高三后期工作计划安排

高三后期工作计划安排
高三后期工作计划安排

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高三年级后期工作计划与要求

一、总结扫尾,科学备考(5月22日---5月28日)

1、每位教师要根据学情、结合练情、针对考情,整理课本、资料、考点、试卷、作业认真上好每一节课,每一节课都要有目标,有针对性。每位教师要对今年高考的复习备考要有所总结、有所研究、有所预测,学生要有所收获。试卷评讲要有特点,有归纳,有发挥,对学生有启发。切实做到精讲精评,提高课堂效率。

2、认真做好试题的精选、精编、精练。切实做到:每道试题精心采集,每套试卷精心设计,拿分点不遗漏,切实做好中档题和低档题的巩固提高工作。

3、认真落实各学科回归课本、旧题回顾工作。回归课本要看着知识点想考点,认真分析每一个概念、定义、例题、实验、举例、公式等等,体会编写者用意。旧题回顾,要分类进行,重温出错点,失分点,总结经验教训;分题型重做旧题,优化思路,总结技巧。

4、各学科均要对书写要进行专项训练,重复训练。做到“写大字、求工整、合规范”,提高艺体生和临界生的上线率。

二、适度练习,调整提高(5月29---6月5日)

1、5月29日起调整课表,增加学生自由复习时间,各科任教师按照课表进班辅导。

2、任课教师要对学生进行科学指导,监督学生的自习与训练状态,不能放任自流。具体指导内容:(1)指导学生做好复习计划;

(2)回归课本,夯实基础,梳理知识和解题的方法,避免知识生疏,强化记忆不放松;

(3)回归试卷,重温错题,反思错例,弄清解法,查缺补漏,归纳总结;

(4)适量听读,增强语感;

(5)适量做题(每科每天半小时),训练思维,加强考前热身。

(6)整理历次模考中非知识性失分点,要形成文字,总结经验和教训,强化注意。

3、班级管理要求:

(1)各班主任要经常进班巡查,严格考勤,严禁学生回家复习;加强教室宿舍纪律、卫生的管理,确保学生有舒适、宁静的学习环境和休息环境;做好学生的考前心理调节、营养调节、体育活动调节;做好沟通、激励,强化信念工作。

(2)各任课教师要坚守岗位,维护好课堂纪律;关注每个学生的学习、心理动态,给予激励。

(3)学生务必要做到:坚持一个“上大学”信念;调整生物钟,保证睡眠时间,提高白天的复习效率;每天适当运动;保持环境清洁安静和自身卫生;注意饮食卫生,杜绝饮用辛辣冷凉食物。(4) 6月6日下午发准考证,并组织学生学习《考生须知》、《考生守则》。①强调各科入场时间(尤其是英语科2:45以后迟到的考生不能再入场。②选择题答案填涂技巧与错误分析。③选择题答案填涂卡A卡和B卡选择题答案排序有所不同。④选做题标记的填涂⑤学生姓名必须与高考报名信息一致。

