎受损伤，大脑皮层、小脑等功能正常
第七单元 生命活动的调节
专题18 人和高等动物的神经调节
考点一 反射和人脑的高级功能
撬点·基础点 重难点
1 神经元 (1)结构
基础点
元神 经细 突神 胞 起经体树 轴中：突突枢主：：要短长集而而中多少在，，脑将将和兴兴脊奋奋髓传由的向细灰细胞质胞体中体传，向构外成围
结构模式图如下
1.思维辨析 (1)只要反射孤完整就能形成反射。( × ) (2)感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。( × ) (3)寒冷刺激皮肤引起的皮肤收缩是条件反射。( × ) (4)运动员听到发令枪声后迅速起跑是非条件反射。( × ) (5)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。( × ) (6)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命活动的必要中枢。( × )
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最高级中枢 较高级中枢 低级中枢
4 人脑的高级功能
W区：损伤后病人不能写字。 V区：损伤后病人不能看懂文字。 (1)大脑皮层言语区S区：损伤后病人不能讲话。 H区：损伤后病人不能听懂话。
(2)学习和记忆 ①学习和记忆涉及脑内___神__经__递__质__的作用以及某些种类_蛋__白__质__的合成。
解析 长期记忆可能与新突触的建立有关。
4．如图为反射弧的模式图，则(源自文库) A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导 B.兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→① C.②受损时，刺激④仍能引起反射活动 D.③损伤不会影响泌尿、四肢运动等方面功能
解析 神经冲动在神经纤维(②和④)上以局部电流的形式传导，A 正确；兴奋传导方向是①(感受 器)→②(传入神经)→③(神经中枢)→④(传出神经)→⑤(效应器)，B 错误；②受损时，刺激④仍能引起⑤发 生反应，但不属于反射，因为没有经过完整的反射弧，C 错误；③是脊髓，为低级神经中枢，若损伤，将 会影响泌尿、四肢运动等方面功能，D 错误。
1.反射弧的结构 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 2.反射的类型和特点 (1)非条件反射：不经大脑皮层、先天性、终生性。 (2)条件反射：经大脑皮层、后天性、可建立。
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。 2 反射 (1)神经调节的基本方式：_反 ___射__。 (2)反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的__规__律__性__应__答___，具有 _神__经__系__统__的动物才会出现反射现象。 (3)完成反射的结构基础：_反__射__弧__。 (4)写出图中标号代表的含义
①感受器，②_传__入__神__经____，③_神__经__中__枢____，④传出神经，⑤_效__应__器_，⑥神经节(细胞体聚集在一起 构成)。
3 神经系统的分级调节 (1)识图完善各神经中枢的功能
(2)神经系统的分级调节(注意分析教材上的大脑结构图) 大脑皮层―→下丘脑―→脑干和脊髓―→神经
与生俱来
性；终生性；数量有限 环境
分泌唾液等
条件反射
在后天生活过 程中逐渐训练 形成
经过大脑皮层；后天
学习、“望梅止
使机体适应复杂
性；可以建立，也能消
渴”“画饼充
多变的生存环境
退；数量可以不断增加
饥”等
2 反射弧完整性分析
(1)感受器、传入神经或神经中枢受损，刺激后既无感觉，又无效应。
(2)传出神经或效应器受损，刺激后有感觉，但无效应。
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下的一个形状像 _海__马__的脑区有关。
③长期记忆可能与新__突__触__的建立有关。
重难点
1 条件反射与非条件反射
反射类型
概念
特点
意义
实例
非条件反射
眨眼、啼哭、膝
通过遗传获得， 不经过大脑皮层；先天 使机体初步适应
跳反射、吃东西
2.“开车不饮酒，饮酒别开车！”饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，人脑中
受影响的生理结构依次是( )
A.大脑、脊髓、脑干
B．大脑、脑干、小脑
C.小脑、脑干、大脑
D．大脑、小脑、脑干
解析 语言功能与大脑皮层有关；小脑主要是调节身体的平衡；呼吸中枢在脑干。
3.下列关于学习与记忆的描述，错误的是( ) A.学习与记忆是两个不同又密切相关的神经活动过程 B.遗忘的规律是先快后慢，应及时复习，间隔一般不超过 2 天 C.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 D.长期记忆一定与新突触的建立有关
注意点 人体部分生理(或病理)现象的生物学解释
生理或病理现象
参与(损伤)神经中枢
考试专心答题时 大脑皮层 V 区和 W 区(高级中枢)参与
聋哑人学习舞蹈
大脑皮层视觉中枢：言语区的 V 区和躯体运 动中枢参与
植物人
大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、 脑干、脊髓功能正常
高位截瘫
脊椎受损伤，大脑皮层、小脑等功能正常