通用记账凭证的填制PPT课件

由于我公司的财务人员请假，不能及时完成记账凭证的填制工 作，得知您的学生会计业务非常熟练，我现把本月有关资料发 给你，烦请您的学生帮我完成这些业务凭证填制
若能顺利完成，我将从你班聘用一名学生来公司兼职。
您的学生：刘婷
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师生归纳
七项注意
日期 编号 摘要 科目 金额 空行 签名
合作探究
自主操作
学 生 展 示
学 生 纠 错
强化练习
巩固知识
提高效率
网站检验
错误一
金额前未加“￥”
错误二
未填附件张数
错误三
未注销空行
师徒组合
互帮互助 两两结对
回顾微课 讲授新知 自主操作 师徒组合
学生展示
学
巩
生
固
纠
练
错
习
网
总
站
结
检
错
验
误
对接岗位
实战演练
认真细致
严肃谨慎
课堂知识
实际生活
通用记账凭证的填制
1.通用记账凭证的内容
名称、日期、金额、摘要、 科目、附件、编号、签字 盖章
2.通用记账凭证的填制和审核
七项注意
解析区
多媒体展示区
填制业务
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做中学 学中做
3 Part
教学反思
教学反思
翻转课堂 微课
数字化平台
网络应用
岗位实用
情境导入 特质分组 任务嵌入
THANKS!
通用记账凭证的填制
教学策略
1 Part
教学分析
教材分析
高等教育出版社《基础会计》第四版 第四章《会计凭证》 任务一《原始凭证》 任务二《通用记账凭证的填制》 任务三《会计账簿》
教材分析
1 直观生动 2 练就技能
3 对接岗位
学生情况
中职财会一年级
兴趣多耐心少
理论多实践少
被动多主动少
教学对象
知识储备
心理特点
课堂表现
教学目标
知识 目标
掌握通用记账凭证的填制内容
能够进行通用记账凭证的
能力
填制和审核
目标
情感
通过学习过程培养学生团结协作
目标
认真细致、严守会计岗位的态度
重点难点
岗位 要求
教学重点
通用记账凭证的内容
预习 反馈
教学难点
通用记账凭证的填制和审核
教学方法
自主探究 小组合作
任务 驱动法
启发引 导法
活动教 学法
实践操作
2 Part
教学策略
教学策略
情境引入 生动化
任务切入 明晰化
网络应用 信息化

岗位实用 就业化
3 Part
教学过程
教学环节
课前准备
课堂教学
课后实践
课前准备
1 情境导入 引课题
3 实践演练 得技能
5 提升就业 对岗位
2 任务驱动 探新知
4 课堂总结 汇知识
老师： 您好！
教师设疑
查找课堂素材
我们在整个
学
师
填制过程中
生 组内互相交流
生
经历了哪些
探
归
步骤？
究 回翻教学课件
纳
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这节课你学到了哪些新知识？
掌握了记账凭证的填制内容、填制 步骤和审核 。
这节课你学到了哪些新技能？
1.利用记账凭证处理实际发生的经济业务。 2.养成自我探索、严肃认真的学习态度。