(5)高考期间走读生,必须有家人在家负责提醒其按时参加考试,且留下准确的联系电话和详细地。

(6)班主任注意做好考生的安抚工作。(一切向前看,考后不要对答案,也不要去讨论考过的学科)。提醒考生准备好雨具,并提前到达考场备考。

培优补差工作计划范文汇总

培优补差工作计划范文汇总 培优补差工作计划范文一 期中考试已经结束了,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。结合前半个学期数学工作的得失,就培优补差方面的工作我做了以下安排: 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力。 二、制定目标: 在下半个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高严谨性、广泛的应用性等数学能力,成绩稳定在95分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是在计算和基本的考试能力方面。 三、定内容: 培优主要是继续提高学生的数学的严谨性。做题必须做到:一、看清题目。二、了解解题方法。三、明白解题思路。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的.内容让他们掌握,例如:小数乘法和小数除法,定义和定理,运算定律等。 四、主要措施: l、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题; 课外辅导,利用课余时间,例如:午饭后到午觉前这段时间。 2、采用一优生带一差生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 6、对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。 以上是在学习上的培优补差,对于思想上的培优补差,务必做好学生的思想工作,经 常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积 极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相 应的辅导。 总之,无论是优等生还是差等生,我都尽可能的关注他们每一个人,设法提高他们对 数学的兴趣,在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣,吸引他们的注意力,在课堂之外,则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣,努力使每个学生都能在我的教 育下,每天都有收获,每天都在进步。 培优补差工作计划范文二 一、指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。 在特长生的培养和在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期,根据九年级 学生的实际制定如下计划: 二、学生名单 差生:xx xx 三、学困生形成原因情况分析 1、后进生形成的家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认为,考上了大学也不包分配,念到初中毕业就行了。 2、后进生形成的学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩,对后进生辅导不及时。 3、非智力因素个人原因 xx同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列,这与他从小学习习惯不好有直接原因。上七年级时他就怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶 不振,丧失信心与勇气。又认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进"双差生"行列。

高三上学期班主任工作计划

2016—2017学年第一学期班主任计划

工作计划 高三是学生高中阶段最重要的一年。作为班主任,在这比较特殊的一学年里,我计划在继续规范学生行为习惯的基础上,更加关注学生的思想动态,学习状态。为此,我工作的重心主要是营造一个良好的班级氛围和学习环境,稳定学生情绪,激励学生以饱满的热情投入到高三备考中。每个月的工作重点为:第一个月规范学生学习习惯、行为习惯,提高学习效率;第二个月重点尖子生培养、后进生转化、弱势科目提升;第三个月心理疏导,期中考试后帮助学生总结经验、再接再厉;第四个月期末考试冲刺。本学期我班的工作计划如下: 一、班级管理中,用制度说话。 为了加强班级管理力度,给同学们创造一个良好的学习环境, 形成良好的班风、学风, 针对我班的实际情况,征求全班同学意见,重新特制定478管理公约,在纪律、仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求,让学生感到高三的学习生活比基础年级要更加有规律、有纪律。 二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围 1.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。 2.强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3.加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 4.加强学生自我管理。建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作; 三、关注心身健康,培养冲刺精神。 备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理,复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。作为班主任,我准备充分利用课余时间,及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,

培优补差工作计划

七年级道德与法治第一学期培优补差工作计划 指导计划: 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批学习尖子,挖掘他们的潜能,从培养学习能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。 制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合学习能力,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,特别是应对考试的能力。 制定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是知识化倾向方面,多给他们一定的指导,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高学习能力。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们学习,保证每个后进生有话可说,有文可写。训练后进生的口头表达能力,课堂上创造情境,让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 主要措施:

l.课外辅导,利用课余时间。 2.采用一优生带一后进生的一帮一方式。 3.请优生介绍学习经验,后进生加以学习。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。5.对后进生实施多读多写措施;对优生适当增加读写难度,并安排课外作品阅读,不断提高阅读和写作能力。 6.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取;在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9.必要时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。 总之,不管是优等生还是差等生,包括班级中间的部分,在本期工作中,我都将一如既往的关注他们每一个人,设法提高他们对学习的兴趣,在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣,吸引他们的注意力,在课堂之外,则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣,而且我永远记着一句话:“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时,哪怕是微乎其微的,也要及时给予他们表扬,让他们看到自己的进步,看到自己的能力,当然这种夸是需要技术的,这就更加要求我在本期工作中多和孩子们沟通、交流,相信“一分耕耘,一分收获”,我将努力使每个学生都能在我的教育下,每天都有收获,每天都在进步。

