八年级语文上册 第27课《答谢中书书》导学案(无答案)(新版)新人教版
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题目的内容主要涉及三个方向，一是对考生说课、试讲方面的补充提问。这类问题经常是对 试讲内容的追问或试讲内容的细化。 在回答此类问题时最重要的 就是要结合前面试讲的整体设计思路进行作答， 不要脱离自己说 讲的内容，造成相互矛盾的情况。 二是对学科专业设计理念方面 的提问。这里的问题相对较为细致， 可能是对某一个环节和设计 理念的询问。 在这里对考生的分析教材和设计教材内容的要求就 比较高。所以，这也对考生熟悉和准确把握教材提出了要求。针 对内容设计方面，考生要专注于在课程的导入、 新授课重难点和 板书设计等方面多加注意， 这里往往会成为考试问题涉及的侧重 点。三是教育教学理念同教学实际相关联部分的提问。 经常会被 问到的是遵循着新课程改革的理念， 在设计时如何体现学生的主 体地位，如何发挥教师的引导作用。 还有的会涉及到课程设计的 理念等方面。 这些都是要将教育理论同所讲的学科专业相结合的 题目。这类题目的出现就提示考生在设计所考察的讲课内容时就 要考虑到设计一些环节体现学生的自主学习， 体现学生主动性的 环节，同时配有教师的指导和引导环节， 这样就能从容的回答此 类题目。 总而言之，教师资格证面试考试中的答辩二字听起来容易，准 备起来还是需要技巧，多加思考，多加练习，因此才可以得到更 大的提来自。答谢中书书课题
答谢中书书
课型
新授课
课时
一课时
________________________________________________________________________
翻译全文，并背诵全文
1、结合注释翻译句子
（1）重点字词：
五色交辉：晓雾将歇：
夕阳欲颓：四时俱备：能与其奇者：
（2）请一个小组接龙翻译短文。
赠送文档，欢迎留存！
教师资格证面试答辩攻略
想要顺利拿到教师资格证， 笔试是考生面临的第一道入门关 卡，而面试则是考生面临的决胜关卡。 教师资格证的面试考试一 般采取结构化面试和情境模拟相结合的方法， 通过抽题备课、 试 讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目，进 行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生 面试过程中的表现， 进行综合性评分。 答辩这部分虽然所占的比 例没有说课或试讲的分值大， 但是对于考生来说可谓是相当重要 的，甚至会对考生的成绩产生至关重要的影响， 下面我们就谈谈 教师招聘考试中面试问答的常见内容及注意的问题。 首先是教育知识。 这类题目内容是在问答题中比较常见的。主要考察考生对教育 基础理论和教育基本理念的熟悉程度。 这类题目中经常会涉及笔 试中的教育基础理论的问题， 但是问题的侧重点更加注重教学及 教学的理念，考生们要引起关注。在这些题目中，近年来比较热 的新课程改革理念成为很多地区青睐的问题角度之一。 对于新课 程改革，考生需要知道新课程改革的主要理念就是： 一切为了学 生的发展。在答题的过程中，要更多的顾及到学生的主体地位， 将教师放在引导者和帮助者的角色上。 这类题目的复习要求考生 在考完教育基础理论后还不能完全丢掉教育理论， 还要立足于教 学实践的基础上对知识进行深加工，以便完整的应对此类题目。 接下来，就是学科专业类这类题目可谓是每次必考的题目。
学后反思
学法指导栏
翻译记忆法(在读懂词句含义的基础上记忆)； 情境再现法(将内容想象为丰富的画面方便记忆)；举纲张目法(抓住文章脉络记诵，就能条理清晰地记住全文内容)；关键词句记忆法(抓住句中一些关键的字词带动全句的记忆)。
学习
目标
1、根据注释翻译课文，并能背诵默写课文。
2、了解文章中的优美意境，严密结构和凝练的语言。
2、翻译句子：
（1）未复有能与其奇者：
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃：
3、填空：《答谢中书书》中的第二个“书”的意思是。本文宛如一幅清丽的，又像一首流动的，语言凝练且生动。
4、总领全文景观的句子是__________________________________。点名作者写作意图的句子是
2、背诵方法指导：
3、理清短文结构层次，尝试背诵短文。
反馈练习
1、《答谢中书书》中“青林翠竹，四时俱备”与“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞越”都是写景，从写法上看，有什么不同？
