《个人述职报告 2》

《个人述职报告2》

第一篇：个人述职报告2个人述职报告各位领导、

各位老师：

大家早上好，我是友好小学的教师----xxx。在本学年我所担任的教学科目是一年级语文和四年级英语。回顾这一学年的工作，有成功之处，也有很多的不足。拿到成绩的那一刻，说实话，心里有些失落，一年级学生们的语文成绩让我有些失望。反思这一年的教学工作，本人现将一年工作中需要保持还有不足之处做如下汇报：一年级应考40人，实考40人，及格22人，及格率55%。没有达到标准线，我很惭愧。由于第一次接触一年级的语文教学，所以在教学过程中存在很多的问题，可能很多教学方法都不太适合低年级的教学，比较适合稍微年级高一些的孩子。一年级的学生，因为刚步入学堂，很多的事情都要从零开始慢慢适应。所以不能操之过急，应该从基础开始，一点一点的抓，一点一点的夯实基础。通过这一年对一年级的教学和管理，我发现作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯应该是我以后教育工作的重点。一年级的学生，没有自觉性，什么都需要老师不断的提醒。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，以后如果我再担任低年级的教学工作，我一定更加耐性，不断的提醒，不断的说，直到自觉养成良好的学习习惯，为以后的学习打好基础。下面来说一下四年级的英语，四年级的英语，

应考34人，实考34人，及格34人，及格率100%。对于四年级的小学生来说，他们正是中年级向高年级转变的时期，心理上略为叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生观和价值观。加之他们生性活泼好动，注意力有时难以集中，如果以后再担任中年级的教学工作，我将会在如何集中他们的注意力上下工夫。以提高我的综合教育质量。

一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习的兴趣有所提高，但有些学习习惯和学习方法不得当，导致学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，对不同的学生采取不同方法的教学方法，使学生的成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

第二篇：个人述职报告2xx02个人述职报告

各位老师、

同志们：

大家好。

首先，我代表全体班子成员，向一直关心、爱护学校的老师们表示感谢。祝你们在新的一年里工作愉快，身体健康、家庭幸福。

自去年5月1日服务于八中中，至今已经过去了一个半学期。在工作中能得到全体师生的理解和支持是我最大的荣幸。

这个“副校长”对我来说并不非是一种荣誉，而是一种压力和责任。实践证明，作为一名分管副校长应该有“鲜明的思想、明确的思路、可行的措施、以及科学的管理方法和人文的管理艺术”。但是，我还有差距，不过我将秉承名优学校成功的管理经验和优秀的管理模

式，本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”这一策略来开展工作。

然而，通过管理的进一步深入和管理的精细化，使我深深地感到自己的政治素质、文化素养、人文底蕴、决策能力、管理水平、服务意识都还有待于进一步完善和提高。要胜任这一职责，靠的就是我们全体教师“团结协作”的合力；靠的就是我们全体教师爱岗敬业的精神。就是全体教师的这种合力、这种精神，坚定了我努力工作的信心和决心。我坚信只要大家付出努力，走改革创新的道路，我们学校就会上新台阶。

老师们、我通过观察、学习总结到。一流学校、一流的是“心气儿”，二流学校、二流的也是“心气儿”。只要把垮掉的“心气儿”，找回来，二流学校就向一流大踏步前进了。我们要重振学校“心气儿”，向“一”出发，从“心”开始。这个“心”是精心选择的“信心教育”、“静心教育”、“责任心教育”。

为此、我们拟定了学校发展的三年、五年规划愿景：通过三至五年的努力，把八中打造成一所“教育设施一流、学校管理一流、师资队伍一流、教学质量一流、社会影响一流”的新型学校。为了实现这一愿景，我认为要进行“三心教育”、即：“信心教育”、“静心教育”、“责任心教育”。

下面，就此谈谈我的看法：

信心：自己觉得能行才真正能行

“普通校的发展、师生的成长，树立自信心是关键。有信心，才

有努力和毅力；有信念，才有不懈和追求；自信会带来勇气和超越。自己觉得能行才真正能行。”