2018届高三年级第一学期工作计划

高三年级第一学期工作计划 2017年在上级党政、学校的正确领导下,经过高三年级组全体师生的共同努力,取得了辉煌的成绩. 2018届毕业班,乘17届高考之东风,齐心协力,再接再厉,创新思路和方法,迎接新的挑战,再创新的辉煌,特制订以下计划: 一、指导思想: 坚持以高效、高质为宗旨,细化管理,优化环境,抓实过程,面向全体,创新方法。教学上力求低起点、强训练、厚基础、重能力、高效率、出精品,确保完成教育局下达指标。 二、工作目标:力争“一个保持、三个突破” 一个保持:保持应届二A以上上线人数不低于17届,并缩小与二中升学人数的差距。 两个突破:名牌大学有新的突破(600分上);一本上线人数突破17年上线人数。 三、工作思路 明确目标:以二本上线人数、二本上线率、学科平均分为评估依据,继续强化目标意识。突出重点:以尖子生与本二本边缘生为工作重点,强化盯人意识。 分层推进:针对不同层次的学生,在夯实基础的前提下,因材施教。对高水平学生适当提升训练难度,对普通学生实行必做题和选做题的分档训练。 落实管理:各项工作计划落到实处,强化过程管理。真正使学生做到“懂”“会”“对”。整个高三复习工作分四个阶段,每个阶段各有侧重: 第一阶段:(暑假补课)收心教育;高三毕业班教师、学生角色转换;学生要养成良好的学习习惯。 第二阶段:(第一学期)第一轮复习,全面复习打基础。抓纲务本,系数复习,夯实基础,单元过关,确立“解题效率”意识。 第三阶段:(3月10日——5月11日)第二轮复习,重点复习上台阶。构建知识网络,归纳迁移方法,强化训练,发展能力,全面提高。 第四阶段:(5月12日——高考)考前调整好心态。学生以试卷回顾、自学为主,个别辅导为辅,适度训练,轻装上阵。 四.第一轮复习思路、措施和要求 (一)指导思想

高三化学培优补差工作计划

高三化学培优补差工作计划 玛嘎 一、指导思想:提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的化学学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。 二、学生情况分析 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生如等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,化学思维不够严密,作业有时不能及时完成.因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。 三、具体措施 1、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。 2、认真备好每一次培优辅潜教案,努力做好物理学习过程的趣味性和知识性相结合。3.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 4.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 5.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 6、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。 7、根据学生的个体差异,安排不同的作业。 8.采用一优生带一差生的一帮一行动。 9、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。 10、坚持辅潜工作,每周不少于一次。 11.请优生介绍学习经验,差生加以学习。并提高中等生的化学学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。 二、学生情况分析 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生如等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,物理思维不够严密,作业有时不能及时完成.因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。 三、具体措施 1、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。

2020高三上学期班主任工作计划

2020高三上学期班主任工作计划 高三班主任工作计划篇一本学期,我班将根据学校工作要求,进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识。以保障高三(12)班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。 一、班级建制 1、班训 天道酬勤有恒乃成 2、目标 强抓思想道德教育,强化成材为国的意识,全面提高学生的综合素质。 强化勤学、善问、求实、创新的班风,为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。 加强学法指导,有针对性的、具体的分析学生的学习情况,尤其是临界学生的学习情况,完成各项教育教学任务。 养成良好学习生活习惯,确保身心健康。 3、值周班长制度 由各班委循环担任值周班长的工作。 每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结,并记录于班级博客。 值周班长所负责的范围有:上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。 每日早读,值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备

忘事项记于黑板,提醒同学。 4、干部管辖 我班班委实行责任制,每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众基础,调动起每同学的积极性,各尽其职,互辅互助。班委基本要求: 以身作则,学习工作两不误。 切实完成本职工作,戒浮躁。 有高度集体荣誉感与责任心。 5、具体要求: 自觉维护日常秩序,每日着校服;不迟到,不旷课,不早退。(早7:20前到校) 团结同学、真诚礼貌待人,同学间热心帮助,不与同学发生冲突、不使用不雅语言。 尊敬师长,不随意顶撞老师并向老师主动问好。 上课专心听讲,认真记录,提高课上效率。 课间不得追逐、起哄、大声喧哗,要积极营造良好的休息环境。 午休时间安静自修,不听音乐或使用任何娱乐设备。 课后所有作业必须独立完成,不得抄袭,考试不得舞弊。 校内不得使用手机;平日不沾烟酒,不打架斗殴,不出入网吧、游戏机厅等场所。 自觉遵守劳动纪律,按要求完成劳动任务。 (10)爱护公物,对教室设施使用要经心,不得丢失。 (11)有事提前请假报告,不得隐瞒欺骗。

