研究生教育工作基本情况
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2013-2014年度下学期课程结束之后，我校研究生部专门 针对在校研究生进行了培养过程满意度问卷调查。
研究生对学校的学术环境的感知度调查
学校的实验条件调查
三 研究生教育质量报告
2013-2014年度下学期课程结束之后，我校研究生部专门 针对在校研究生进行了培养过程满意度问卷调查。
研究生对我校学位论文的要求调查
三 研究生教育质量报告
2013-2014年度下学期课程结束之后，我校研究生部专门 针对在校研究生进行了培养过程满意度问卷调查。
学生对目前课程设置的满意度调查
学生对目前的学分要求的合理度调查
三 研究生教育质量报告
2013-2014年度下学期课程结束之后，我校研究生部专门 针对在校研究生进行了培养过程满意度问卷调查。
5、培养计划
9-11月教务秘书指导研究生完成培养计划制定、系统完善、 材料归档。
6、学业奖学金
11月学生申请-学院审查、公示-教务秘书统一提交研究生 部审核-发放奖金）
7、学术沙龙、讲座
每学期4期，每月底统计1次研究生学术讲座（教务秘书） 和学术沙龙（辅导员）统计、汇总研究生部、公示。
二 教育管理的规范
课程与教学对专业知识、专业技能、创新能力以及 独立从事科研的能力的影响度调查
选修课和跨学科课程设置需要度调查
三 研究生教育质量报告
2013-2014年度下学期课程结束之后，我校研究生部专门 针对在校研究生进行了培养过程满意度问卷调查。
导师对研究生的指导程度调查
导师给予研究生的资助量调查
三 研究生教育质量报告
2012
专业学位研究生实践基地
香料学院
2013
专业学位研究生实践基地
化工学院
2014
专业学位研究生实践基地
材料学院
5
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
4、研究生创新创业能力培养专项计划
项目 研究生创新创业能力培养专项 研究生创新创业能力培养专项 年份 2013 2014 申请 15 22 立项 7 9
成绩及培养 研究生部培养办完成，审核不通过不能 环节审核 参加答辩，成绩管理有管理办法。 论文评阅及 按照学科相关规定，满足要求者，进入 答辩 答辩环节 硕士生完成各培养环节，并通过毕业论 毕业、学位 文答辩，准予毕业，并颁发毕业证书。 申请 学位申请经校学位评定委员会审批后， 向学位获得者颁发学位证书。 离校 领离校手续表并相关手续。
b) 培养环节的职责明确
1、研究生分管院长的职责
2、教务秘书的职责
3、研究生导师的职责
二 教育管理的规范
b) 培养环节的职责明确
1、研究生分管院长的职责
•负责本学院每一级研究生的培养方案修订 •督促本学院研究生培养计划的制定 •负责本学院每年的学业奖学金申报 •督促本学院研究生课程建设、教材建设、教改项目 •负责毕业生成绩单审核 •负责排课课务老师协调 •负责研究生注册、学籍异动情况
上海应用技术学院
上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院
郝秀 霞 钟成林
张涛 郭倩 刘程 李黎
车载自动干粉灭火装置的研究与开发
农产品中农药残留速测传感器的研制 基于非线性动力学时滞反馈控制的微陀螺仪系统设计 新型锂电池负极材料镍铬钛酸锂 轧制废润滑油再生循环利用 用于催化温室气体二氧化碳加氢合成甲醇的介孔铜基 催化剂
3、重复率检测：不超过15%
4、上海市双盲评审和校级盲审：研究生部网站有详细流程 5、论文评阅和组织答辩：学硕、专硕都有工作细则
6、二级学院分学位委员会审核
7、一级学科分学位委员会（专业学位分学位委员会）讨论 建议授予学位名单
8、校学位评定委员会作出决定
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
1、暑期学校 2、学术论坛 3、专业学位实践基地 4、研究生创新创业计划
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
1、暑期学校