我认为我们要提出了“人人有才，人人成材”的办学理念，其基本立意是，给学生和教师自信的力量，让师生共同树立战胜自我、超越自我的信心，让师生确立“我要成材，我能成材”的信念。让学生和教师有信心，学校首先应该有信心，校长首先应该有信心。因此我可以向社会做出“从最后一名学生抓起，不让任何一名学生掉队”的公开承诺，我相信每一个教师都是好教师。每一个教师都具有发展的潜力，都可以成长为优秀的教师，重要的是为其提供发展机会，为其专业发展提供发展平台。我们将利用教研为老师提供机会。

另外我们要重视学生自主活动，增强学生成功的信心。一次成功活动的育人效果胜过千百次的说教，自主的体验感悟胜过千百次的灌输。组织丰富多彩的校内外活动不仅能培养学生的创新意识，锻炼学生的综合能力，还能在更大程度上增强学生成功的信心。为了达成上述目的，我们利用班会活动把学生推到“台前”，由他们自编、自导、自演。活动可以是“绿色环保，低碳生活”、“我爱祖国，我爱滨海”、“传承美德，奉献爱心”，也可以是“我的学业我做主”、“文明交通我参与”、“让爱天天住我家”。

责任心：愿意担当才会最终成功

“一般人常说…人好了，一切都会好起来?，这句话实际上反映了…成人?和…成才?的关系，即先…成人?后…成才?。只有大家的责任心有了，承担起属于自己的那份职责，成了一个心智完整的人，才有可能

成才。”

讲到责任心教育，首先是每个教师具有责任意识，认识到大家其实是一个小小的“命运共同体”：学校光荣，个体也光荣，学校进步发展，个人也进步发展，因此当大家面对各种困难的时候绝不能坐等，要找准工作的切入点，主动克服困难。

具体的应该做到的“五个负责”：

教师要对自己负责，因为教育教学工作是教师的职业，也是教师的事业，关系到教师人生价值、教育理想与追求的实现；

教师要对学生负责，因为接受教育关系到每一位学生的未来和生命价值的充分实现；

教师要对家长负责，因为孩子是家庭的希望，关系到每一个家庭的幸福，家长把孩子交给教师，就是基于家长对教师的信任；你10/0的失误，将导致家庭1000/0失败

教师要对社会负责，因为社会的文明、进步与发展在很大程度上取决于每一代学生，而教师是学生成长、发展的塑造者；

我们对学生进行责任心教育则要内化到各种各样的活动上，

比如“爱己才能爱人，爱校才能爱家，爱父母才会爱国家、爱社会”等等活动。

“究其实质而言，责任心教育是以…责任?为核心的素质教育，意在唤醒学生的责任意识，激发他们的责任情感，培养他们履行责任的能力，帮助他们形成良好的责任行为。”

静心：“非宁静无以致远”

“所谓静心教育指的是，全校师生都要胸怀远大理想，不斤斤计较眼前的一得一失；做人心态平和，待人宽容大度，生活知足常乐；遇事善于思考，深入探究；做事专心致志，精益求精。”

围绕“静心”，我们要做到“七静、三品、四用”

教师“七静”指的是。“静下心来上好每一堂课，静下心来批改每一本作业，静下心来与每个学生对话，静下心来研究教学，静下心来读几本书，静下心来总结工作规律，静下心来反思自己的言行和方式”。“三品”是“品味师生的情谊、品味工作的乐趣、品味生活的幸福”。“四用”是“用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。”

应该说，“七静、三品、四用”是一个目标，一个理想状态，要想达到这个目标和理想状态需要不断地探索和实践。

实施静心教育，还主要把握了以下原则：

营造“静境”文化。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，只有心境平和地做事做人，才可能达成远大的目标。问题在静中化解，是非在静中明辨，思想在静中绽放，工作在静中出色；静可以控制冲动，抑制盲目，克服粗劣，驱逐功利。

