高中必修三激素的调节

(1) 当人体内的血糖浓度降低时，通过①过程，胰岛中的 ________ 分泌的 [ ]____________增多，从而使体内血糖浓度升高。当血糖升高时，通过②过 ]______增加，这种激素在降低血糖的过程中具体作用
程，胰岛分泌的激素[
有 两 条 途 径 ， 一 是 通 过 ③④⑤ 加 快 ________________ ； 二 是 抑 制 ___________________________________________________________________。 (2)a 激素和 b 激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌， 这种调节方式称 为________。
(2)调节过程
①物质：a. 促甲状腺激素释放激素 。 b． 促甲状腺激素 。 ②结构：甲． 下丘脑 ；乙．垂体；丙．甲状腺。 ③作用：Ⅰ. 抑制 ，Ⅱ. 促进。 ④调节类型：由Ⅰ、Ⅱ可知，甲状腺激素分泌的调节既有 分级调节 ，又 有 反馈调节。
2．激素调节的特点 (1)微量和 高效 。 (2)通过 体液 运输。 (3)作用于靶器官、靶细胞，作用后激素被灭活 。
【解析】
(1)血糖降低直接刺激胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素
促进肝糖原分解从而使血糖浓度升高；血糖浓度升高直接刺激胰岛 B 细胞分泌 胰岛素，胰岛素一方面通过③④⑤过程加快血糖的转化和利用，另一方面抑制 肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖，从而降低血糖浓度。(2)血糖平衡的调节 属于反馈调节。(3)Ⅱ型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正 常人还高，根据图解表示的激素作用的机制分析最可能的病因是细胞膜上识别 胰岛素的受体蛋白发生了异常。
[思维升华] 1．血糖平衡的调节机制
(1)影响胰岛素分泌的因素： ①血糖浓度——高浓度，即 a 途径； ②神经调节——下丘脑有关神经，即 b 途径； ③胰高血糖素，即 c 途径。 (2)影响胰高血糖素分泌的因素： ①血糖浓度——低浓度，即 f 途径； ②神经调节——下丘脑有关神经，即 e 途径； ③胰岛素，即 d 途径。
中的代谢，如促进葡萄糖氧化分解、促进葡萄糖合成糖原、促进葡萄糖转化成 脂肪和非必需氨基酸等，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进肝糖原分解成 血糖、非糖物质转化成血糖等，而肌糖原不能分解为血糖。
【答案】 C
5．下图是人体血糖调节示意图，a、b 表示参与血糖调节的两种激素。请回 答有关问题： 【导学号：67330008】
【答案】 (1)胰岛 A 细胞 b 胰高血糖素 a 用 非糖物质转化为血糖和肝糖原的分解 (2)反馈调节
胰岛素 血糖的转化与利
(3)细胞膜上的受体蛋白不正常(a 激素不能与受体结合或控制细胞膜上的受 体蛋白的基因发生突变所致)
甲状腺激素的分级调节和激素调节的特点
1．甲状腺激素分泌的分级调节 (1)甲状腺激素 ①作用：提高 细胞代谢 的速率。 ②靶细胞： 几乎体内所有的细胞 。
[合作探讨] 探讨1：若机体处于饭后半小时，机体是如何使血糖水平恢复正常的呢？而 某同学未吃早饭，刚开始饥饿难耐，在未进食的情况下，一段时间后，饥饿感 降低了，请分析其中的原因是什么？
提示：饭后 0.5 h，血糖浓度将会升高，此时胰岛 B 细胞合成并分泌胰岛素， 一方面促使血糖进入组织细胞，加速血糖的氧化分解；另一方面促使血糖合成 糖原和转化成脂肪或某些氨基酸等，从而使血糖恢复正常水平。 饥饿感与血糖含量有关，未吃早饭，血糖含量降低，感到饥饿，但是随着 肝糖原转化成葡萄糖，血糖含量上升，饥饿感降低。
垂体
促甲状腺激素
①促进甲状腺的生长发育 ②促进甲状腺激素的合成和分泌 促进生长，主要促进蛋白质合成和骨骼的生长
生长激素
甲状腺 肾上腺 胰岛
甲状腺激素 肾上腺素 胰高血糖素 胰岛素 雌性激素 雄性激素
①促进新陈代谢；②促进生长发育；③提高神 经系统的兴奋性 升高血糖；加快代谢，增加产热 升高血糖 降低血糖 ①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 ②激发并维持各自的第二性征
③甲状腺激素的浓度会影响下丘脑和垂体分泌相应激素的活动。甲状腺激 素的分泌调节既有分级调节，也有反馈调节。
