浅谈护士在应急状态下的应对能力

学习 能力
“三基” 理论
操作 技能
以患者发生猝死为案例：
定义：世界卫生组织定为急性症状 发生后6小时内死亡者为猝死。 特点：①死亡急骤，②死亡出人意 料，③自然死亡或非暴力死亡。 临床表现——呼吸、心跳骤停 最主要的特征是意识丧失和大动脉 搏动消失。
该怎么办？
时间就是生命，速度就是关键 “急救黄金四分钟”
2.心理素质不好者 即怕什么就练什么！
所谓“艺高人胆大” 。丘吉
高级复杂 中级
低级简单
被克服的困难就是胜利的契机——丘吉尔
如何应对紧急突发事件？
保持冷静，处变不
惊
处置善后，服从大局
迅速分析，果断决 总结经验，吸取教训 策
随机应变，力争利 益
护士的基本素质
1.业务素质 2.良好的心理素质 3.健康的身体素质 4.独立的思考能力 5.良好的沟通能力 6.加强护理教育 7.模拟应急演练
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
谢谢
心肺复苏操作流程
评估现场环境安全 根据2010版心肺复苏指南
判断意识、呼吸、 动脉搏动 高声呼救 C 胸外按压 A 开放气道 B 人工通气 快速电击除颤 脑复苏 进一步生命支持
小结
所以护士当遇到紧急突发事件时， 为了赢得最佳的抢救时间，必须分秒必 争，这时的反应能力，处理能力，解决 能力的提高在于平时的积累和学习运用 ！并且加强紧急条件下救援知识的培训 ，必要的护理学教育，加强应急保障训 练，提高应对紧急突发事件的应激性， 才能更好地提高护理救援效果。
浅谈护士在应急状态下的应对能 力
概念
应急：应付急 需;应付紧急情 况。
应激：指个体对 内外环境刺激做 出认知评价后而 产生的心理生理 反应过程。
“应激”可以简单的描述为“心理的 巨大来自百度文库乱”。
人对突发事件的反应方式
两种表现
紧张、害怕、逃离 坚强、勇敢、面对
如何面对紧急突发事件？
1.心理素质较好者 脱敏式训练