同志们、老师们、学校的立足之本，在于教育教学质量的不断提升；学校发展的关键，在于教师爱岗敬业精神的不断升华。也就是说：学校的生存与发展取决于我们每位教师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位教师的事业心和使命感。以质量求生存才是硬道理。在这方面要求教师做到：凝心聚力，同心同德。最重要的还

有“心气儿”。

尊敬的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的合格教师。

我相信，在我们全体师生的共同努力下，八中的明天会更加美好。谢谢大家。

第三篇：个人述职报告2个人述职报告

我在政治思想上能够与党中央保持高度一致，关心国家大事，认真学xx主义，xx思想，xx理论和“三个代表”重要思想，积极参与“保持共产党员先进性教育活动”。努力实践了“三个代表”重要思想，按照共产党员标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的思想。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。

本人大学电子信息工程专业本科毕业后，刻苦钻研专业知识，同时注意知识的更新和业务进修，xx年参加省教育厅在湖南工学院（筹）举行的教师岗前培训。学习的课程有《高等教育法规》、《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》，并参加了普通

话测试，取得了教师资格证书。在学校工作的过程中，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过自己的教学实践，本人现已经比较熟练的掌握了教学的基本规律和行之有效的教学方法，并能熟练的使用到教学中去，教学能力强，能担任电子信息和控制类的基础课程和专业课程的教学，能结合教学大纲、教材和学生状况，

制定教学计划，精心准备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚定启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，注重教学质量，课外辅导学生耐心细致，面向全体，作业的布置与批改都达到了较高的要求。

本人承担的主要教学课程有。《高频电子线路》、《电子技术专业英语》、《电路分析》、《电工理论》、《数字信号处理》等课程的理论教学和课程设计。连续带过两届学生的生产实习和两届学生的毕业实习和毕业设计，年工作量在500课时以上。

在完成教学工作的同时，注重个人的提高，积极从事教研科研活动，主持过校级一般科研课题《盐碱分离离心机的plc控制系统》现已结题，校级教研课题《电子信息工程专业建设的探讨》。参与省级科研课题《单相电力系统谐波及无功电流检测方法的研究》（编号：05c002），市级科研课题《孵化室高精度温度、湿度控制系统的研究》（编号：xxks01-048），校级一般科研课题《全自动定长切断控制系统》，校级青年科研课题《上纸机控制系统的研究与设计》、《金属压铸机的plc控制系统》的工作，参与的《高工专电子技术课程教学改革研究

与实践》获院级教学成

1.基于plc果二等奖。在核心和省级以上的刊物发表论文有：○

2.盐碱分离的注塑机控制系统的设计.仪器仪表用户，xx.6.，○

3.plc离心机的plc控制系统设计.机电工程技术，xx.7，○

4.基于matlab梯形图的顺序控制设计法.机床与液压，xx.4，○

的串联型有源电力滤波器建模与仿真.长沙电力学院学报，

xx.6。参与编写由清华大学出版社xx年11月出版的《电路分析实验》一书。

我在教书的同时，还担任了xx级电信1班的班主任工作，做学生的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中，坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评，坚持做每一个学生的思想工作，关心他们的生活，解决他们的困难。

xx年放弃休息时间，战胜暑假高温天气，认真辅导学生，在xx 年9月参加全国大学生电子设计竞赛，获得三等奖，鉴于我在教学、科研、业务方面所作的贡献，xx年年度考核为“优秀”。

过去的几年，在学校、系部领导和同事的关心和帮助下，在自己的勤奋努力下，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。今后，本人将继续努力，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的教师。

述职人：

200年月日

第四篇：个人述职报告2个人述职报告

电白县同威中学刘云山

我xx年7月毕业于电白师范学校，同年8月参加工作。xx年12月评定为英语小学一级教师专业技术资格。任现职5年来，我不但担任初中政治科教学工作，还担任班主任之职。工作中，我勤于耕耘，乐于奉献，各方面工作成绩显著。

