二力平衡ppt 人教版优秀课件
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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
54.别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。 92.曾有人这样定义坎坷：”它常常横在人生道路上，考验人们的意志。“坎坷会把弱者跌得一蹶不振，而对于强者，它却是借以登上理想巅峰的台阶。面对成长，勇敢地去接受它吧，不要“无为空 自老，含叹负平生”。 71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。 8.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 5.没有太晚的开始，不如就从今天行动。总有一天，那个一点一点可见的未来，会在你心里，也在你的脚下慢慢清透。生活，从不亏待每一个努力向上的人。 8.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 7、你今天成为这个样子，是因为你今天之前所遇到的人，把你一点点送到这个时点；你以后要成为什么样的人，也取决于今后谁会在你身边。你无法改变命，但你可以运--你不能决定谁向你走来 ，但你可以争取让谁留在身边。
木块向受力方向运动。
结论：物体受到的二个力，必须方向相反 才可能保持平衡状态。
演示实验3
• 用手旋转木块至某一角度静止，在两边 挂上相等的钩码，使二个力不作用在同 一直线上，放手后可以看到： 木块转动， 不能平衡。
结论：物体受到的二个力必须作用在 同一直线上，物体才可能平衡。
演示实验4
• 用两个相同的木块分别系住一根细绳， 用手按住，挂上相等的钩码，方向相反， 作用在同一直线上。放手后可以 看到： 两木块分别向各自受力的方向 运动。
一、
内容
一切物体在没有受到力 的作用时，总保持静止或 匀速直线运动状态。
二、现象引入
1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车。
10
N
G
静止放在桌面上的书
F
静
F
止 的
电
灯
G
阻力
N
牵引力
G
做匀速直线运动的小汽车
上述物体保持静止或匀速直线运 动状态，他们是否受到力的作用？
第六节 二力平衡
一、平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
六、布置作业：
认真复习本节内容，并完成 书后49页作业题1、2、3、4、5。
静止悬挂的电灯．（电灯受的拉力F与重力G二力平衡） 静止在桌面上的茶杯．（杯子受的支持力N与重力G二力平衡） 匀速运动的拖车．拖车受的支持力N与重力G二力平衡、 牵引力F与阻力f二力平衡
结论：二力平衡说的是作用在同一个 物体上的两个力。
5、观看动画
（一）二力平衡条件：作用在 同一个物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在 同一条直线上， 这两个力就彼 此平衡。且彼此平衡的两个力 的合力为零。
同体、共线、反向、等大
1、物体同样受到平衡力的作用，为什 么有时静止，Biblioteka Baidu时处于匀速直线运 动状态？
7.漂亮如果有秘诀，那就是：狠狠宠爱自己。 23.时光不回头，当下才重要。 57.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 79.越努力，越幸运。 43.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
5.没有走不通的路，只有不敢走的人！ 13.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 84.破釜沉舟博他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。 37.一无所有就是拼搏的理由。 92.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 96.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身 边一直很热闹，但你始终很孤独。
平衡呢？
演示实验1
• 用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手 后可看到：木块向钩码多的一方做加速运动。
• 用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手
后可看到：木块静止不动。 （是平衡状态）
结论： 物体受到的二个力，大小相等时才
可能继续保持平衡状态。
演示实验2
• 用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同 一侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：
别
作用 效果
用在不同物体 上，一般不同
在同一物体上， 使物体保持平衡
产生的效果 状态
1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。
2、下列四图哪些反映了二力平衡？（乙、丙）
请再举出更多 的二力平衡的 例子
------------由最初运动状态决定。
2、相互作用力与平衡力的同异
相互作用力 平衡力
相 大小 相等
相等
同 方向 相反，且在
点
同一直线上
相反，且在 同一直线上
作用 分别作用在 区 对象 两个物体上
同时作用在同 一个物体上
作用 同时产生， 时间 同时消失
没有时间关 系
力的 两个力分别作 两个力共同作用
支持力N
G=N
重力G
1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是 A．书对桌面的压力与书所受的重力； B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C．书所受的重力与桌面对书的支持力； D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．
2．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时， 重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 A． 重物匀速上升时，拉力最大 B． 重物静止时，拉力最大 C． 重物匀速下降时，拉力最大 D． 上述三种情况，拉力一样大
• 受到力的作用。但是作用在物体 上的这几个力的作用效果相互平 衡，相当于物体不受力。
物体在受到几个力的作 用时，如果保持静止或匀速 直线运动状态，我们就说这 几个力平衡。此时物体所处 的状态叫做平衡状态。如果 物体只受两个力的作用，且 处于平衡状态，这种情况叫 做二力平衡。