年份 2012 2013 2014 暑期学校 “绿色香料香精技术与安全”研究 生暑期学校 “新材料的创新、研究和产业化” 研究生暑期学校 2014年上海“智能信息技术与智慧 城市”研究生暑期学校 参与学生数 65 75 59 专家报告数 14 19 12
2、排课、调课、成绩管理
1月、6月教务秘书在管理系统上完成秋季和春季课程排 课、调课、相关的考务工作和成绩管理归档。
3、培养方案
每年5月各学院修订完善新一级研究生培养方案，教务 秘书负责上报。
二 教育管理的规范
a)培养过程的规范化
4、学籍管理
每年9月辅导员统计学院新生、老生报到情况，完善管理系 统注册，汇研究生部完善学信网学生注册；11月学生查看 学信网信息并核实。
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研究生教育管理基本情况
2014.11.13
主要内容
一 二 2 三
培养及学位流程
教育管理的规范 教育质量报告
一 研究生培养及学位流程
序号 工作项目 1 2 3 4 5 6 学习年限 招生 培养方案 排课 报到 注册 内容与要求 2.5年－3年 全年进行，4-5月份集中进行调剂和录取 每年5月份，修订研究生培养方案 每年1、6月份，安排下学期研究生课程 新生9月凭录取通知书按规定时间内到校报到 复查合格后给予注册（9月底），取得研究生 学籍以后每学期开学后（2周内）按照规定时 间在各学院注册，并上报学籍异动学生信息 在导师指导下，于规定时间内通过《研究生教 育管理系统》进行，选课结果请网上查询 规定日期起2周内 入学后3个月内 规定时间段内，一 般在开学初2周内 上半年常规工作 招生是重点 备注 最长5年
上海应用技术学院 上海应用技术学院
上海应用技术学院
任爱文 凡月慧
朱萍
基于电子鼻的白酒识别仪 为国内医药企业提供药物研发服务项目
基于双频RFID电子标签的公交优先控制系统研究与应用推广
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
4、研究生创新创业能力培养专项计划
2014年立项
学校 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院 姓名 宋书峰 刘冯新 凡耀峰 项目名称 基于人体工程学分析的电磁手动折弯机优化设计与加工 高亮度非刺眼荧光粉的开发与应用 智能家居移动互联网控制设备有限公司
二 教育管理的规范
b) 培养环节的职责明确
2、教务秘书的职责
•9-11月研究生培养计划制定指导、材料归档； •11月学业奖学金申报学生指导、材料归档； •每年的高水平文章申报学生指导； •12月优秀毕业论文培育申报、材料归档； •12月、1月、6月排课、调课、成绩管理； •5月培养方案修订； •每月底学术讲座的统计、申报 •督促学生在教育管理系统完成培养和学位相关流程
14
培养和学 位流程应 通过系统 严格执行
15
毕业典礼 后2天内
二 教育管理的规范
a)培养过程的规范化
b)培养环节的职责明确 c)学位论文答辩流程 d)研究生教育创新计划
二 教育管理的规范
a)培养过程的规范化
1、论文培优
学生申请（12月）-学院审查-教务秘书统一提交研究生 部审核-公示-发放经费-检查（9月）-评选
7
选课
一 研究生培养及学位流程
8 9 10 11 12 13 学习与考核 培养计划 开题报告 中期考核 严格按照课程学习计划完成课程学习并 参加考试 1年级新生，进校3个月后提交培养计划 （11月中旬） 2年级的学生，开学2个月后提交开题报 告 政治思想、学习、科研、实践等方面进 行考核。 第一学年 内 第一学年 内 第三学期 第四学期 第三学年 第三学年 毕业、授 学位的时 间为每年3 月和7月 下半年的 常规工作 重点在于 培养和学 位申请 所有管理 办法在研 究生部网 站均有详 细说明
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
4、研究生创新创业能力培养专项计划
2013年立项
学校 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院 姓名 王介妮 高洁 邓玲 张绍青 项目名称 新型高效广谱生物柴油降凝剂 降解PET的绿色新工艺研究 低成本磷酸铁锂正极材料绿色制造 高速精密雕刻技术产业化研究