一、立崇高师德

我自从任教以来，坚持四项基本原则，坚持正确的教育教学方向，遵循党的教育方针，忠诚教育事业，为人师表，热爱学生，爱岗敬业，脚踏实地，积极工作，努力拼搏。主动协助学校领导搞好校务工作，按时按质完成上级领导交给我的各项任务。坚持学习政治学习业务，积极完善自身的各方面素质，努力提高自身的教育教学能力。虽然我每年都承担着艰巨的教育教学任务，但从不计较，只是默默无闻地耕耘。繁重的工作使我的才能得到发挥，无数的困难使我的意志更加坚强。平时，我以人为本，以崇高的师德去感化学生，堂堂正正做人，老老实实办事，坚定不移地奋斗在教育岗位上，无愧于“人民教师”这一光荣称号。

二、树教育特色

在德育工作方面，我根据中学阶段青少年的年龄特点和心理特征，从实际出发，结合我校的具体情况，广泛开展第二课堂活动，充分利用校园的黑板报、墙报、文化走廊、阅览室以及教室的辅助黑板、图书角等场地，利用校园文化气氛的熏陶进行文化素养教育。通过开展为群众修路、慰问孤寡老人、支援灾区捐献和扶孤助学捐款等学雷

锋、做好事行动，培养学生高尚的思想情操；利用班会、队会、周会、校会等进行道德观、人生观1

教育；结合外出参观访问英雄等活动，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱社会主义等教育。根据学生的爱好，让他们在兴趣中获得知识，在实践中得到真知，在开心愉快的环境中提高各方面素质。因此，学生思想表现积极，尊师守纪，师生面貌焕然一新。每年的“六·一”“五·四”节日的庆祝筹备工作阶段，我总是废寝忘食地指导学生训练。文艺表演、素质竞技的训练指导，常使我忙不过来。每年的文艺演出和其它学科竞技比赛，我班均能获得校级或县级较高荣誉奖。我每年所带的班的德育优秀率都达90％以上.

在班主任工作中，我重点抓好班级管理和教书育人工作。在班级管理工作方面，我用自律与督导相结合的方法进行管班，构建了平等和谐的师生关系，调动了学生热爱班集体的积极性，培养了学生自主参与管理和自觉律己等诸多方面的素质和能力，促成了良好的班风和学风。在教书育人方面，我深入了解学生，抓住学生的个性心理特征，找出他们的爱好和优缺点，因人而异，因材施教。工作中做到以表扬为主。转化差生时，注重寻找其“闪光点”，鼓励其扬长避短，鼓起勇气，改正缺点，提高认识。对待顽皮的差生做到晓之以理、动之以情、导之以行，做好过细工作，使其口服心服地接受批评，改正错误。培养了张桃花等4名市优秀学生干部，何小芬等3名市“三好学生”，吴小玲等7名县优秀学生干部，许国文等10名县“三好学生”；对差生多赏识，从挖掘其“闪光点”为切口，坚持多鼓励，多辅导，多家

访，成功转化了林松强、戴海涛等26名后进生。转化率100%。所带班级历年被评为校“文明班”或“先进班”。200

6、xx年9月我被评为校“优秀班主任”。

三、创教学佳绩

我满腔热情地坚持在教育、教学第一线，把握政治教育的特点，注重

能力的培养，切实提高学生政治理论水平。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。说话训练是政治教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调说的训练，教给学生说的技巧，并采用分小组说、接龙说、分角色说、请同学引导说、开展说话比赛等形式多样的活动，激发学生说话、舆论的兴趣，使学生从说中受到感染，调动其学习的积极性。课堂提问也是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和政治议论能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生政治水平。由于本人教法适当，辅导得法，任教的班级成绩显著。所任教的班级历年来在县统测中合格率均有90%以上，优秀率40%以上。在校政治学科竞赛中，有何小玫等45人获奖，

