公民的政治权利有哪些
公民的政治权利有哪些
公民年满十八周岁才享有政治权利。被依法剥夺政治权利的公民在剥夺政治权利期间不享有政治权利。公民的政治权利包括参政权、知政权和议政权等。
我国宪法赋予公民享有的选举权和被选举权, 是属于参政权。宪法第三十四条规定: 中华人民共和国年満十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰·教育程度、財产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
担任国家机关某些岗位的职务, 能够具体參政、理政, 但取得国家机关工作岗位职务要以被选举或被;1it用为別提, 而被选举和被录用又以公民享有选举权和被选举权为基础。因此, 选举权和被选举权既是参政权的基础, 又是参政权的重要内容。例如, 我国究法第七十九条规定: “中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。”第三十五条规定: “中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”公民享有结社自.由的权利,本质上也是属于参政权。公民享有的言论、出版、集会、游行、示威自由,作为表达权,是为公民参政服务的,因此也是参政权的内容。此外,我国究法赋予公民的申诉、控告、检举权,以及“立
法”赋予公民享有的“参与立法权”,也是属于參政权。
议政包含在参政权中。议政本身就意味着参政。单讲“议政权”,则究法所赋予的言论、出版、集会、游行、示成自由, 可说是属于议政权。此外, 我国公民事实上享有的通过信访渠道直至向中央领导反映社情民意,提出解决社会问题的意见的权利, 也是属于公民享有的议政权。我国宪法第四十一条规定:中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员, 有提出批评和建议的权利, 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为, 有向有关国家机美提出申诉、控告或者检举的权利, 但是不得握造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的中诉、控告或者检举,有关国家机关必须查清事实,负责处理。任何人不得压制和打击报复。由于国家机美和国家机关工作人员侵犯公民权利而受到损失的人, 有依照法律规定获得真青偿的权利。”这些规定既体现了公民的参政权,同时也体现了国家对公民参政权的保护。公民通过报刊发表文章表达自己的政治观点,'参与国家政策的有美讨论, 也是参政议政的具体形式。
“知政”是参政、议政的基础和前提。我国法律虽然没有明确规定公民享有知政权, 但党和国家一直非常重视落实公民的知政权。近年来的政治文明建设,特别是政务公开,更使我国公民享有知政权。公民“知政”的另一途径就是同读报刊文章,收看电视,收听广播。
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公民享有政治权利和自由
第9课依法行使民主权利 课题：公民享有民主权利 课型：新授授课时间：第十二周第一课时授课时数：1课时 教学目标： 1.认知目标：通过教学，使学生懂得我国公民有广泛的政治权利和自由，了解行使选举权应采取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。 2.情感、态度、观念目标：通过教学，增强学生国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识，激发学生参与政治生活的热情。 3.运用目标：通过教学，使学生学会依法行使民主权利，学会监督政府权力行使的途径，逐步提高政治参与的本领。 教学重点：行使民主权利的主要形式 教学难点：行使监督权的主要途径 教学方法：讲授法、调查法、小组合作学习法、情境教学法等 教学手段：多媒体教学 课前准备： 1.调查学生对政府的了解度、信任度、关心度及对政治生活的参与意识。 2.利用节假日，以小组为单位，对我市存在的公共性的社会问题进行调查和梳理。 学情分析： 1.二年级学生思维比较活跃，而且本部分内容学生在初中已有相关接触，学生已具备一定的自学和合作探究能力，因此，教师要善于调动学生的主观能动性，充分挖掘学生的潜能。 2.由于受到社会不良风气的影响，学生对于社会的认识存在一些偏颇，故学生有时不能正确理解我国在保障人民民主权利方面所作出的成绩。 基于以上两点分析，本节课的教学中应从学生所了解的民主权利基本内容入手，让学生通过事例的分析、亲身的体验，了解相关内容，形成正确的认识。教学过程： 一、小组汇报，导入新课 一个小组汇报一下调查本市公共问题情况。问：他们有权利进行调查吗？
为什么？他们又是在行使什么权利？ 二、师生互动，讨论新课 （一）教学“广泛的政治权利和自由” 教师提问：什么是政治权利和自由？我国宪法规定的公民政治权利主要表现在哪几方面？ 1.在学生回答的基础上，引导学生观看“学生参加区人大代表选举”图片，回答问题：图片中的学生在行使什么权利？设问：你们有选择权吗？ 帮助学生小结：选举权和被选举权的相关法律规定，引导学生探究：我们应如何行使选举权和被选举权？ 2．教师展示案例：《国家中长期教育规划纲要》征集意见以来，各界人士集思广益，截止2009年2月，已通过多种渠道发表意见建议达到110多万条。 引导学生讨论：该材料中公民在行使什么民主权利？结合学生分析，说明我国公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。这是人民参与国家政治生活，行使当家作主权利的重要形式。 学生拓宽思维：这些权利行使有没有限制条件？为什么？ 3．针对小组汇报的调查情况。问：他们是在行使什么权利？ 深入探究：若在现实生活中发现国家机关及其工作人员的违法失职行为时， 我们该行使什么权利？（为本课的难点作铺垫） 举例（展示网络曝光图片）：原南京“天价烟局长”周久耕，被网友曝光，讲清公民监督权。 （小结：要求学生掌握我国公民的政治权利和自由的内容，理解如何正确行使这些权利和自由。引入下一部分教学内容：行使民主权利的主要形式有哪些？） （二）教学“行使民主权利的主要形式”
道德与法治八年级下册3.1《公民基本权利》
