初中音乐《樱花(1)》优质课教案、教学设计

《樱花》教学设计

教学过程：

一、组织课堂，师生问好！

二、导入环节

（师：很高兴今天能跟大家一块在这上这节课，从本学期开始，我们将在音乐课中巡

游世界各地，在音乐课中去了解各地的民俗风情。现在让我们先到亚洲的一些国家去旅游吧。不过呢，在这之前，我想先考考同学们一点小知识，看看下面的国家你们都知道吗？他们

都属于哪个洲呢？）

1，这节课，老师带领大家去亚洲旅行。旅行的目的就是去了解这些国家的民族民间音乐。今天我们要去的国家就是 ---- 日本。[出示课件图片，了解日本的基本情况。]这里老师还搜集了一些很美的、很漂亮的樱花图片，想不想看看，好，那现在就让我们一

起来看看吧！观看的时候请大家注意观察，你所看到的樱花一样吗？如果不一样的话，那

它们有什么不同？）

2、引入樱花图片的欣赏和介绍。据资料显示，全世界有樱花800 多种，日本就有300

多种，因此日本被誉为“樱花之国”，樱花也就理所当然的被定为日本的国花。你们知道，樱

花是在哪个季节开放的呢？（春季）那你们知道日本的樱花会在春季的哪个时间段开得最美？（点ft出示樱花节的介绍）在樱花节里，日本仿佛就是一个樱花的海洋，特别美。这种美对于

日本人民来说已经是无法用语言来表达了，正所谓：“语言的尽头就是音乐”，因此，日本人民

写出了一首非常优美的歌曲来表达他们对樱花的赞美。让我们一起来听听！）

3、引入歌曲的初步欣赏。（歌曲听完了，现在老师又想考考大家了，敢不敢接受我的挑战？（敢）好，请听题，第一道问题，请问，我们刚刚所听的这首歌曲的歌名是什么？

（点ft出示歌曲谱例）第二道问题，请问，你们知道它是哪个国家的歌曲吗？）

三、揭示课题，展开学习

1、课件出示歌曲词谱，介绍歌曲。（师：这是一首非常具有代表性的日本民歌，而且

此歌曲已被列入了世界名曲之列。现在请大家先自由地阅览一下这首歌的歌词，从这首歌曲

歌词当中我们可以知道，樱花不仅很美，而且还带有芳香。那现在我们再来看一看歌曲的旋律，从此首歌曲的旋律来看，在这首歌曲的旋律中大量地运用了4、7 两个音，这可以说是日本民族音乐的一个特色，也是日本民族音乐的与众不同之处。在这首歌曲中，也正是因为大量地运用了这4、7 这两个音，所以使得歌曲的日本民族音乐的韵味特别浓。现在让我们再认真地来听听，在听的过程中还要注意感受歌曲的情绪，听听这首歌曲的情绪是欢快、活泼的，还是优美抒情的。请听！）

2、播放课件音乐，欣赏歌曲《樱花》，感受歌曲的情绪。

引导学生说说歌曲的情绪，教师进行归纳总结。（优美、抒情）（既然大家都感受到了歌曲的情绪是优美抒情的，那等会儿在唱的时候大家就要注意把握歌曲的情绪了！好，现

在请大家跟着老师的钢琴伴奏一起来轻声地唱一唱这首歌曲。注意：是轻声唱。）

3、跟钢琴伴奏轻声唱歌曲。（1—2 遍）

四，拓展欣赏

日本民歌《樱花》可真有魅力，伴随着樱花的幽香漂洋过海来到中国，飘向世界各地。那我们中国有没有以花名为歌名，可以跟日本民歌《樱花》媲美的民歌吗？

今天，老师为同学们准备了一首民歌，相信同学们听了会觉得很

熟悉。

1，初听。师：你们知道他的歌名吗？跟《樱花》比比我们的《茉莉花》怎么样？美在哪儿？

2，师简介《茉莉花》：江苏民歌，曲调婉转优美，音乐朴实无华。

有人说：“茉莉花是江苏的民歌，江苏人民喜爱它。”有人说：

“茉莉花是中国民歌，中国人民喜爱它。”是的，茉莉花不仅受

到了中国人民的喜爱，被各地区广泛传唱，还受到世界各国

人民的青睐。早在100 多年前，意大利歌剧之父普契尼在他的

歌剧《图兰朵》里，将《茉莉花》的旋律贯穿全剧。2003 年，中

国著名的女高音歌唱家宋祖英在维也纳的金色大厅举办了一

场世界性的音乐会，令人兴奋的是，在演唱会的开场，她深

情地演唱了《茉莉花》，将《茉莉花》再次介绍给了全世界。还有

2010 年的世博会宣传片，《茉莉花》的曲调始终贯穿始终，雅

典奥运会闭幕式一位中国的小女孩也演唱了《茉莉花》，它代

表中国，是民族的象征。

3，小结：

茉莉花在世界的舞台上始终散发着芳香，传播着友谊，今天的茉

莉花已不再是中国的茉莉花，它还是全人类、全世界的茉莉花。看来

音乐是无国界之分的，是一种无声的语言，是连接着友谊的桥梁。老

师希望同学们多去发掘、去了解我们中国的民族音乐，走进民族音乐。通过这座桥梁让全世界人民走进我们的民族音乐，通过这座桥梁，让

我们也走进世界各国的民族音乐。因为民族的才是世界的。五，总结

这节课我们用歌声的语言来表达了我们对美丽樱花的热爱，对美妙

的《樱花》的喜爱。同学们你们还可以用什么样的方式，什么样的形式

来表达、来抒发自己的喜爱、赞美之情？老师相信你们在课外的表现一

定会很精彩。最后让我们在用歌声再去体会心中的樱花。有感情的演

唱歌曲《樱花》结束这堂课。