二 教育管Fra Baidu bibliotek的规范
b) 培养环节的职责明确
3、研究生导师的职责
•参与培养方案的制定 •负责所带研究生的培养计划制定 •优秀毕业论文培育申报指导 •研究生培养过程理论课程学业、科研的指导 •学生发表论文的质量把关 •学位论文的指导和审核
二 教育管理的规范 c) 学位论文答辩流程
1、毕业生资格审查：必须完成各培养环节的要求。 2、学位论文保密申请备案：内部学位论文审批要严格、规 范， 2014年3月批次毕业人数43，内部保密学位论文数 13。同一时期华理300人内部保密论文约10多篇。
三 研究生教育质量报告
根据教育部要求、结合上海市学位办的具体工 作细则，每年都要编制和发布各学校的研究生 教育质量报告。
年度质量报告的要求： •全面总结学位与研究生教育工作 •学校研究生教育培养的理念与目标 •招生、培养过程、学位授予情况 •研究生毕业及就业、质量保障体系建设、国际化等情况 •突出年度重大研究生教育综合改革成果 •分析目前存在的问题 •提出可持续发展的对策等内容。
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
2、学术论坛
年份 2011 2014 名称 低碳应用化学技术论坛 全球化和信息化背景下的管理创新与研 究生培养学术论坛 项目类别 学术论坛 学术论坛
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
3、专业学位实践基地
年份 2012 2012 名称 项目类别 所属二级学院 化工学院 材料学院 上海应用技术学院全日制工 专业学位研究生实践基地 程硕士专业学位实践基地 上海应用技术学院“材料化 学工程”光电材料专业学位 研究生实习基地 上海应用技术学院香料香精 技术与工程学院专业学位研 究生实践基地 上海应用技术学院专业学位 研究生（制药工程）上药集 团实践基地 上海应用技术学院材料化学 工程（先进材料)专业学位 研究生实践基地 总计 专业学位研究生实践基地
研究生对自己未来的发展态度调查
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我校研究生教育的发展需要大家的共同努 力！加油！谢谢大家！
研究生对学校的学术环境的感知度调查
学校的实验条件调查
三 研究生教育质量报告
2013-2014年度下学期课程结束之后，我校研究生部专门 针对在校研究生进行了培养过程满意度问卷调查。
研究生对我校学位论文的要求调查
三 研究生教育质量报告
2013-2014年度下学期课程结束之后，我校研究生部专门 针对在校研究生进行了培养过程满意度问卷调查。
学生对目前课程设置的满意度调查
学生对目前的学分要求的合理度调查
三 研究生教育质量报告
2013-2014年度下学期课程结束之后，我校研究生部专门 针对在校研究生进行了培养过程满意度问卷调查。
5、培养计划
9-11月教务秘书指导研究生完成培养计划制定、系统完善、 材料归档。
6、学业奖学金
11月学生申请-学院审查、公示-教务秘书统一提交研究生 部审核-发放奖金）
7、学术沙龙、讲座
每学期4期，每月底统计1次研究生学术讲座（教务秘书） 和学术沙龙（辅导员）统计、汇总研究生部、公示。
二 教育管理的规范
课程与教学对专业知识、专业技能、创新能力以及 独立从事科研的能力的影响度调查
选修课和跨学科课程设置需要度调查
三 研究生教育质量报告
2013-2014年度下学期课程结束之后，我校研究生部专门 针对在校研究生进行了培养过程满意度问卷调查。
导师对研究生的指导程度调查
导师给予研究生的资助量调查
三 研究生教育质量报告
2012
专业学位研究生实践基地
香料学院
2013
专业学位研究生实践基地
化工学院
2014
专业学位研究生实践基地
材料学院
5
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
4、研究生创新创业能力培养专项计划
项目 研究生创新创业能力培养专项 研究生创新创业能力培养专项 年份 2013 2014 申请 15 22 立项 7 9