[数学培优补差工作计划]培优补差工作计划大全

【工作计划】 【- 工作计划】 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是为大家带来的培优补差工作计划,希望能帮助到大家! 培优补差工作计划 一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力。 进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、制定目标 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在96分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这

一基本的能力。 三、定内容 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、主要措施 l.课外辅导,利用课余时间。 采用一优生带一差生的一帮一行动。 请优生介绍学习经验,差生加以学习。 课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

高三上学期教学工作计划

高三上学期教学工作计划 _____高三数学第一轮复习计划 一、背景分析 近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化,坚持了稳中求改、稳中创新的 原则。考试题不但坚持了考查全面,比例适当,布局合理的特点,也突出体现了变知 识立意为能力立意这一举措。更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养,这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。 2011年,广东省高考数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用,既重视考查中 学数学基础知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能。在前几年命题工作的基础上做到了总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新,兼顾了数学基础、 思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查,融入课程改革的理念,拓宽题材,选 材多样化,宽角度、多视点地考查数学素养,多层次地考查思想能力,充分体现出广 东卷的特色. 命题者依据考试大纲和说明设计试题,试卷最大的特点是:结构合理、考查全面、体现双基、加强思维。 二、学生情况分析 所教4班为理科普通班,大多数学生的基础很差,学习积极性不高,目的不明确, 思维能力及运算能力都较差,且知识漏洞多。总之,学生差生面广,可培养的“苗子”生少,尖子生几乎没有。 三、奋斗目标 全面复习数学基础知识,各个知识点逐个击破,抓好单元章节过关,力争大多 数学生都有较大的提高,并从中发现、培养高考苗子,逐步提高他们分析问题和解决 问题的能力,使学生养成思考严谨、分析条理、解答正确、书写规范的良好习惯,为 第二轮复习打下坚实的基础,力争2012年高考中,取得优异的成绩。

四、具体计划(第一轮,从2011年8月1日开始至2012年1月中旬结束) (1)总体要求 第一轮复习是整个数学复习的基础工程,复习的最主要阶段,直接对复习的质量 起制约作用。其主要任务是在老师的指导下,让学生自己对基础知识、基本技能进行 梳理,使之达到系统化、结构化、完整化;在老师的组织下通过对基础题的系统训练 和规范训练,使学生准确理解每一个概念,能从不同角度把握所学的每一个知识点所 有可能考查到的题型,熟练掌握各种典型问题的通性、通法。第一轮复习我们务必要 要做到细而实,统筹计划,决不可因轻重不分而出现“前紧后松,前松后紧”的现象,也不可因赶进度而出现“点到为止,草草了事”的现象,只有真正实现低起点、小坡 度、严要求,真正改变教师一包到底,实施学生自主学习,才能真正达到夯实“双基”的目的。复习的原则是“抓纲务本、夯实三基、全面复习、单元过关”。以单元为主,加强对“基本知识、基本技能、基本方法”能力培养的落实,做到广度上不留死角, 全面系统地掌握高中数学知识的概念、定理、公式、法则,并形成记忆和技能。 (2)要解决的问题 ①对于课本上的定义、定理、公式都要熟透于心,理解它的本质、变化与应用, 使学生对每个知识点掌握到位,对数学概念的内涵和外延、公式定理的适用范围有本质、透彻的理解。 ②对于课本的典型问题,既要掌握解答方法,又要思考它的变形、拓展,还应当 注意它的应用。 ③知识网络的形成,解题小结论的提练,一些解题漏洞的防范,解题思考方式 的总结。 (3)推进模式 为了保证有更好的教学效果,这一轮复习我们将以<<2012年理科备考指南>>及