2、实是欲界之仙都”这句运用了什么表达方式？它对前文写景的作用是什么？
3、“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”这段话表现了作者怎样的感情？
学习
重点
翻译课文，掌握字词，背诵默写课文
学习
难点
文章优美的意境，严密的结构，凝练的语言
教师“复备栏”或学生“笔记栏”
检查预习：
1、查找资料，掌握下面的知识
（1）“书”这种文体的有关知识，写下来
（2）陶弘景：
（3）谢中书：
2、朗读课文，达到成诵。
自读课文
1、字词含义
（1）五色交辉（）（2）夕日欲颓（）（3）沉鳞竞跃（） （4）晓雾将歇（）（5）未复有能与其奇者（）
答谢中书书
课型
新授课
课时
一课时
________________________________________________________________________
翻译全文，并背诵全文
1、结合注释翻译句子
（1）重点字词：
五色交辉：晓雾将歇：
夕阳欲颓：四时俱备：能与其奇者：
（2）请一个小组接龙翻译短文。
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教师资格证面试答辩攻略
想要顺利拿到教师资格证， 笔试是考生面临的第一道入门关 卡，而面试则是考生面临的决胜关卡。 教师资格证的面试考试一 般采取结构化面试和情境模拟相结合的方法， 通过抽题备课、 试 讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目，进 行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生 面试过程中的表现， 进行综合性评分。 答辩这部分虽然所占的比 例没有说课或试讲的分值大， 但是对于考生来说可谓是相当重要 的，甚至会对考生的成绩产生至关重要的影响， 下面我们就谈谈 教师招聘考试中面试问答的常见内容及注意的问题。 首先是教育知识。 这类题目内容是在问答题中比较常见的。主要考察考生对教育 基础理论和教育基本理念的熟悉程度。 这类题目中经常会涉及笔 试中的教育基础理论的问题， 但是问题的侧重点更加注重教学及 教学的理念，考生们要引起关注。在这些题目中，近年来比较热 的新课程改革理念成为很多地区青睐的问题角度之一。 对于新课 程改革，考生需要知道新课程改革的主要理念就是： 一切为了学 生的发展。在答题的过程中，要更多的顾及到学生的主体地位， 将教师放在引导者和帮助者的角色上。 这类题目的复习要求考生 在考完教育基础理论后还不能完全丢掉教育理论， 还要立足于教 学实践的基础上对知识进行深加工，以便完整的应对此类题目。 接下来，就是学科专业类这类题目可谓是每次必考的题目。
学后反思
学法指导栏
翻译记忆法(在读懂词句含义的基础上记忆)； 情境再现法(将内容想象为丰富的画面方便记忆)；举纲张目法(抓住文章脉络记诵，就能条理清晰地记住全文内容)；关键词句记忆法(抓住句中一些关键的字词带动全句的记忆)。
学习
目标
1、根据注释翻译课文，并能背诵默写课文。
2、了解文章中的优美意境，严密结构和凝练的语言。
2、翻译句子：
（1）未复有能与其奇者：
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃：
3、填空：《答谢中书书》中的第二个“书”的意思是。本文宛如一幅清丽的，又像一首流动的，语言凝练且生动。
4、总领全文景观的句子是__________________________________。点名作者写作意图的句子是
2、背诵方法指导：
3、理清短文结构层次，尝试背诵短文。
反馈练习
1、《答谢中书书》中“青林翠竹，四时俱备”与“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞越”都是写景，从写法上看，有什么不同？
2、实是欲界之仙都”这句运用了什么表达方式？它对前文写景的作用是什么？
3、“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”这段话表现了作者怎样的感情？
学习
重点
翻译课文，掌握字词，背诵默写课文
学习
难点
文章优美的意境，严密的结构，凝练的语言
教师“复备栏”或学生“笔记栏”
检查预习：
1、查找资料，掌握下面的知识
（1）“书”这种文体的有关知识，写下来
（2）陶弘景：
（3）谢中书：
2、朗读课文，达到成诵。
自读课文
1、字词含义
（1）五色交辉（）（2）夕日欲颓（）（3）沉鳞竞跃（） （4）晓雾将歇（）（5）未复有能与其奇者（）