其中吴开玲等7人荣获政治科单科奖。xx年中考，我所任教的班级中，林国文同学以全县第四的优异成绩考上电白县一中。

四、究高效教研

在任现职以来，我一直坚持教育教学与教研相结合，坚持学习教材和教育教学理论，积极探讨课堂教学新法，对教学工作做到“前事不忘，后事之师”。认真总结教育教学经验，不断提高教育教学水平，全面推行素质教育。在校主动承担公开课、试验课任务。我关注政治教学发展动态，

时事变化。积极、主动参加县、校的多种教研活动。坚持参与超周集体备课、听课活动，经常到外地观摩全国优秀课例。参与《自主、合作探究学习》等3个课题研究。担任毕业班公开课教学、学校优秀课例等。如xx年、xx年我主讲的《实施科教兴国的发展战略》、《生命和健康的权利》等教法新颖，充分调动了学生的积极性，得到全校教师的一致好评，其中《生命和健康的权利》荣获优秀课例奖；撰写的教育教学论文多篇荣获县级奖。如《浅谈行之有效的初中思想品德课教学方法》荣获县xx年中学政治科优秀教学论文二等奖；《浅谈农村中学生的养成教育》荣获县xx年中学优秀教育论文二等奖；教育论文《做一名学生爱戴的好老师》于xx年发表在《电白教育》第三期（总第127期）。

五、育青年名师

在关注青年教师的培养方面，不管是班主任工作，还是备课、上课、课外辅导、作业布置与批改等教学工作，我都能做到悉心指导和

耐心帮助。我组织学生开设“政治与生活”与“中考优秀政治题选”讲座，得到领导、老师、学生的积极反响。在培养青年教师方面，我有计划地对陈戈文、陈骅等5位教师指路子，将他们推上教研第一线，经过我的“传、帮、带”等方式，他们逐渐成长起来，成为学校的教学骨干。其中，陈戈文老师在县教学论文大赛中荣获二等奖等。

xx年来的辛勤努力，取得了显著的成绩。但这样的成绩只能代表过去，只有继续发扬锲而不舍的精神方能创造辉煌的未来。今后，我还要一如既往，迎难而上，紧跟形势，为教育事业贡献自己的一切力量。

xx年8月20日

第五篇：个人述职报告2述职报告

走上讲台，站在这里述职，首先感谢学校领导为我提供这样一个平台。让我能在这里把自己的工作做一个总结，同时也感谢在场的所有老师，耽误了大家宝贵的时间。按照县教委和学校要求，我把自己近几年的工作，从德、能、勤、绩、廉几个方面做一个简单的汇报。

一、个人概况：

我出生于1961年12月，xx年6月参加工工作，xx年被评为小学语文一级教师，xx年12月，本人因被评为重庆市优秀教师而被綦江县教委直接聘任为小学语文高级教师。几十年来我一直兢兢业业，任劳任怨地工作，取得过一定的成绩，存在着一定的不足，历经过不少的挫折，增长着很多的见识，从教的路，也就是一条风雨人生道路吧。

二、思想品德：

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我爱岗敬业，教书育人，为人师表，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊敬家长。兢兢业业，任劳任怨。

作为一个高级教师，我具有小学语文教育教学的理论水平和能力。我热爱党的教育事业，关爱每一个孩子的健康成长，愿意倾听他们的心声，努力为他们排忧解难，渴望着成为他们的良师益友，期待着他们身心愉悦健康成长。特别是在近三年的教学生涯中，孩子们在我的心中留下了不可磨灭的印象：毕业离校的学生中那个因为长得胖、饱受同学歧视，一度想转学最终却留了下来，而且成绩突飞猛进由差生变为优生的高华丹，那个在成都以打架闻名不受欢迎转学而来变得踏实努力的朱自豪，那个在遵义就读调皮捣蛋转回我班变得乖巧的饶婷婷，现在班级中那个以前从不做作业现在也踏实勤奋的霍林绩还有翁智慧，他们成长的过程中，浸染着老师的关爱与心血，让人难以忘怀。