道德与法治八年级下册3.1《公民基本权利》 【教学目标】 情感态度与价值观：逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。 能力目标：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。 知识目标：知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。 【教学重难点】 教学重点：选举权和被选举权。 教学难点：人身自由。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 一、导入新课 运用你的经验：小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。 从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？ 学生回答，教师归纳，引入课题。 二、新课讲授 目标导学一：政治权利和自由 (一)选举权和被选举权 活动一：投上宝贵的一票 “我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子，是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票，选好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票，在外打工人员有的按规定写委托书，委托他人代投，有的则借机回乡参加选举。 1．思考：(1)公民享有选举权应同时具备什么条件？(2)公民行使选举权有什么意义？ 提示：(1)享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (二)政治自由 知识识记：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 (三)监督权
部编版八年级下道德与法治3.1《公民的基本权利》知识点梳理
人教版八下道德与法治第三课公民权利 第一节公民的基本权利知识点梳理 一、政治权利和自由 1、公民的基本权利包括: （1）政治权利和自由 （2）人身自由 （3）社会经济与文化教育权利 （4）平等权 （5）宗教信仰自由 （6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等 2、公民的政治权利和自由包括： 选举权和被选举权、政治自由和监督权等 3、选举权和被选举权的地位： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 4、选举权和被选举权的条件： （1）年满18周岁 （2）没有被剥夺政治权利
5、选举权和被选举权法律依据： 中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 6、政治自由的内容： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 7、公民享有政治自由的意义： 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 8、监督权的意义： 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 9、网上评议政府的意义： （1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率； （2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。 10、网上评议政府的内容： （1）工作业绩 （2）工作效率
（3）执行力建设 11、人民行使当家做主权力的重要形式 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业 12、人身自由的含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 13、人身自由的内容： 人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 14、人身自由的地位、作用： 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 15 、人身自由不受侵犯的法律依据： 我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 16、人格尊严不受侵犯法律依据：
《公民的政治权利》知识点详解
《公民的政治权利》知识点详解 【考点精讲】 一、公民享有的政治权利 .选举权和被选举权 选举权是指公民依法享有选举国家权力机关代表的权利;被选举权是指公民依法享有被选为国家权力机关代表的权利。 选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 2.政治自由 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。政治自由是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。 3.监督权 监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。 二、易混淆点 公民参与政治生活的基本原则 【典型例题】 .近几年，广大网民通过网络参与公共生活的热情高涨，屡屡成为一些焦点案件审判的旁听者。一些网民在案件还未进入审判阶段时，就先在网上进行舆论审判，对正常的司法
审判造成一定的压力和干扰。为避免出现这种情况，公民要。 ①理性表达自己的政治自由，尊重法院独立审判原则 ②坚持法律面前一律平等的原则，尊重当事人的权利 ③珍惜自己的民主权利，直接参与国家和社会的管理 ④增强法治观念，在法律范围内行使自己的民主权利 A.①② B.③④c.①④D.②③ .【答案】c。解析：②选项表述与题意不符，题目中强调一些网民在案件还未进入审判阶段时，就先在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。这告诉我们需要理性表达自己的政治自由，尊重法院独立审判原则。 ③选项错误，我国公民对国家和社会的管理是间接管理。根据题意的表述，①④选项表述正确。故本题答案选c。 2.“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他有罪有错。这是基本的法治理念，也是文明社会的底线。”对此理解正确的是。 ①必须坚持公民在法律面前一律平等原则 ②任何公民的合法权利都受到保护 ③人格尊严是公民最基本的政治权利 ④必须坚持权利与义务统一原则 A.①② B.②④c.③④D.①③ 2.【答案】A。解析：“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他有罪有错，这是基本的法治理念”，说
公民行使政治权利有何意义
