教科政治上第九课人字的结构

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授课：XXX
孤独、 害怕、 寂寞
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：“他（星期五） 对我说了些什么， 我一点也听不懂， 但是听起来十分动 听，因为这是人的 声音，这是我上岛 25年以来天天盼望 听到的我所熟悉的 人的声音。“
授课：XXX
“现在，我的生 活舒适多了，即使 一辈子住在这岛不 离开也没有关系”7。
1、有利于扩大知识面，增长见识，积累 经验，激发思维，锻炼能力；
2、有利于情感、意志和人格的健康 发展；
3、有助于道德、审美等素质的提高。
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授课：XXX
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授课：XXX
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Best
Wish
For
Yo u
与全体同学共勉：
在以后的学习和生活中，希望 我们同学能多与人交往，而且要 善于交往。朋友多了，路好走！
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授课：XXX
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情境三：
竞选班干部时，拥有绘画特长的你很想为 班级出力，就报名参选宣传委员，但由于 性格比较孤傲，你的票很少，你的感受 是————————
分析原因————————
你渴望什么————————————
怎样才能获得大家的支持呢？——————
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授课：XXX
个由狼抚育过的女孩，其中大的年 约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的
还不能像正常人一样生活？ 约2岁,被取名为阿玛拉。 狼孩刚被发现时，许多体态特
一出生或幼年时就脱离人 征和狼一样：牙齿特别尖利，用四
肢行走；生活习性与狼一样，只知
类社会的人，由于缺乏与 道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素
食而要吃肉（不用手拿,放在地上用
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授课：XXX
囚徒与小草
囚徒最后很 快死去的原 因是什么， 说明了什么？
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交往的重要性
2. 人们安全的、爱的以及被尊重 的需要只能通过交往来实现。如 果交往的需要得不到满足，会影 响人的身体和心理健康，甚至会 危害人的身体健康。
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授课：XXX
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狼孩经过教育后，为什么 1920年，在印度人们发现了两 狼孩的故事
即便生活在人类社会中，如果从 小不与他人交往，人也不可能有 心理和精神的健康发展
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授课：XXX
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交往的重要性
3.交往是人类自身发 展的需要。
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• 对于我们中学生来说，正 常的交往有什么意义？
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授课：XXX
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正常交往对于中学生的重要意义：
在遇到“星期五”后，鲁滨逊的 心情是怎么样的？
快乐、高兴、愉快
为什么他的心情会出现这些变化 呢?
他有了交往和交流的对象。
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授课：XXX
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பைடு நூலகம்
交往的重要性
1. 交往是人们心灵和精神的内 在需要。如果交往的需要得不 到满足，就会导致心灵的孤独 和精神的寂寞。
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授课：XXX
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授课：XXX
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授课：XXX
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授课：XXX
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生活感悟
这个图 形象一个 什么字？
人
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授课：XXX
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相互 支 撑
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父母
朋友 老师
授课：XXX
同学
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交际交住定义：
人与人的交流和来往
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授课：XXX
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授课：XXX
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1659年9月30日 我，可怜又不幸的鲁滨逊.克
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情境一：
夜间独自行走，你会感到——————
交你渴往望满什么足—安——全—的——需要
与三五个朋友一起走，你会感到——---
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授课：XXX
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情境二：
当你生病时，父母出差在外，你的感受 是————
你渴交望往什么满—足——爱—的——需要
当你生病时，父母陪在你身边，你会感 到————————
罗索，由于所乘之船在海上遇到 可怕的风暴而失事，才踏上这个 荒凉不幸的海岛。我把此岛称为 “绝望岛”。同船的所有同伴都 已葬身海底，我自己也差点儿死 去。
我无法控制自己，总是要爬
到那座小山头上，放眼大海，希 望能发现一艘大船，幻想着在那 辽阔的海面上出现一艘船只，并 以这种希望来欢娱自己的心情。 我望眼欲穿，海面上仍旧白茫茫 一片，不见帆影，我只有坐下来， 像一个孩子那样鸣咽地哭起来
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如果这些需要得不到满足，会 产生什么后果？
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授课：XXX
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在著名的法国巴士底
狱，曾有一位被单独囚禁的 犯人，除了一日三餐能看到 狱卒外，他见不到任何人， 更谈不上和他人说话了。囚 室的墙缝里长着一株小草， 他精心呵护它，并对它诉说 自己的思想感情。有一天狱 卒发现了他的“怪癖”，便把 小草拔掉了。从此，囚徒变 得郁郁寡欢，很快就死去了 。
牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午
夜人后像的狼似交地引往颈长嚎，。 他们的知识、 卡玛拉经过9年的教育，才掌握
智力、能力、技能、情感 45个词,勉强地学几句话，她死时估
计已有16岁左右，但其智力却只相当
等不能得到正常的发展。 3、4岁的孩子。
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授课：XXX
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故事二：马某患有受迫害妄想症，他 把为什3个么孩三子个长孩期子关的在智家力里年。龄1比989年， 当1正9常人岁年们，龄发二段现女的这儿孩一15子情岁低况，那时小么，儿多大子？女11儿岁已，经但 他这说们明的了智什力么年问龄题分？别只有5岁、3岁和1 岁