高三物理培优补差工作计划

高三物理培优补潜计划 宁乡十三中姜冶赤 2014.9. 一、指导思想 按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排,以及本届学生的基础掌握情况,加强物理基础知识的教学,启发学生积极主动地学习,提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的物理学习成绩,帮助潜能生取得适当进步,让潜能生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。 二、学生情况分析 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,一部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有一部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,物理思维不严密,作业有时不能及时完成.因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体潜异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。 三、具体措施 1、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。 2、认真备好每一次培优辅潜教案,努力做好物理学习过程的趣味性和知识性相结合。 3.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响潜能生。 4.采用激励机制,对潜能生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 5.充分了解潜能生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证潜能生改善目前学习潜的状况,提高学习成绩。 6、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。 7、根据学生的个体潜异,安排不同的作业。 8.采用一优生带一潜能生的一帮一行动。 9、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。 10、坚持辅潜工作,每周不少于一次。 11.请优生介绍学习经验,潜能生加以学习。

高三年级班主任工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.高三年级班主任工作计划 正式版

高三年级班主任工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 在这个时代里,变革与发展既给人们带来了机遇,也给人们带来了风险。面对这种挑战最好的办法就是计划,计划可以让人适时的以不变应万变,在朝着目标前进的道路上架设一座便捷而稳固的桥梁。 十年寒窗,剩下最关键的半年.面对高考大关,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关.为让高三(7)班每个学生都能够考上理想大学,充分调动学生的学习热情,针对本班实际情况,特制定本计划:

学期目标: 1、高考中争取生物单科市第一名及生物类总分第一名. 2、争取完成班级重点和本科指标. 3、争取获得卫生先进班和年级先进班荣誉. 工作措施和重点 1.及时调整学生心理状态,营造备考氛围. 高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,自然有学生的共同体验.开学初由宣传委员牵头,出一期"君当努力、势必成功"的主题板报,同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势,让学生感觉前途充满希望.让全体学

教师培优辅差工作计划

教师培优辅差工作计划 Work plan of training excellent teachers and assisting poor tea chers 汇报人:JinTai College

教师培优辅差工作计划 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 (一)思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们, 关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 (二)有效培优补差措施。 利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵 教兵”。 3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。 4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上, 成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度, 围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解, 扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。 5.每周进行一次测试—“周考”,每月进行一次“月考”,建立学生学习档案。

-学年度第一学期高三年级工作计划示范文本

-学年度第一学期高三年级工作计划示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

-学年度第一学期高三年级工作计划示 范文本 使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,以人为本,让学生能够顺利 成人,也能成材。全面提高教育教学质量,为让xx七中成 为一所真正名副其实的示范高中,为学校真正完成质的跨 越而努力。 二、具体工作 (一)理清年级自然状况 本年级共有10个班,理科班5个,文科班5个(含1 个音美特长班),学生人数接近500人。从学生表现情况 看,进入高三以来,整体比较稳定,在常规管理上难度应 该小于高二、高一时期,但仍有少数管理上的特殊生需要

全体老师尤其是班主任老师还有年级组加强引导,进行转化。从学业情况来看,多数学生学习比较主动努力,学习态度比以前有了较大的提高,与市同类学校相比,有的学科成绩略有优势,有的处不利位置,有的班级成绩相对稳定,有的还有较大潜力可以挖掘。目前最大问题是学生尖子数量少,尖子不尖,而低分学生数量多,分数特低。学生中上课睡觉、不听讲、不完成作业等现象仍然存在,被动学习的人数不少。从教师情况看,本年级大多数教师有一定的高三教学工作经验,教育教学工作积极主动,认真敬业,不少教师业务水平高,能力强,能够起到骨干带头作用。 (二)计划与设想 1.努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍 全年级组教师要精诚团结,密切协作,年级组要协调