三、教学能力

1、不断的学习是新时期教育教学活动的深层次需要

作为一个语文教师，我能不断学习新时期教育教学理论，树立新的教学理

念，努力采用新的教学方法，寻找适合自己班级学生的教学模式。我上网浏览优质课老师的教学视频，参加重庆市西部农村骨干教师培训，学习优秀教师成功的教学案例，尝试设计适合自己班级学生的教

学模式。上学期我的教学研讨课《富饶的西沙群岛》一文的教学设计，曾得到李琼英校长的高度评价。

2、重视后进生的转变，激发他们的学习兴趣，是提高教学质量的关键后进生和优秀学生一样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩不够理想。学生学习成绩优秀与否，不仅取决与学习者的智力因素，还取决于他们的学习情绪、学习态度、学习动力等，作为教师，我对班级的后进学生格外关注，想法设法激发他们的学习兴趣。对缺乏关爱的张思宇，我经常找她谈心，告诉她学习的重要性；对性格内向的翁智慧，有意识的引导她和同学老师交流，逐步树立他的自信；对习惯不好，学习不够勤奋的侯前军则加强和家长的联系，争取家长的配合。对后进生，我绝不鄙视，不放弃，不简单粗暴。我了解他们特长爱好，寻找他们身上的“闪光点”，表扬鼓励增强他们的上进心，让他们在愉快的心境下产生学习的热望，享受成功的欢乐。现在我所任教的班级，孩子们学习的积极性十分高涨，办公室肖老师说，他们掀起了学习知识的热潮。

3、坚持教学五认真，切实为学生成长打下扎实的语文基础。

4教学效果：

真诚的付出与丰硕的回报永远成正比。08—xx学年，我任教的是五年级语文；09——xx学年，我任教的是六年级语文；这两年学年考试，我所任教

的语文学科考试成绩均为年级第一。10——xx学年上期我所任教的三年级语文成绩提高幅度很大，其人平分，及格率，优生率均为年

级第一。

四、教研工作

08----xx年，09---xx年，我担任任教年级的语文教研组长。我精心制定教研计划，组织教学研究活动，积极探索课堂教学的新方法，努力致力于课堂教学方法的改革创新。我听从学校安排，积极到其他学校观摩学习听讲座，开阔视野，增长见识，拓展思路，我还积极撰写听课感想上交到县教研室，受到教研室饶老师的公开表扬。在学校我也积极上好教研课，上学期我执教<富饶的西沙群岛》，得到学校李琼英校长的高度评价。我还积极撰写教育教学论文。近三年我参加征文竞赛获奖3篇，综合实践性论文获奖1篇。辅导学生获奖2篇。作为高级教师，我很乐意对青年教师的帮带培养。上期重庆教院实习老师代宗来我班实习半学期，我毫无保留地和他交流自己的教学经验，教学体会，努力向他提供实践操作平台。从备课上课批改作业到怎样做学生思想工作，我对他进行专门的指导。代宗十分感激，到现在为止，我们一直没有停止对教育教学工作的探讨。

五、教育能力

1、关心爱护学生，做学生的知心朋友

08——xx学年，09——xx学年，我接连担任五年级，六年级班主任工作。班级学生积极向上的班风班貌给我留下了深刻的影响。作为班主任我努力和学生建立新型的师生关系：一方面我注重培养学生正确的人生观，养成学生良好的学习习惯，另一方面我和学生亲密无间，成为他们心灵深处最愿意亲近的朋友。我了解他们的喜怒哀乐，

解决他们的疑难问题，聆听他们心里真实的心声，关心他们不愿示人的疾苦。任永林，曾是班级最差生，我接手那班时他是十多分的成绩。我发现那是个孤独的孩子，深深的自卑让他不敢和任何人交往。我有意接近他，和他聊天，了解他的家，他的生活，关心他的想法，鼓励他和孩子们交朋友。我还耐心辅导他的语文作业。慢慢的，他脸上开始有了笑容，学习也积极了，成绩也进步了。毕业时他考了70多分呢。