公民行使政治权利有何意义 公民行使政治权利的意义 1、有利于国家机关及其工作人员做法办事。 2、勤政、廉洁、高效有利于政府取信于民，有利于国家长久治安。 公民的政治权利的内容 根据宪法、法律的规定公民参与国家政治生活的权利。它是公民的经济要求在政治上的集中反映，是公民权利的重要组成部分，也 是公民其他权利的基础。在现代社会，公民的政治权利是由宪法、 法律确认的，并受到宪法、法律的保护;同时它又受国家的经济、政治、文化、教育科学技术等因素的制约和影响。 公民享有政治权利的广度及其实现程度如何，往往是衡量一个国家民主化程度的标志。在中华人民共和国，通过宪法、法律保障， 公民不但可以通过各级人民代表大会行使自己的民主权利，依法享 有选举权和被选举权、政治自由、监督权，政治包括言论、集会、 结社、游行、示威自由的权利，监督权包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权。 而且还可以通过社会提供的诸如公职平等竞争、择优录取制度、社会协商制度等多种形式，直接参与管理国家事务、管理经济和文 化事务，监督一切国家机关和国家机关工作人员。 政治权利的内容主要包括五个方面：选举与被选举权;公民言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利;监督权;担任国家机关 职务的权利;担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导的权利。 妇女的政治权利 一，选举的权利，包括选举权、被选举权和罢免权。
二，管理国家和社会事务的权利，主要有基层民主管理权、担任国家公职权和监督权。 三，其他政治自由权，包括言论自由，出版自由，集会自由，结社自由，游行和示威自由权。 妇女在享有和行使这些政治权利时，与男子是平等的，任何人不得歧视和非法干预。
部编人教版八年级道德与法治下册知识梳理第三课公民权利 (2)
第二单元理解权利义务 第三课公民权利 1．我国公民的政治权利和自由 公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 (1)选举权和被选举权 ①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 ②重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管
理国家和管理社会的基础。 (2)政治自由 ①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 (3)监督权 ①表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 ②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 2．人身自由 (1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 (2)重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 (3)人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 3.社会经济与文化教育权利 依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。 (1)财产权 ①意义：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 ②我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 (2)劳动权 ①重要性：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 ②我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。 (3)物质帮助权 我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 (4)受教育权 ①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 ②重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 ③相关政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 (5)文化权利 ①内容：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。 ②我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
公民的政治权利和公民的民主权利
某市高三一模考试题：我国政府十分关注缩小城乡差距，连续9年将“三农”问题作为中央“一号文件”，极大地推动了新农村建设，提高了农民收入水平。这体现了 a.社会主义民主具有鲜明的阶级性 b.我国尊重农民的民主权利 c.我国是人民当家作主的国家 d.公民的权利和义务是统一的 该题的参考答案是c，在测试过程中，学生多数选b。而在答案的解析中给出的说明是材料中体现的是经济权利，而非政治权利，因而b不选。很显然命题者是把民主权利与政治权利等同了。 在社会主义民主政治条件下，公民享有广泛而真实的民主权利，这是社会主义民主政治的基本特征之一。在现行的高中思想政治教科书中仅对公民的政治性权利给以具体描述，由此便给人一种错觉，即认为民主权利就是政治性权利。对此本人查阅了《中华人民共和国宪法》及高等教育出版社出版的高等师范学校教学用书《政治学》等资料，在《中华人民共和国宪法》里没有明确使用民主权利一词，但宪法所规定的公民的基本权利是包括政治、经济、文化、社会等在内的各方面的权利。而在高等教育出版社出版的高等师范学校教学用书《政治学》一书中则有明确论述，“公民的民主权利包括（1）政治权利。选举权和被选举权，对国家机关及工作人员的批评建议权；（2自由权。言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，宗教信仰自由，人身不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯和通信秘密等人身自由权；（3）社会经济权利。即劳动权、物质保障权、休息权、保健权等；（4）文化教育权利。受教育的权利和从事科学研究、文艺创作及其他文化活动的自由。可见，公民享有的自由和权利，涉及经济政治、文化教育、社会及个人生活的个方面。上述众多的自由和权利，对于每一个公民来说，都是平等享有和行使的。公民在各个方面行使这些民主权利时，受到法律保护，国家也给予各种物质保障，因而公民能真实地行使自己的民主权利。”这样看来公民的政治权利和公民的民主权利的关系也就一目了然了。 因此，本题如果从最佳选项来选的话当然选c,但b选项说法也可以。
