六年级上册科学资料全

第一课我们的生长发育

一、名词解释

1、遗传——自己与妈妈或者爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种遗传

现象。

2、变异——父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异

现象。

二、填空

1、从五至六年级的时间里，我们的生长与往年相比（身高）和（体重）明显加快。

2、（青春发育期）是我们生长发育的关键时期。女同学比男同学发育要（早），进入青春期的年龄一般是（10至12岁）；男同学进入青春期的年龄一般是（12至14岁）。

3、人的一生要经历（婴儿期）、（少年期）、（青年期）、（中年期）、（老年期）等五个阶段。我们正处在（少年期），还要经历（青年期）、（中年期）、（老年期）.

4、动植物都有（遗传）和（变异）,(遗传)与（变异）生物的特性之一。

第二课地球

一、填空

1、古代人类活动的地域非常有限，他们对地球的认识是（居住地中心说）；我国古代人对地球的认识是（天圆地方说）；古希腊人发现进出港的远方航船，船桅和船身不是同时出现或隐没。于是提出了（地球说）。

2、我国（东汉）时期的天文学家（衡）认为“天地”就像一个鸡蛋，（地球）是（蛋黄）、（蛋清），（蛋壳）就是天。

3、意大利（哥伦布）在1492年8月3日率领约90名水员操纵3艘帆船，历经2个月零9天的艰苦航行，发现了（美洲大陆）。

4、航海家（麦哲伦）于1519年9月率领（200）多人的船队从（西班牙）出发穿越（大西洋），绕过南美大陆南端的（海峡），进入(太平洋)，到达(菲律宾群岛)，西穿(印度洋)，绕过非洲南端的(好望角)。最后与1522年9月回到原3出发地(西班牙)，历时（3）年,这是人类（首）次环绕地球一周的航

5、地球上的七是（大洋洲）、（南极洲）、（南美洲）、（北美洲）、（澳洲）、（非洲）、（亚洲）；四大洋是（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

6、地球总面积约（5.1亿）平方千米。陆地面积占地球表面积的（29.3%），海洋面积占地球表面积的（70.7%）

二、问答

1、前人对地球形状的认识经历了怎样的过程，对地球形状的认识是怎样发生变化的？

答：前人对地球形状的认识经历了：居住地中心说——天圆地方说——地球说（搜集现象——引发猜想——寻找证据）

第三课地球仪

一、填空

1、地球仪都是由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）等四部分构成的。

2、地球仪大致有四种类型：（经纬网络地球仪）、（政区地球仪）、（地貌地球仪）、（地型地球仪）。

3、（地球在宇宙空间是绕一根假象的轴自转的，这根假象的轴）叫地轴，地轴与地面相交的两点是（南极）和（北极）。

4、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线，我们称它为(赤道0。其他与赤道平行的圆周线叫（纬线），纬线指示（东西方向）。

5、在地球仪上，还有许多连接南北两极并垂直与纬线的半圆弧形，这些弧线叫（经线）。经线指示（南北方向）。

6、在地球仪上，还有表示地球表面（陆地）、(海洋)、(国家位置)等的地图。

二、简答

1、什么叫地球仪？

答：人们根据地球的形状，按一定的比例缩小后，就制成了地球的模型，这就是地球仪。

第四课地图

一、填空

1、我们见过的地图有（中国地形图）、（中国行政区划图）、（世界地图）、（交通图）、（省市图）、（旅游图）等。

2、读看地图的三要素是（看比例尺）、（判定方向）、（了解图例）。

3、地图是用（各种符号）来表示与地图有关的各种信息，正确地反映（水系）、（地貌）、（土质）、（植被）、（居住地）、（交通线）、疆界）等的分布情况，如

实表达地理特征的图。

4、地图是一种（特定的地理语言）。

二、简答

1、根据课本地15页青藏高原地形图、长江水系图说一说，你了解了关于青藏高原和长江流域的哪些信息？

答：青藏高原由许多山脉构成，其中向东是横断山脉，向西和向南是喜马拉雅山脉，向北是昆仑山脉，大多数山脉的走向是西北向东南走向，喜马拉雅山脉的珠穆朗玛峰海拔8844.43米。

长江发源于世界屋脊—青藏高原的格拉丹雪侧，正源是沱沱河，南源是当曲河，北原楚玛尔河。长江从西到东流经、、、、、、、、、、等11个省市、自治区，在崇明岛以东注入东海。

2、根据常用图例符号，请画出首都、城市、国界、未定国界、铁路、公路的符号。

3、什么是地图？

地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合，按一定的数学法则建立地球和平面间的相互联系，有符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面的图形。

第五课建立地球档案

一、填空

1、地球的构造分为（地壳）、（地幔）、（地核）三个部分。

2、地球表面积约（5.1亿）平方千米，地球半径平均约（6371千米），地球赤道周长约（4万千米）。

3、地球有各种各样的奇特地貌，如（冰川地貌）、（丹霞地貌）、（溶洞地貌）、（雅丹地貌）等。

4、地球环境受到污染破坏，如（山体污染）、（河流污染）、（空气污染）等。

5、世界上的首次“地球日”活动是（1970年4月22日），联合国将4月22日定为“世界地球日”是（1990年4月22日）。

6、第三十五个“世界地球日”主题是（善待地球、科学发展）。

7、地球上曾经有相当长的一段时间，生活着各种各样的大型爬行动物，俗称（恐龙时代）。

二、怎样制作“地球档案”呢？说说自己的想法。

答：首先要搜集和整理关于地球的有关资料，然后根据资料进行分类如：基本情况，地球上的自然事件，地球的邻居等。在建立档案的过程中最好配上实物或图片。

第六课昼夜交替

一、填空

1、波兰天文学家（哥白尼）与（1543）年撰写了一部划时代的科学论著（《天体运行论》）明确提出了（“日心说”）。

2、地球和其他行星都在沿（圆形）轨道绕（太阳）运动。

3、地球有自转和公转，自转一周的时间是（一天）约（24小时），公转一周的时间是（一年）约（365）天。

4、地球每时每刻都在围绕（地轴）转动，地球的这种运动叫自转；地球绕（太阳）转动叫（公转）。自转和公转的方向都是（自西向东）。

5、昼夜交替现象是（地球自转）过程中形成的。

二、简答

1、昼夜交替现象是什么原因引起的？

答：地球是一个不发光的球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是黑夜。地球不停地绕轴自转，昼夜现象就会交替并循环出现。

三、实验题

1、器材：手电筒、地球仪

2、实验记录：

⑴地球不动，太阳绕着地球动；

⑵太阳不动，地球绕着太阳转（地球不自转）;

⑶地球自转（但不公转）

⑷地球绕着太阳公转的同时，也自转。

3、说说出现“昼夜交替”现象的情况中，哪种可能性最大？

答：地球绕太阳公转的同时，也自转。

第七课谁先看到日出