积极探索社会实践路径 培养高校创新创业人才

价值工程

0引言

社会实践是高校人才培养的有效手段，是大学生了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感的重要途径，在大学教育具有不可替

代的作用[1]。

然而，随着时代的改变，大学生的思想意识、心理特征和行为方式都发生了巨大变化[2]

，传统的“以县编组、点面结合”的社会实践方式已难以适应新形势下大学生多元化的需求。为了避免社会实践流于形式，突出社会实践的实效性，云南农业大学立足于地方农科院校办学特

色，针对当前大学生社会实践存在的薄弱环节[3-4]，

采取有力措施，调动校内外可利用的各种资源，创新社会实践的内容、形式和载体,采取“校军合作、校企合作、校县合作、校校合作”等方式，创建了“项目运作、团队服务、普遍参与”的社会实践模式，使大学生在社会实践中受到教育，增长才干，为地方经济社会发展做出贡献。

1加大校外合作力度，多条路径开展大学生社会实践1.1校军合作，把大学生社会实践与思想政治教育紧密结合进入21世纪以来，一些大学生受各种因素的影

响，不同程度地存在政治信仰迷茫、

理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神弱化等问题[5]，提高大学生思想政治素质成为社会实践的首要任务[6]。加强和改进大学生思想政治教育要以爱国主义教育为重点，以

培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人为目标[1]。云南农业大学充分发挥学校地处边疆的地域优势，积极开展军民融合、强边富民、人才共育的探索与创新，与边防部队合作建立思想政治理论实践教学基地，

携手开辟了

“122”工程，即：突出一个主题，推进社会主义核心价值体系建设；实施两个推进，“老山精神”进校园，科技文化进军营；开展双向服务，部队为高校人才培养服务，高校为部队科学文化建设服务。一方面，充分发挥学校现代农业科技基地的推广示范作用，用科学文化知识武装官兵；另一方面，充分发挥老山爱国主义和国防教育基地育人作用，用“不怕苦、不怕死、不怕亏”的老山精神教育大学生。利用暑期组织大学生成立“老山课堂———战地生活体验社会实践团”赴老山参加战地生活体验，通过军事训练、参观老山作战纪念馆、老山驻地连队、老山主峰、祭扫烈士陵园和军事国防知识教育等方式，让学生接受生动的爱国主义教育，增强对祖国的真挚感情；通过亲身体验边防官兵艰苦的生活环境、日复一日的枯燥训练和与日俱增的心灵上的寂寞，深刻体会中国军人崇高的历史使命感和责任感，从而加深对党的路线和方针政策的理解，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

1.2校企合作，把大学生社会实践与专业实习实践有机结合知识只有被运用于生产生活实践才能更好地体现其价值，农科专业的学生只有到农业生产第一线才能更好地发挥其应有的作用。将第二课堂与第一课堂有机衔

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—作者简介：陈颖（1978-），女，云南泸西人，讲师，主要从事高校学

生教育管理、大学生创新创业教育研究；张永华（通讯

作者）（1974-），男，云南寻甸人，讲师，主要从事学生教育管理研究。

积极探索社会实践路径培养高校创新创业人才

Actively Explore Path to Social Practice &Cultivate Innovative and Entrepreneurial Talent of University

陈颖①CHEN Ying ；王元元①WANG Yuan-yuan ；刘鸿高①LIU Hong-gao ；

李杰庆①LI Jie-qing ；张永华②ZHANG Yong-hua

（①云南农业大学校团委，昆明650201；②云南农业大学工程技术学院，昆明650201）（①Youth League Committee of Yunnan Agricultural University ，Kunming 650201，China ；②Faculty of Engineering and Technology ，Yunnan Agricultural University ，Kunming 650201，China ）

摘要：为了突出大学生社会实践的实效性，适应新形势下大学生多元化的需求，云南农业大学立足地方农科院校办学特色，针对

当前大学生社会实践存在的薄弱环节，创新社会实践的内容、形式和载体,采取“校军合作、校企合作、校县合作、校校合作”等方式，把

大学生社会实践与思想政治教育、

专业实习实践、服务地方经济建设有效结合，创建了“项目运作、团队服务、普遍参与”的社会实践模式。使大学生的综合素质全面提高，

社会适应能力不断增强，创新创业精神有效开拓，较好地实现了“实践育人”的目标。Abstract:In order to highlight effectiveness of social practice of college students,and to meet the need in new circumstance for multi-talented students,basing on school -running characteristics of local agricultural colleges and targeting at weaknesses in present social practice of college students,Yunnan Agricultural University has been innovating content,mode and carrier of social practice,adopts modes of "University -Army Cooperation;University Enterprise Cooperation;University -County Cooperation;University -University Cooperation"and so on,effectively combines social practice of college students with ideological and political education,with specialty practice,and with serving local economic construction,and has created social practice mode of "Project Operation,Team Services and Universal Participation",which leads to comprehensive quality of college students having been improved,social adaptability of the students having been strengthening,enterprising sprit of the students having been explored effectively,and objective of "Educating Through Practice"having been achieved preferably.

关键词：创新创业人才；高校；社会实践；大学生Key words:innovative and entrepreneurial talents ；university ；social practice ；college students 中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）02-0246-03

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