人教版八年级下册政治知识点归纳：公民的权利和义务
人教版八年级下册政治知识点归纳：公民的 权利和义务 1.公民的权利和义务是谁规定的 (是以宪法和法律的形式规定的)公民的基本权利和义务又是谁规定的 (宪 法)P14 2.公民的基本权利有哪几类公民的基本义务有哪几类 P14 公民的基本权利有以下5类: (1)公民的平等权利.即所有公民,在法律面前一律平等. (2)公民的政治权利与自由. 如选举权与被选举权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由. (3)公民的人身自由权利. 如公民的人身自由,人格尊严,住宅不受侵犯权利. (4)公民的社会生活权利. 如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等. (5)公民的社会经济权利. 劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产
和财产继承权等. 公民的基本义务有以下三类: (1)公民对国家履行的义务. 如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和 利益,依法服兵役,依法纳税等. (2)公民对社会履行的义务. 如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等. (3)公民对家庭履行的义务. 如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等. l 受教育,劳动,抚养和教育子女,与违法犯罪作斗争,既是公民的权利,又是公民的义务. u 休息日,游客在公园赏花——劳动者的休息权 2怎样理解我国公民权利与义务的统一 P15 第一,公民的权利与义务是相互依存的,密不可分 的.(对等性) (1)在权利与义务的法律关系上是对应而存在的. (2)有权利就有义务,有义务就有权利. (3)每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者. (4)不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务 不享受权利. 第二,公民的权利与义务是相辅相成,相互促进
公民的政治权利有哪些
公民的政治权利有哪些 公民年满十八周岁才享有政治权利。被依法剥夺政治权利的公民在剥夺政治权利期间不享有政治权利。公民的政治权利包括参政权、知政权和议政权等。 我国宪法赋予公民享有的选举权和被选举权, 是属于参政权。宪法第三十四条规定: 中华人民共和国年満十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰·教育程度、財产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 担任国家机关某些岗位的职务, 能够具体參政、理政, 但取得国家机关工作岗位职务要以被选举或被;1it用为別提, 而被选举和被录用又以公民享有选举权和被选举权为基础。因此, 选举权和被选举权既是参政权的基础, 又是参政权的重要内容。例如, 我国究法第七十九条规定: “中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。”第三十五条规定: “中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”公民享有结社自.由的权利,本质上也是属于参政权。公民享有的言论、出版、集会、游行、示威自由,作为表达权,是为公民参政服务的,因此也是参政权的内容。此外,我国究法赋予公民的申诉、控告、检举权,以及“立
法”赋予公民享有的“参与立法权”,也是属于參政权。 议政包含在参政权中。议政本身就意味着参政。单讲“议政权”,则究法所赋予的言论、出版、集会、游行、示成自由, 可说是属于议政权。此外, 我国公民事实上享有的通过信访渠道直至向中央领导反映社情民意,提出解决社会问题的意见的权利, 也是属于公民享有的议政权。我国宪法第四十一条规定:中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员, 有提出批评和建议的权利, 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为, 有向有关国家机美提出申诉、控告或者检举的权利, 但是不得握造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的中诉、控告或者检举,有关国家机关必须查清事实,负责处理。任何人不得压制和打击报复。由于国家机美和国家机关工作人员侵犯公民权利而受到损失的人, 有依照法律规定获得真青偿的权利。”这些规定既体现了公民的参政权,同时也体现了国家对公民参政权的保护。公民通过报刊发表文章表达自己的政治观点,'参与国家政策的有美讨论, 也是参政议政的具体形式。 “知政”是参政、议政的基础和前提。我国法律虽然没有明确规定公民享有知政权, 但党和国家一直非常重视落实公民的知政权。近年来的政治文明建设,特别是政务公开,更使我国公民享有知政权。公民“知政”的另一途径就是同读报刊文章,收看电视,收听广播。
【人教八下道德与法治】3.1《公民的基本权利》知识点梳理
人教版八下道德与法治知识点考点梳理 第三课公民权利 第一节公民的基本权利知识点梳理 一、政治权利和自由 1、公民的基本权利包括: （1）政治权利和自由 （2）人身自由 （3）社会经济与文化教育权利 （4）平等权 （5）宗教信仰自由 （6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等 2、公民的政治权利和自由包括： 选举权和被选举权、政治自由和监督权等 3、选举权和被选举权的地位： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 4、选举权和被选举权的条件： （1）年满18周岁