班级培优补差工作计划(最新版)

班级培优补差工作计划(最新 版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:MZ-SN-0561

班级培优补差工作计划(最新版) 班级培优补差工作计划(一) 一、指导计划 为了提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、学生情况分析 二年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量

完成,且质量较好,如郭欣、郭山源等,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生如李传旺、张有米等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

高三班主任工作计划

2018-2019学年第一学期班班主任工作计划 现在离高考只有270多天,进入高考倒计时阶段。作为班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做以下几方面的工作: 一、学情分析 194班现有学生40人,其中女生28人,男生12人,学生学习基础相对较好,行为习惯较好,学习自觉性比较强,但仍存在偏科现象。 二、指导思想 在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。 三、高考氛围的营造 鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。 1、举行家长会。利用一切可以利用的力量,齐心迎战。 2、举行冲刺宣誓主题班会。 3、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态。 4、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望。 四、认清形势,做好班级稳定工作 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。 五、主要工作 班上学生总体基础较差,落后面较大,情绪也不稳定。高考任务重。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作, 1、做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。 2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习

精选培优补差工作计划

2020年培优补差工作计划范文(精选3篇) 为了全面提高本班学生学习的主动性和用心性,实行以点带面,全面提高。透过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来。并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里。在学生中构成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。因此,特制订本班数学培优补差工作计划。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、透过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 二、具体资料 1、培优资料:思维潜力方面的训练。 2、补差资料:数学课本资料。 三、培优补差对象和形式 对象:本班优等生和后进生。 形式: 1、利用课堂时间相机辅导。 2、利用下午放学后时间。 3、老师、家长相配合。 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,

教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮忙后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好语文的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧到达更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握个性差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习资料,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。 五、在培优补差中注意几点: 1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的`学生,一视同仁。 2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些状况,共同促进学生的作业状况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 3、对于学生的作业完成状况要及时地检查,并做出评价。 4、根据优差生的实际状况制定学习方案,比如优秀生能够给他们必须难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已到达循序渐进的目的。 5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题状况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习用心性,提高优生率。

2020高三第一学期班主任工作计划

2020高三第一学期班主任工作计划 2020年高三第一学期班主任工作计划范文 2020年高三第一学期班主任工作计划一 作为班主任,我深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作一、指导思想 全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术,强化科研意识,搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资,树立"服务意识"为学生提供优质服务;根据学校、教导处和年级组工作计划的要求,特制定本工作计划。 二、工作目标 1、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。 2、强化德育教研,突出德育实效,使德育研究迈出新的步伐,进一步优化班风、学风。 3、保质保量完成学校、教导处、年级下达的各项任务。 三、措施与要求 1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。"以人为本",牢固树立我校"坚持教育为每位学生终身幸福服务"的办学理念,突出以"四有"为

主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资,为学生提供优质服务。 2、本学期德育教研主题为:"继续注重心理教育,强化应试心理的调适,从而以平常心迎接高考"。围绕这一主题,以心理教育为切入口,加强学生良好的心理素质的训练,平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育,教育学生学会调控自己的情绪,具备良好的心理状态,能适应外界情况的变化,使自己的资质、潜能得到充分发挥。 3、狠抓理想、法制和安全教育,增强目标、法律和自我保护意识。结合案例,适时警醒学生,懂法守法,认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与"临界生"的帮教组,可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法,把提升工作做到学生心里去,并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作,总结后进生转化经验,探讨后进生转化规律,做到有据可查,以稳定学习、生活秩序。 4、继续重视上好班会课,做好课件,以体现德育教育的主阵地的育人功能。 5、抓好"主题板报"的续办工作,丰富"墙壁文化",以培养学生的自主能力和对生活中"真善美"与"假丑恶"识别能力。 6、加强班主任电访制。注重与家长的沟通,适时、适可电访家长,取得家长的关心和支持,整合教育资源,推动班主任工作顺利而有序地展开。