物体受两个
力作用时，这两 个力应该满足什 么条件才能保持
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
54.别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。 92.曾有人这样定义坎坷：”它常常横在人生道路上，考验人们的意志。“坎坷会把弱者跌得一蹶不振，而对于强者，它却是借以登上理想巅峰的台阶。面对成长，勇敢地去接受它吧，不要“无为空 自老，含叹负平生”。 71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。 8.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 5.没有太晚的开始，不如就从今天行动。总有一天，那个一点一点可见的未来，会在你心里，也在你的脚下慢慢清透。生活，从不亏待每一个努力向上的人。 8.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 7、你今天成为这个样子，是因为你今天之前所遇到的人，把你一点点送到这个时点；你以后要成为什么样的人，也取决于今后谁会在你身边。你无法改变命，但你可以运--你不能决定谁向你走来 ，但你可以争取让谁留在身边。
木块向受力方向运动。
结论：物体受到的二个力，必须方向相反 才可能保持平衡状态。
演示实验3
• 用手旋转木块至某一角度静止，在两边 挂上相等的钩码，使二个力不作用在同 一直线上，放手后可以看到： 木块转动， 不能平衡。
结论：物体受到的二个力必须作用在 同一直线上，物体才可能平衡。
演示实验4
• 用两个相同的木块分别系住一根细绳， 用手按住，挂上相等的钩码，方向相反， 作用在同一直线上。放手后可以 看到： 两木块分别向各自受力的方向 运动。
一、
内容
一切物体在没有受到力 的作用时，总保持静止或 匀速直线运动状态。
二、现象引入
1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车。
10
N
G
静止放在桌面上的书
F
静
F
止 的
电
灯
G
阻力
N
牵引力
G
做匀速直线运动的小汽车
上述物体保持静止或匀速直线运 动状态，他们是否受到力的作用？
第六节 二力平衡
一、平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
六、布置作业：
认真复习本节内容，并完成 书后49页作业题1、2、3、4、5。
静止悬挂的电灯．（电灯受的拉力F与重力G二力平衡） 静止在桌面上的茶杯．（杯子受的支持力N与重力G二力平衡） 匀速运动的拖车．拖车受的支持力N与重力G二力平衡、 牵引力F与阻力f二力平衡
结论：二力平衡说的是作用在同一个 物体上的两个力。
5、观看动画
（一）二力平衡条件：作用在 同一个物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在 同一条直线上， 这两个力就彼 此平衡。且彼此平衡的两个力 的合力为零。
同体、共线、反向、等大
1、物体同样受到平衡力的作用，为什 么有时静止，Biblioteka Baidu时处于匀速直线运 动状态？
7.漂亮如果有秘诀，那就是：狠狠宠爱自己。 23.时光不回头，当下才重要。 57.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 79.越努力，越幸运。 43.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
5.没有走不通的路，只有不敢走的人！ 13.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 84.破釜沉舟博他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。 37.一无所有就是拼搏的理由。 92.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 96.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身 边一直很热闹，但你始终很孤独。
平衡呢？
演示实验1
• 用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手 后可看到：木块向钩码多的一方做加速运动。
• 用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手
后可看到：木块静止不动。 （是平衡状态）
结论： 物体受到的二个力，大小相等时才
可能继续保持平衡状态。
演示实验2
• 用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同 一侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：
别
作用 效果
用在不同物体 上，一般不同
在同一物体上， 使物体保持平衡
产生的效果 状态
1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。
2、下列四图哪些反映了二力平衡？（乙、丙）
请再举出更多 的二力平衡的 例子
------------由最初运动状态决定。
2、相互作用力与平衡力的同异
相互作用力 平衡力
相 大小 相等
相等
同 方向 相反，且在
点
同一直线上
相反，且在 同一直线上
作用 分别作用在 区 对象 两个物体上
同时作用在同 一个物体上
作用 同时产生， 时间 同时消失
没有时间关 系
力的 两个力分别作 两个力共同作用
支持力N
G=N
重力G
1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是 A．书对桌面的压力与书所受的重力； B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C．书所受的重力与桌面对书的支持力； D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．
2．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时， 重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 A． 重物匀速上升时，拉力最大 B． 重物静止时，拉力最大 C． 重物匀速下降时，拉力最大 D． 上述三种情况，拉力一样大
• 受到力的作用。但是作用在物体 上的这几个力的作用效果相互平 衡，相当于物体不受力。
物体在受到几个力的作 用时，如果保持静止或匀速 直线运动状态，我们就说这 几个力平衡。此时物体所处 的状态叫做平衡状态。如果 物体只受两个力的作用，且 处于平衡状态，这种情况叫 做二力平衡。
物体受两个
力作用时，这两 个力应该满足什 么条件才能保持