幼儿课件大班音乐《土耳其进行曲》图谱ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
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大班音乐活动：
活动目标： ⒈熟悉乐曲的旋律，感知进行曲有力、
激昂的风格。 ⒉能用身体动作和乐器表现乐曲的节
奏。
一、观赏、感知乐曲的作风。 ⒈兵今士天们教用师军给鼓大、家号带子来、一笛首子好在听一的同外开国音停乐止演曲奏，会名。字叫《土耳其停止曲》。土耳其是一个外国国度的名字，这首乐曲讲的就是土耳其这个国度军队里的 ⒉第一次听音乐：请你听一听这首停止曲，给你什么样的觉得？仿佛看到了什么？ 小样结。：《土耳其停止曲》，给人的觉得很激昂、有力、很肉体、神情，很有节拍感，就像我们听《中华人民共和国国歌》、《运发动停止曲》的觉得那 ⒊第二次听音乐：这首乐曲由几段组成？哪两段相同？我们一同再来观赏一遍。（感受停止曲的作风及构造） 小们结来：看这看是它一的首节拍AB是A怎构样造的的？乐曲，是一首激昂、有力、节拍感强的停止曲作风的乐曲，你们想不想也像兵士那样来演奏这首《土耳其停止曲》呢？那我 二、用身体动作表现乐曲。 ⒈（（依出据示幼图儿谱的）表今现天，的停图止谱重战点争指时导有，什再么次不练一习样。？）你们看到了什么？它们分别会发出什么声音？让我们一同听音乐看着图谱，用这样的声音来表现音乐。 ⒊你们觉得哪个中央最难？我们再来练习一下。 ⒋（动作表现乐曲）扔手榴弹什么动作？开机关枪什么动作？开手枪什么动作？（看图谱完好用身体动作停止表现。） ⒌分小组停止三种节拍的轮奏。 ⒍交流动作，再次表现。 三、为乐曲选择乐器。 ⒈下面我们要请小乐器来扮演，我们先来给乐曲配上相应的乐器。看，手榴弹的节拍能够用哪种乐器来演奏？为什么？ ⒉幼儿配器并尝试演奏：试试看，这个乐器配的好不好听？（练习一遍，觉得不好的换掉。） ⒊用孩子们的配乐计划分声部练习。 四、用乐器演奏乐曲。 ⒈我们曾经为乐曲选好了乐器，如今我们来用乐器演奏这首《土耳其停止曲》好不好？我们来看好图谱，听好音乐，看着我指挥。 ⒉练习2-3次，发现孩子的艰难之处，重点练习。 ⒊你们想不想换一下别的乐器来演奏乐曲啊？（交流之后再练习，能让孩子每种乐器都尝试。） ⒋谁愿意做小指挥？指挥小朋友们用小乐器演奏这首《土耳其停止曲》。
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活动目标： ⒈熟悉乐曲的旋律，感知进行曲有力、
激昂的风格。 ⒉能用身体动作和乐器表现乐曲的节
奏。
一、观赏、感知乐曲的作风。 ⒈兵今士天们教用师军给鼓大、家号带子来、一笛首子好在听一的同外开国音停乐止演曲奏，会名。字叫《土耳其停止曲》。土耳其是一个外国国度的名字，这首乐曲讲的就是土耳其这个国度军队里的 ⒉第一次听音乐：请你听一听这首停止曲，给你什么样的觉得？仿佛看到了什么？ 小样结。：《土耳其停止曲》，给人的觉得很激昂、有力、很肉体、神情，很有节拍感，就像我们听《中华人民共和国国歌》、《运发动停止曲》的觉得那 ⒊第二次听音乐：这首乐曲由几段组成？哪两段相同？我们一同再来观赏一遍。（感受停止曲的作风及构造） 小们结来：看这看是它一的首节拍AB是A怎构样造的的？乐曲，是一首激昂、有力、节拍感强的停止曲作风的乐曲，你们想不想也像兵士那样来演奏这首《土耳其停止曲》呢？那我 二、用身体动作表现乐曲。 ⒈（（依出据示幼图儿谱的）表今现天，的停图止谱重战点争指时导有，什再么次不练一习样。？）你们看到了什么？它们分别会发出什么声音？让我们一同听音乐看着图谱，用这样的声音来表现音乐。 ⒊你们觉得哪个中央最难？我们再来练习一下。 ⒋（动作表现乐曲）扔手榴弹什么动作？开机关枪什么动作？开手枪什么动作？（看图谱完好用身体动作停止表现。） ⒌分小组停止三种节拍的轮奏。 ⒍交流动作，再次表现。 三、为乐曲选择乐器。 ⒈下面我们要请小乐器来扮演，我们先来给乐曲配上相应的乐器。看，手榴弹的节拍能够用哪种乐器来演奏？为什么？ ⒉幼儿配器并尝试演奏：试试看，这个乐器配的好不好听？（练习一遍，觉得不好的换掉。） ⒊用孩子们的配乐计划分声部练习。 四、用乐器演奏乐曲。 ⒈我们曾经为乐曲选好了乐器，如今我们来用乐器演奏这首《土耳其停止曲》好不好？我们来看好图谱，听好音乐，看着我指挥。 ⒉练习2-3次，发现孩子的艰难之处，重点练习。 ⒊你们想不想换一下别的乐器来演奏乐曲啊？（交流之后再练习，能让孩子每种乐器都尝试。） ⒋谁愿意做小指挥？指挥小朋友们用小乐器演奏这首《土耳其停止曲》。
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