成绩及培养 研究生部培养办完成，审核不通过不能 环节审核 参加答辩，成绩管理有管理办法。 论文评阅及 按照学科相关规定，满足要求者，进入 答辩 答辩环节 硕士生完成各培养环节，并通过毕业论 毕业、学位 文答辩，准予毕业，并颁发毕业证书。 申请 学位申请经校学位评定委员会审批后， 向学位获得者颁发学位证书。 离校 领离校手续表并相关手续。
b) 培养环节的职责明确
1、研究生分管院长的职责
2、教务秘书的职责
3、研究生导师的职责
二 教育管理的规范
b) 培养环节的职责明确
1、研究生分管院长的职责
•负责本学院每一级研究生的培养方案修订 •督促本学院研究生培养计划的制定 •负责本学院每年的学业奖学金申报 •督促本学院研究生课程建设、教材建设、教改项目 •负责毕业生成绩单审核 •负责排课课务老师协调 •负责研究生注册、学籍异动情况
上海应用技术学院
上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院
郝秀 霞 钟成林
张涛 郭倩 刘程 李黎
车载自动干粉灭火装置的研究与开发
农产品中农药残留速测传感器的研制 基于非线性动力学时滞反馈控制的微陀螺仪系统设计 新型锂电池负极材料镍铬钛酸锂 轧制废润滑油再生循环利用 用于催化温室气体二氧化碳加氢合成甲醇的介孔铜基 催化剂
3、重复率检测：不超过15%
4、上海市双盲评审和校级盲审：研究生部网站有详细流程 5、论文评阅和组织答辩：学硕、专硕都有工作细则
6、二级学院分学位委员会审核
7、一级学科分学位委员会（专业学位分学位委员会）讨论 建议授予学位名单
8、校学位评定委员会作出决定
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
1、暑期学校 2、学术论坛 3、专业学位实践基地 4、研究生创新创业计划
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
1、暑期学校
年份 2012 2013 2014 暑期学校 “绿色香料香精技术与安全”研究 生暑期学校 “新材料的创新、研究和产业化” 研究生暑期学校 2014年上海“智能信息技术与智慧 城市”研究生暑期学校 参与学生数 65 75 59 专家报告数 14 19 12
2、排课、调课、成绩管理
1月、6月教务秘书在管理系统上完成秋季和春季课程排 课、调课、相关的考务工作和成绩管理归档。
3、培养方案
每年5月各学院修订完善新一级研究生培养方案，教务 秘书负责上报。
二 教育管理的规范
a)培养过程的规范化
4、学籍管理
每年9月辅导员统计学院新生、老生报到情况，完善管理系 统注册，汇研究生部完善学信网学生注册；11月学生查看 学信网信息并核实。
LOGO
研究生教育管理基本情况
2014.11.13
主要内容
一 二 2 三
培养及学位流程
教育管理的规范 教育质量报告
一 研究生培养及学位流程
序号 工作项目 1 2 3 4 5 6 学习年限 招生 培养方案 排课 报到 注册 内容与要求 2.5年－3年 全年进行，4-5月份集中进行调剂和录取 每年5月份，修订研究生培养方案 每年1、6月份，安排下学期研究生课程 新生9月凭录取通知书按规定时间内到校报到 复查合格后给予注册（9月底），取得研究生 学籍以后每学期开学后（2周内）按照规定时 间在各学院注册，并上报学籍异动学生信息 在导师指导下，于规定时间内通过《研究生教 育管理系统》进行，选课结果请网上查询 规定日期起2周内 入学后3个月内 规定时间段内，一 般在开学初2周内 上半年常规工作 招生是重点 备注 最长5年
上海应用技术学院 上海应用技术学院
上海应用技术学院
任爱文 凡月慧
朱萍
基于电子鼻的白酒识别仪 为国内医药企业提供药物研发服务项目
基于双频RFID电子标签的公交优先控制系统研究与应用推广
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
4、研究生创新创业能力培养专项计划
2014年立项