高三班主任工作计划范本推荐

高三班主任工作计划范本推荐 高三班主任工作计划范本推荐 今年,学校安排我任理科高三班的班主任。根据以往几年的带班工作经验,我对高三班级管理工作做了安排。跟据高三年级不同时间段的学生特点划分为四个阶段的,每个阶段有不同的工作侧重点。“两条线”指每一个阶段都应该贯穿两条基本工作线:思想教育和学习指导。下面分别进行阐述。 第一阶段学生特点:学生刚升入高三,内心有冲动,有热情,有强烈的成功欲望,同时又有些畏惧,担心吃不了高强度学习的苦,承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级学生的普遍心理。工作思路: 1.入轨教育。 班主任工作的起点要低,通过多种方式帮助学生尽快适应高三生活,否则学生会感到茫然,不知如何起步。我的做法是,像对待刚进入高中的学生—样,从入门抓起,从细节抓起,讲清楚每一个学习、生活环节。 2.理想教育。 高三的学习与升学直接相关,因此要充分利用好班会和课下的谈心,做好学生的思想工作,帮助他们树立远大理想。理想高远,才能有长久的动力。这一时期的理想要高、要大,哪怕空一些也没有关系,

关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。 3.生活纪律教育。 生活纪律方面要强化高一、高二时形成的“一日生活制度”。进入高三后,学生往往会产生一些错误认识,如认为只要能把学习抓上去,其他的都可以不管不顾。如果不扭转这些错误认识,就会影响到班级工作的顺利开展,最终也会影响到学生的学习效果。班主任应该让学生认识到,高考是一个系统工程,成功的获得是意志力、应变能力、身体素质等多方面因素综合作用的结果。因此,班级管理中对学生生活纪律的要求,不但不能放松,还要比高一、高二时加强。 4.学法指导。 高三生活的第一个阶段,各科都要讲授新知识,这时,学法指导方面应重点讲解如何更好地掌握新知识,协助各科教师完成好教学任务。 第二阶段学生特点:经过半个学期的学习,学生的激情渐渐归于平淡,再加上几次考试,有些学生的成绩不理想,心理压力逐渐加大,有的甚至产生放弃的念头;而大多数学生的成绩在进步,上大学的愿望越来越强烈,学习更加努力、刻苦。这时班中会出现两极分化的现象。工作思路: 1.责任教育。 班主任要使学生真正认识到,学习不仅关系到个人的前途,更关乎父母的期望、老师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透,学生一定会被感动并受到鼓舞,也会明白自己肩负的

培优补差工作计划

培优补差工作计划 为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。 通过这次的半学期测试进一步了解到班上学生的情况,特制定此培优补差计划: 第一步深入了解基本情况,分析学生情况:综合素质、学习态度、学习方法。 第二步制订培优补差目标,对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和文学素养上,而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。 第三步培优补差基本思路及措施: (一)思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

(二)有效的培优补差措施。 利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”——基础题,第二层:“选做题”——中等题,第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。 4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引起学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性。 5.每周进行一次测试——“周考”,每月进行一次“月考”,建立学生学习档案。 (四)在培优补差中注意几点: 一、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。

高三班主任高工作计划上学期范本(最新版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0759 高三班主任高工作计划上学期Model of senior three class teacher's high work plan last semester

高三班主任高工作计划上学期范本 (最新版) 【篇一】 一、学情分析 高三×班现有学生××人,其中男生××人,女生××人,作为文科普通班,学生学习基础较差,行为习惯较差,高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人,总成绩在400分的学生有××人整体成绩较差,但发展态势较好,共有×人因违反校纪校规处罚。 二、工作要点 1.加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行; 理想教育——确定学习的具体目标,人生的大目标。 态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)。 典型教育——向好学生学习,向第一看齐。 信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。 2.加强规范训练,即让学生养成:

(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作: (1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。 (2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。 (3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。 (4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 (5)当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。 4.加强完善班干部建设,营造良好的氛围。具体做到: (1)定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干

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