高一下学期化学教师工作计划最新

高一下学期化学教师工作计划最新

一

在学校校长、主任等领导的正确指导下，在深刻体会新课标精神的基础上，我高一备

课组拟在本学期，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，努力提高

所任班级的化学学科的教育教学质量。

一、有计划的安排一学期的教学工作计划

在开学之前，我高一备课组各成员充分分析和总结上学期的学生情况，并要求各成员

准备制定本学期的具体教学计划和措施。

同时，要求成员熟悉教材，并认真做一些习题，达到有所准备和有所储备。新学期开始，我们继续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际情况，做

到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作计划。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以

十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持在备课组中发现、了解情况，并及时讨论和解决。

二、确保教学工作的有效开展

我高一备课组主要是年轻教师，有热情但缺经验，同时也有多媒体课件的制作能力。

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课

相结合，制作成教学课件后共享，全备课组共用。

每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及

时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度;

每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。主要做好以下几方面工作：

1、努力钻研化学课程标准和教材，研究和改进教学方法，加强集体备课小组的作用，互相交流教学经验，集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得注

意的问题。

2、教学中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与

人类生活的密切关系，关注人类面临的化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感，参

与意识和决策能力。

3、做好课后反思工作，及时总结教学心得和经验不断提高教学水平。

4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习能力通过以上几项措施，全

体高一化学教师，团结合作，完成本学期教学任务。

三、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

学校承担了一定的化学立项课题，备课组各成员要在学校领导和科组的积极领导下，

努力参与课题研究，为学校的教科研和教改贡献一份力量，达到教与学的统一、教与研的

统一。

全备课组成员应积极工作、团结协作，争取本学期交出一份更漂亮的答卷。

二

本学期，我担任高一四个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲，特制定以下

计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。

一、弹性调节难度

教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，不同的学生实行不同的教学方法

和不同的教学要求，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会

产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成

绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。

二、加强方法指导

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法

欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己

阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。

三、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的

教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提

高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。

在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，联系生活，从各方面

激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的

学生采取培优补差的方式。

四、抓好日常的教学工作

按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了

学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。

五、实验教学有待加强

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养

观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。

在教学中尽量做好每个演示实验。本人教学中，课前准备较周密，演示实验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，甚至

让学生参与到实验中来，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

以上是我进行化学教学中的几点做法和想法，我希望在以后的教学中不断总结，不断

地提升自己的业务能力。

三

本学期，我担任高一化学教学任务，按照教学计划和教学大纲的要求，本学期需要完

成高中化学必修二的教学任务。为了能有组织、有计划、有步骤地引导学生有效地学习必

修一的内容，特制订一下教学工作计划。

一、指导思想

以学校的教学工作计划为指导，积极开展教学教研工作。以学生发展为本，以提高教

学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教

学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。

二、具体工作和措施

1.认真学习新课标，转变教师的教学理念

加强教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教

育理念支撑深化教育改革，培养学生的合作交流意识

2.转变教学方式转变学生的学习方式

以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对

待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

3.改变备课方式，提高教师的课质量、例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个

班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学

过程。

4.发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案基本统一。每一节课都有一个主备，

然后集体讨论，补充完善。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，

根据不同层次的学生，要求完成补充习题。

5.完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验，并适当补充部分实验，以提高学生

的学习兴趣，增强教学的直观性。