（2）没有被剥夺政治权利 5、选举权和被选举权法律依据： 中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 6、政治自由的内容： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 7、公民享有政治自由的意义： 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 8、监督权的意义： 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 9、网上评议政府的意义： （1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率； （2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。 10、网上评议政府的内容：
（1）工作业绩 （2）工作效率 （3）执行力建设 11、人民行使当家做主权力的重要形式 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业 12、人身自由的含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 13、人身自由的内容： 人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 14、人身自由的地位、作用： 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 15 、人身自由不受侵犯的法律依据： 我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁
【高考政治生活】第二课我国公民的政治权利和义务
【高考政治生活】第二课我国公民的政治权利和义务 2015届高考政治政治生活第二课讲义 二、我国公民的政治权利和义务 考点1：我国公民享有的政治权利 （1）依法行使政治权利，履行政治性义务的必要性 ①我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。依法行使政治权利，依法履行政治性义务是我们政治生活的基本内容。②我国是人民当家作主
的国家，公民与国家形成了新型的关系。第一，人民是国家的主人，国家权力来源于人民。第二，国家通过宪法和法律规定公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治性义务。 ③公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的；公民的义务也是法定的、庄严的、不容推卸的。 （2）公民的政治权利和自由 A.含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。 B.内容 ①选举权和被选举权 a.宪法规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、
财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权力的人除外。 b.选举法规定：公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。 c.地位：选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理和管理社会的基础和标志。 ②政治自由 a.宪法规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 b.地位：人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。
c.保障：国家制定相应的法律，创造各种条件，保障公民真正享有和行使政治自由。 ③监督权： a.宪法规定：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 b.含义：是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。 c.内容：批评权、建议权、申诉权、检举权、控告权。
八年级下政治公民基本权利提纲
第三课公民基本权利 1.依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。 2.政治权利（1）政治权利和自由包括/我国公民享有哪些权利和自由？选举权和被选举权、政治自由和监督权。（2）选举权和被选举权①含义：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。②重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 3.政治自由（1）包括：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（2）重要性：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 4.监督权（1）含义/内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。（2）重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 5.人民行使当家做主权力：（1）重要形式：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。（2）重要方式/公民参与政治生活的最主要途径：依法有序地参与选举。 6.人身自由（1）含义：指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（2）地位：
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。（3）人身自由不受侵犯：①宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（4）人格尊严权包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权（5）住宅不受侵犯：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。（6）通信自由和通信秘密受法律保护：①法律规定：宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律保护②对通信进行检查的条件：—除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查。 7.公民赖以生存的基础是：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 8.社会经济权利：①财产权：公民的合法的私有财产不受侵犯。内容：占有、使用、受益、处分。②劳动权：我国宪法规定：公民有劳动的权利和义务。③物质帮助权：宪法规定：公民有从国家和社会获得物质帮助的权利。