2、注重培养班级凝聚力，使班级学生和睦相处。

班级中有个叫高华丹的孩子，因为种种原因成为班级学生最不欢迎的人。一度她想离开这个班转学。知道这事情缘于她的一篇作文，很悲哀委屈。我让她到班上念了她的文章，好多女生哭了。我在班会上给了大家一道思考题：怎样做让我的同学不流泪。孩子们认真思考了，写话了，在队会上检讨了，通过这系列活动，他们知道了要相互体谅，相互谦让，凡事要站在别人的角度替别人多想想。这个活动伴随着同学们真诚悔过的泪水，让他们心里久久不能忘怀。从此我们的班级空前团结。

3、开展丰富多彩的活动，让同学们再活动中得到熏陶。

利用班会队会，根据学校安排，结合班级实际，我们开展了很多丰富多彩的活动。唱歌，跳舞，讲故事，演小品，打篮球，赛乒乓，班级学生多才多艺，各方面全面发展。扬波。王乔，黄薪洁，赵玲玉，严奕盛，朱自豪，一个个孩子在县级举行的各类大赛中获奖，成为学校各类活动的积极分子和骨干力量。在学校举行的歌舞，体操，诗歌

等各项大赛中，我班孩子也都取得的骄人成绩，也是大家有目共睹的。

4、培养得力的班干部队伍，树立班干部在学生中的威信

作为班主任，我特别注重班干部的培养。让他们有职有权，放手让他们大胆工作，同时要求他们以身作则，处处起带头作用。班长周媛，成绩十分优秀，工作也大胆泼辣，敢于独当一面，深受学生喜爱，成为班级学生学习的楷模。

5、教育成果。xx年，我担任五年级一班的班主任，该班被评为綦江县优秀班级。

6、一如既往，关爱孩子的身心成长

今年，我任三年级语文老师。虽然不再当班主任，但我仍然主动协助班主任进行工作，如，安全教育，培养学生良好行为习惯，做学生深入细致的思想工作…..其实，做一个老师是很辛苦的，要做一个好老师更是不易的。虽然有时候身心疲惫，真的有一种很累的感觉，但我从来没有懈怠过，作为一个小学高级老师，我觉得应该尽到自己的职责。

六、教育、教学工作成绩

近三年来，我在学校各部门具体领导下作了自己应该做的工作，取得了一些成绩，也得到了很多的荣誉和肯定：

1、xx年教师年度考核优秀。

2、xx年参加学校乡土教材编写获学校领导好评。

3、08——xx学年度任教学科五年级语文年级第一。

4、09——xx学年度任教学科六年级语文统考成绩年级第一。

5、10——xx年上学期任教学科三年级语文学校统考年级第一。

6、xx年被评为桥河小学骨干教师。

7、辅导学生征文获奖。xx年綦江县“心系奥运”健康成长青少年读书活动征文比赛优秀辅导员。

8、辅导学生演讲获奖。xx年綦江县“心系奥运”健康成长青少年读书活动演讲比赛优秀辅导员。

9、征文获奖。xx年荣获古南学区“回顾成长足迹，展望教育理想”征文比赛一等奖。

10、征文获奖：“课改中的喜与优”荣获古南学区课改征文三等奖

11、荣获桥河小学xx年“三八红旗手”

12、xx年参加教研所宋教下乡活动获好评。

13、xx年参加国家西部农村骨干教师培训合格

14、xx年任教班级被评为县先进集体

15、xx年任教班级学生严奕盛被评为县三好学生

七、出勤情况：

从教以来，我严格遵守学校规章制度和出勤纪律，不管在什么情况下我一直坚持出全勤。即使生病，即使有很重要的私人事情，甚至我老公出车祸卧床不起需要24小时监护那段特别艰难的日子我也没请过假。我怕耽误了自己的工作，也怕给学校添加麻烦。

八、廉洁从教：

作为教师，我能坚持廉政从教，从无乱收费现象，业余时间不搞