商务英语课程标准(最新)

《商务英语》课程标准

一、课程基本情况表

课程名称商务英语课程代码课程类专业课

别适用专业商务英语课程学分 4 考核方

考试

法编制人尹晓霞审核人王明生批准人

二、课程性质

本课程为商务英语专业必修课程。

三、课程定位

1．本课程在专业课程体系中的地位作用

本课程是商务英语专业的必修课程，它是在学生掌握英语听、说、读、写技能的基础上，增加了商务情景下商务英语的运用，为学生学习其它涉外商务专业课程打好英语基础。

2．本课程与职业岗位工作的关系

本课程更大程度上体现了学习与职业的挂钩，传统英语已经远不能满足现代职业岗位对

于多功能人才的需求，尤其是在对外贸易日益频繁的情况下，因此，商务英语也就应运而生，将语言与专业岗位有机融合，更好的适应了社会的需求。

3．本课程对职业素质养成与职业能力培养的作用

本课程是英语语言能力与国际贸易、商务函电等专业课程的有机融合，使学生的职业素质和能力进一步加强，让学生在日后的工作中具有更强的职业竞争优势，更加适应现代社会对复合型专业人才的需求。

4．本课程与前、后课程的关系

本课程以基础英语知识和技能为根本依托，要求学习者熟练掌握英语语言及技能运用的

基础上，强化商务知识和商务技能的学习和运用，学习者需把商务知识和英语语言的运用融

会贯通，同时该课程与其它专业课程也相辅相成，互为基础，对于基础英语和专业课程起着

承上启下的作用。

四、课程设计思路

1．以就业为导向、能力为本位、职业实践为核心的设计思路

本课程本着以学生为中心，充分考虑学生的特点和专业需求，以就业为导向，以“必需，实用，够用”为度，以培养学生的综合能力为本位，以职业实践为核心，以培养高素质的劳

动者为目标，以适应当代职业教育和岗位需求的发展与需要。

2．以理论联系实际、知识点与技能点相结合的设计思路

本课程应创设仿真商务环境，就所需掌握的知识点与技能点进行典型教学，有针对性的开展教学活动，让学生在实际情境中掌握和运用所需知识，跨越理论与实际间的鸿沟，以到达融会贯通的水平。

3．以案例分析、实证分析为主体的设计思路

本课程应安排具体的商务实例，进行情境教学，以案例、实证分析为主线展开教学，引导学生进入实际案例，身临其境的学习课程知识点和技能点，并进一步在实际商务实例运用

和巩固所学的知识。

4．以业务流程为主线的设计思路

本课程应根据具体的业务或商务活动开展的流程为主线进行教学，并把业务流程分解为各工作业务模块，使学生以业务流程为依托，熟悉业务操作流程并在其过程中熟练掌握和运

用所学知识和技能。

5．以生产经销电子产品的商贸行业为背景

本课程中涉及的商务活动、商务专业术语、产品专业术语、案例、情景等都是以生产经销电子产品的商贸行业为背景。

五、课程目标

1．学习目标

通过本课程的学习，学生应在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英语语言

应用能力的训练，进而既具备商务基础知识又能不断提高商务英语语言综合技能，为将来就业和升学奠定良好的基础。

2．职业技能目标

（1）能理解商务概念及公司结构的有关内容和基本术语。

（2）能看懂商务联系、介绍和洽谈的有关内容和基本术语。

（3）能熟悉人力资源管理的有关内容和基本术语。

（4）能了解市场营销和产品推介的有关内容和基本术语。

（5）能了解商务报告的英文格式、体裁，看懂简单的英文商业报告。

（6）能熟悉英文版电子商务的有关内容和用语。

3．职业素质养成目标

（1）提高学生的实际操作能力，能无障碍看懂及撰写英文商务信函、报告、合同、会

议记录等商务类文件。

（2）提高学生基本的商务英语技能：听、说、读、写、译，能在一般的商务活动中进

行应对和交流。

（3）加强学生对于商务词汇和术语的掌握，了解熟悉商务活动的过程，并参与其中。

（4）具备商务人员应有的基本素质，同时对于企业的成功之道有一定了解。

4．职业技能证书考核目标

剑桥商务英语BEC初级证书、剑桥商务英语BEC中级证书，全国商务英语一级证书，全国商务英语二级证书

六、课程内容标准

（一）格式：

序号模块（或子模块）名称学时

1 Team work ( 团队合作) 4

2 Brand power ( 品牌魅力) 4

3 Manufacture process ( 生产流程) 8

4 Product presentation( 产品展示) 12

5 Company profile ( 公司介绍) 8

6 Business negotiation( 商务谈判) 16

7 Entertain a client ( 招待客户) 8

8 Career development( 职业规划) 12

合计72

（二）标准

1、课程设计安排

训练方

编能力训练项知识可展示子项目编号、名称能力目标式、手段

号目名称目标的结果

及步骤

a. 了解定义、要 a. 英语

素表达

1.Teamwork b. 合作

b. 熟悉英语惯

1 Team work

( 团队合作)

information

用

表

达

的

意

义

2.How to build up

c．掌握团队合

作的意义

a. 英语互动

b. 合作的方式

c．建立合作的

c. 企业

文化

a. 英语

表达

b. 合作

的方式

头脑风暴-

视频展示-

师生学习-

学生展示

口头表述

“ways

to build

a good

team”

teamwork

途径

与方法

c. 企业

文化

2 Brand power

( 品牌魅力)

3.factors for brand

4.advertisement

5.prsentation

a. 熟悉产品品

牌

b. 熟悉英语惯

用表达

c．掌握英文广

告的展示

a. 英语

表达

b. 不同

行业品

牌产品

c. 广告

术语

品牌产品

与普通产

品对比

给指定产

品做口头

广告

Manufacturin

g

3

process

( )生

产流程6.supply and demand

7.Quality management

8.Poka-yoke

a. 熟悉工厂环

境

b. 熟悉英语惯

用表达

c．熟练供货和

需求的表达

5. 掌握纠错法

a. 英语

表达

b. 生产

过程

c. 纠错

法则常

用产品

演示- 学习

- 展示

表述生活

中的

“poka-y

oke”产品

与它的作

用

4 Product

presentation

( 产品展

示)

9.catelogue

a. 熟悉产品材

10.description

b. 熟悉英语惯

11.presentation

c．熟练描述外

观、性能等

a. 英语

表达

b. 产品

性能、包

装等

c. 售后

服务条

演示-

互动- 展示

描述产品

款