部编人教版八年级道德与法治下册第1课时 公民基本权利
第三课公民权利 第1课时公民基本权利 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：选举权和被选举权。 教学难点：人身自由。 2教学过程 一、导入新课 师生互动：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。 一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。 问题：请说说刘斐享有哪些基本权利。 提示：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。 二、新课讲授 目标导学一：政治权利和自由 (一)选举权和被选举权 活动一：投上宝贵的一票 “我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子，是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票，选好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票，在外打工人员有的按规定写委托书，委托他人代投，有的则借机回乡参加选举。 1．思考：(1)公民享有选举权应同时具备什么条件？(2)公民行使选举权有什么意义？ 提示：(1)享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (二)政治自由 知识识记：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 (三)监督权 活动二：探究监督权的行使
浅析公民的政治权利
浅析公民的政治权利 [摘要]公民政治权利的确立、发展与政治发展密切相关。国家的独立和统一是公民政治权利确立与发展的基本前提；健全的法律与制度是公民政治权利确立与发展的制度基础；独立的公民社会是公民政治权利确立与发展的社会基础。中华人民共和国成立后，公民政治权利确立与发展所需的条件得到了部分的满足。随着社会主义市场经济及民主制度的不断完善，公民的权利意识开始觉醒。行使和捍卫自己的权利是公民引以为豪的事情。但是由于受到历史及现实因素等诸多因素的制约，部分公民权利意识依旧淡薄。因此，新时期，我们必须要从国家和公民自身两个角度出发，着力提高公民的权利意识，使其成为全面建设小康社会的重要推动力。 [Abstract] making is closely related to civil and political rights, the establishment of development and political development. National independence and unity is the civil and political rights and establish the basic premise and development; law and system of civil and political rights system foundation for the establishment and development; independent civil society is the social basis of the establishment of civil and political rights and development. After the people's Republic of China, civil and political rights, the establishment and evolution of conditions have been part of the meeting. Along with the socialist market economy and the continuous improvement of the democratic system, civil rights consciousness awakening. Exercise and defend their own rights civic pride thing. But due to the restriction of many factors such as historical and realistic factors, part of citizen's right consciousness is still weak. Therefore, the new period, we must start from the state and citizens of the two angles of view, to raise awareness of the rights of citizens, to make it become an important driving force for building a well-off society. [关键词]：公民政治权利；政治发展；权利意识 [keywords]: Civil and political rights; political development; right consciousness; awakening 一、引言 政治权利是在特定的经济社会关系及体现的利益关系基础上，由政治权利确认和保障的社会成员和社会群体的主张及其共同利益的法定资格。一个人享受的政治权利是人们发展的基础，更是一个社会
人教版八年级下册道德与法治3.1《公民基本权利》教案 (1)