学校 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院 姓名 宋书峰 刘冯新 凡耀峰 项目名称 基于人体工程学分析的电磁手动折弯机优化设计与加工 高亮度非刺眼荧光粉的开发与应用 智能家居移动互联网控制设备有限公司
二 教育管理的规范
b) 培养环节的职责明确
2、教务秘书的职责
•9-11月研究生培养计划制定指导、材料归档； •11月学业奖学金申报学生指导、材料归档； •每年的高水平文章申报学生指导； •12月优秀毕业论文培育申报、材料归档； •12月、1月、6月排课、调课、成绩管理； •5月培养方案修订； •每月底学术讲座的统计、申报 •督促学生在教育管理系统完成培养和学位相关流程
14
培养和学 位流程应 通过系统 严格执行
15
毕业典礼 后2天内
二 教育管理的规范
a)培养过程的规范化
b)培养环节的职责明确 c)学位论文答辩流程 d)研究生教育创新计划
二 教育管理的规范
a)培养过程的规范化
1、论文培优
学生申请（12月）-学院审查-教务秘书统一提交研究生 部审核-公示-发放经费-检查（9月）-评选
7
选课
一 研究生培养及学位流程
8 9 10 11 12 13 学习与考核 培养计划 开题报告 中期考核 严格按照课程学习计划完成课程学习并 参加考试 1年级新生，进校3个月后提交培养计划 （11月中旬） 2年级的学生，开学2个月后提交开题报 告 政治思想、学习、科研、实践等方面进 行考核。 第一学年 内 第一学年 内 第三学期 第四学期 第三学年 第三学年 毕业、授 学位的时 间为每年3 月和7月 下半年的 常规工作 重点在于 培养和学 位申请 所有管理 办法在研 究生部网 站均有详 细说明
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
4、研究生创新创业能力培养专项计划
2013年立项
学校 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海应用技术学院 姓名 王介妮 高洁 邓玲 张绍青 项目名称 新型高效广谱生物柴油降凝剂 降解PET的绿色新工艺研究 低成本磷酸铁锂正极材料绿色制造 高速精密雕刻技术产业化研究
二 教育管Fra Baidu bibliotek的规范
b) 培养环节的职责明确
3、研究生导师的职责
•参与培养方案的制定 •负责所带研究生的培养计划制定 •优秀毕业论文培育申报指导 •研究生培养过程理论课程学业、科研的指导 •学生发表论文的质量把关 •学位论文的指导和审核
二 教育管理的规范 c) 学位论文答辩流程
1、毕业生资格审查：必须完成各培养环节的要求。 2、学位论文保密申请备案：内部学位论文审批要严格、规 范， 2014年3月批次毕业人数43，内部保密学位论文数 13。同一时期华理300人内部保密论文约10多篇。
三 研究生教育质量报告
根据教育部要求、结合上海市学位办的具体工 作细则，每年都要编制和发布各学校的研究生 教育质量报告。
年度质量报告的要求： •全面总结学位与研究生教育工作 •学校研究生教育培养的理念与目标 •招生、培养过程、学位授予情况 •研究生毕业及就业、质量保障体系建设、国际化等情况 •突出年度重大研究生教育综合改革成果 •分析目前存在的问题 •提出可持续发展的对策等内容。
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
2、学术论坛
年份 2011 2014 名称 低碳应用化学技术论坛 全球化和信息化背景下的管理创新与研 究生培养学术论坛 项目类别 学术论坛 学术论坛
二 教育管理的规范
d）研究生教育创新计划
3、专业学位实践基地
年份 2012 2012 名称 项目类别 所属二级学院 化工学院 材料学院 上海应用技术学院全日制工 专业学位研究生实践基地 程硕士专业学位实践基地 上海应用技术学院“材料化 学工程”光电材料专业学位 研究生实习基地 上海应用技术学院香料香精 技术与工程学院专业学位研 究生实践基地 上海应用技术学院专业学位 研究生（制药工程）上药集 团实践基地 上海应用技术学院材料化学 工程（先进材料)专业学位 研究生实践基地 总计 专业学位研究生实践基地
研究生对自己未来的发展态度调查
LOGO
我校研究生教育的发展需要大家的共同努 力！加油！谢谢大家！