部编版一年级语文下册彩虹课件

什么是音序？
• 音序就是音节的第一个字母的大写字母。
音序查字法的步骤
• 第一步：知道所查字的音节，确定 音序。
• 第二步：在字典前面的“汉语拼音 音节索引”中找到该音序。
• 第三步：在该音序下找到所查字的 音节，并记下该音节右边所标注的 页码。
• 第四步：根据音节后注明的页码， 从正文中找出该音节，再查找要查 的字。
妈妈，你梳头用的那面镜子 呢？如果我拿着它，走到桥上， 天上不就多了一个月亮吗？
想一想：妈妈梳头用的镜 子和月亮有什么关系？
读一读
哥哥，你系在门前树上的秋千 呢？如果我把它挂在彩虹桥上， 坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？
比喻
坐着秋千荡来荡去，花裙 子飘啊飘的，不就成了一朵彩 云吗？
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zuò
座
座位
座 （坐）下
（座）位
坐 一（座）桥
jiāo
浇
浇花
tí
提
提水
sǎ
tiāo
洒
挑
洒水车 挑水
xing
qian
兴
千
jìnɡ
镜
望远镜
ná
拿
拿东西
zhào
照
拍照
qún
裙
裙子
字词乐园
着那 到 高 兴千 成
xìnɡ高兴 zhe 看着
兴
xīnɡ兴旺
着zháo
zhuó
着急 着手
nà 那里
爸爸，你那把浇花用的水壶 呢？如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下雨 吗？
爸爸，你那把浇花用的水壶 呢？如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下雨 吗？
反问句表示肯定的语气
课文详解 二、课文讲解
4、那“我”真的能走上这座美丽的 桥吗？为什么？
不能，因为它是彩虹，像桥，而且 在天空中。
那 那边 那么
造句： 她把这些花儿挪到那边去了。
qiān 千万
千米 千里 秋千
造句： 对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。
chénɡ 成长
成果 成功 成为
造句： 她的好成绩离不开老师和同学的帮助。
zhe
看着 走着 拿着
造句： 妈妈看着远处，一句话也没有说。
dào 迟到
达到 到来 到处
造句： 快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
11 彩虹
预习检查
1 指名朗读《11彩虹》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此 时，由于光折射的角度因颜色而各异，所 以七种颜色会以各自不同的角度折射。所 以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是 形成彩虹的原理。
字词乐园
虹座提
浇
洒挑兴
拿
镜照千
裙
hónɡ
虹
彩虹
以“他”为例
第一步：找音序
1、知道“厨”的音节是：“chú”。
2、确定“chú”的大写字母是“C”。
3、在“汉语拼音音节索引”中按 音序顺序找到大写字母“C”。
第二步：找对应 的音节
在音序“C”的下面 找到“河”的音节 “chu”，如下图：
第三步：找音节 页码
找出”chu”所在的页 数：
65页
第四步：找所查的字
• 在正文165页去 找音节“chu”
• 在音节“chu” 的下面按四声 的顺序开始找， 直到找到“厨 房”字。就能 知道它的写法、 用法及意思。
儿歌巧记
音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在多少页。 从这一页往后找， 生字一定能找到。
ɡāo 高低
高兴 高山 高大
造句： 繁华的都市里到处是高楼大厦。
xìnɡ
高兴 兴致 兴趣
造句： 六个小朋友正在高兴地做游戏。
近 反义祠
近义词： 美丽--- 漂亮 高兴--- 开心 反义词： 美丽--- 丑陋 高兴--- 难过
11 彩虹
课文解读
读一读
比喻
雨停了，天上有一座美丽的桥。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
仿写练习
老师，你____________, 你高兴吗？
课文详解 二、课文讲解 7、从这些发现上你觉得“我”是一 个什么样的孩子？
懂事、关心父母、关心家人。
8、同学们平时在家里是怎么做的？
图解结构
彩虹
走上天桥为爸爸洒水浇田地 拿镜子照着妈妈梳头 彩虹上荡秋千让哥哥高兴
关心 父母、 家人
人民教育出版社一年级上册语文
把彩虹比作桥
课文详解 一、导入
同学们，这是什么？ 彩虹。 彩虹有什么颜色？ 赤橙黄绿青蓝紫。
小姑娘把她的想法告诉了谁？
爸爸 妈妈 哥哥
课文详解 二、课文讲解
1、课文讲了哪几件事情？ 三件事情：一是我在彩虹桥上洒
水为爸爸浇山上的田地；二是在彩虹 桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹 桥上荡秋千让哥哥高兴。
学习音序查字法
认识字典
• 汉语拼音音节索引
部首目录
• 部首检字表 检字表
• 字典正文
难检字笔画索引
查字典的方法
• 音序查字法 • 部首查字法 • 数笔画查字法
音序查字法
音序查字法就是根据汉字的读 音查字典的方法。如果遇到不会 写的字或不懂意义的字，只要知 道这个字的读音，就可以用音序 查字法查找。
读一读，说一说。
dànɡ
荡来荡去 游来游去
飘来飘去
pǎo
跑来跑去
飞来飞去 走来走去 说来说去 跳来跳去
课文详解 二、课文讲解
5、“我”能想象出这么多事，说明 了什么？
说明我是一个“想象力”丰富的 孩子。
课文详解 二、课文讲解
6、全班集体读二、三、四段，你发 现了什么？
我为每一个家人都做了事情。这三 段最后一句话都是“你高兴吗”。