《公民基本权利》教案 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本节课是教材第二单元第三课的第一框，本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义，以及行使公民基本权利的个人价值与社会意义。本框内容教学安排一课时，主要目标是帮助学生知晓权利的内容，理解其内涵及其价值，增强权利意识。 【学情分析】 八年级学生对自己所享受的权利略知一二，但权利意识模糊，对于自己究竟享有什么权利知之甚少，法治观念及公民意识淡薄。另外，由于中学生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害，而不知道如何去保护自己。因此，对他们进行权利教育，使之明确如何正确行使公民权利就是一件非常必要的事情。 【课程标准】 课程依据标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体的课程内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。”“知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。”“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。” 【教学目标】 1、通过探究“小云一家的权利”“选举人大代表”等案例，结合教材，知道公民的基本权利是宪法赋予的，及公民的基本权利的内容和涵义。 2、阅读教材，结合案例探究，理解公民基本权利的个人价值与社会意义。 3、列举自己享有的基本权利，养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。 【教学重难点】 重点：了解公民基本权利的内容及涵义。 难点：理解公民的住宅权和财产权的内容与含义，能够准确指出宪法中的住宅权
新人教版道德与法治八下：公民权利第1框公民基本权利知识点梳理
第一节公民的基本权利知识点梳理 一、政治权利和自由 1、公民的基本权利包括: （1）政治权利和自由 （2）人身自由 （3）社会经济与文化教育权利 （4）平等权 （5）宗教信仰自由 （6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等 2、公民的政治权利和自由包括： 选举权和被选举权、政治自由和监督权等 3、选举权和被选举权的地位： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 4、选举权和被选举权的条件： （1）年满18周岁 （2）没有被剥夺政治权利 5、选举权和被选举权法律依据： 中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 6、政治自由的内容： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 7、公民享有政治自由的意义： 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 8、监督权的意义： 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 9、网上评议政府的意义： （1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率； （2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。 10、网上评议政府的内容： （1）工作业绩 （2）工作效率
（3）执行力建设 11、人民行使当家做主权力的重要形式 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业 12、人身自由的含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 13、人身自由的内容： 人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 14、人身自由的地位、作用： 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 15 、人身自由不受侵犯的法律依据： 我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 16、人格尊严不受侵犯法律依据： 宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 17、人格尊严权内容 公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等 18、住宅不受侵犯的法律依据： 宪法规定：公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 19、通信自由和通信秘密受法律保护法律依据 宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 二、社会经济与文化教育权利 1、社会经济与文化教育权利内容 （1）财产权 （2）劳动权 （3）物质帮助权 （4）受教育权 （5）文化权利
政治权利
《依法参与政治生活》教学设计 一、教材分析： 本框由两目组成： 第一目：“依法行使政治权利”。通过活动的导入，分别介绍了我国公民享有广泛的政治权利，公民建议权、监督权的内容，公民行使建议权、监督权的渠道和意义以及行使建议权、监督权的注意事项。 第二目“维护国家安全”。首先通过一个真实的故事，说明维护国家安全是我们的政治义务；再通过小民的故事说明保守国家秘密是每个公民应尽的义务，每个公民都要树立国家安全意识。 二、学生情况分析： 学生容易产生政治生活离自己很遥远的错误认识，面对社会生活中的问题，他们认为自己年龄还小，无权过问，也无能力过问。他们参与政治生活的积极性不高。 三、教学目标： 1、知识目标：公民享有政治权利的内容，行使建议权、监督权的渠道；要依法行使自己的建议权和监督权；要履行维护国家安全的政治义务。 2、能力目标：依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力；自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全。 3、情感态度价值观目标：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。 四、教学重难点： 1、公民建议权、监督权的内容和行使的渠道；（重点） 2、依法法正确行使建议权、监督权；（重点、难点） 3、我们要维护国家安全。（重点、难点） 五、教学过程： 导入新课： 情景一：图片展示 （2012年9月26日，在南雅中学西边小阶梯教室设置长沙市雨花区第86选区，学校老师和部分高三同学有序参加雨花区第四届人民代表大会代表的选举） 提问： ①同学们，知道他们在行使着什么权利吗？（选举权和被选举权） ②记忆中，你有参与过吗？知道为什么吗？ ③这个权利属于什么类型的权利？（同时复习公民权利的广泛性） 点拨导入新课。 【设计意图：通过展示与学生日常生活贴近的事物材料吸引学生的注意力，更容易引起学生的思考，顺利引入新课。】