6 ． (2016· 海淀高二检测 ) 下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中 ①②③为激素。下列叙述不正确的是( ) 【导学号：67330009】
(2)实验验证过程：
2．激素调节的概念 由 内分泌器官 (或 细胞 )分泌的 化学物质 进行的调节，就是激素调节。
3．人体主要内分泌腺及其分泌的激素[连线] 内分泌腺 ①下丘脑 ②垂体 ③肾上腺 ④甲状腺 ⑤胰岛 ⑥胸腺 ⑦性腺 激素 a．肾上腺素 b．甲状腺激素 c．促甲状腺激素释放激素 d．促甲状腺激素、生长激素 e．性激素 f．胰岛素、胰高血糖素 g．胸腺激素 i．抗利尿激素
知 识 点 一
知 识 点 二
第2节
通过激素的调节
当 堂 即 时 达 标
知 识 点 三
学 业 分 层 测 评
1．了解激素调节的发现过程和人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 2．掌握血糖平衡调节及过程。(重点) 3．掌握激素分泌的分级调节和激素调节的特点。(难点)
激 素 调 节 的 发 现
1．促胰液素的发现 (1)斯他林和贝利斯提出的假设：在 盐酸 的作用下，小肠黏膜产生了一 种 化学物质 ，这种物质进入 血液 后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨，精神萎靡，食欲不振 B．乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞 C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺 D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为丁狗个体基本处于术 前状态，乙、丙狗不断长大
【解析】
甲狗术后体内甲状腺激素含量远低于正常值，从而可能出现精
神萎靡，食欲不振的症状。乙狗体内生长激素含量很低，而生长激素可促进生 长，特别是促进蛋白质的合成和骨的生长，故乙狗可能出现的症状是生长缓慢 或停滞。雄性激素可维持雄性动物的第二性征，丙狗体内雄性激素含量很低， 因而性情可能变得温顺。丁狗应正常生长，乙狗个体较小，基本处于术前状态， 丙狗体内含有生长激素，能长大，故 D 项错误。
【提示】 ①—c、i ②—d ③—a ④—b ⑤—f
⑥—g ⑦—e
[合作探讨] 探讨1：在斯他林和贝利斯的实验中，应如何排除稀盐酸和小肠黏膜本身的 成分对实验结果的干扰？ 提示：可增设两组对照实验，设计如下：
注入 稀盐酸――→同一条狗的静脉 研磨 注入 小肠黏膜――→提取液――→同一条狗的静脉 两组实验结果应均为胰腺不分泌胰液。
1．血糖的来源和去路
糖类 糖原 脂肪、某些氨基酸
2．与血糖调节的两类重要激素(如图)
项目
胰岛素
胰高血糖素 [①] 胰岛A细胞 促进糖原分解，并促进一些
分泌细胞 [②] 胰岛B细胞 作用途径 促进组织细胞 加速摄取、
利用和储存 葡萄糖
非糖物质转化为葡萄糖
使血糖水平 升高
作用效果 使血糖水平 降低
3.反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为 信息 调节该 系统的工作。 (2)意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体 维持稳态 具有重 要意义。
性腺
1．(2016· 哈尔滨高二期末)下列有关促胰液素的说法错误的是( A．促胰液素是人们发现的第一种激素 B．促胰液素能够强烈促进食物的消化 C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的 D．促胰液素的分泌不需要导管
【解析】 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液。 【答案】 B
)
2．现有体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，对丁狗不做 处理，对甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种 激素的含量如下表，则下列叙述不 正确的是( ． ) 【导学号：67330007】 雄性激素 甲 乙 丙 丁 3.8 3.6 0.8 4 甲状腺激素 0.1 2.8 3 3 生长激素 5.8 0.1 5.5 6
提示：下丘脑、垂体。
探讨 3 ：激素分子既然是高效能物质，机体为何还需源源不断地产生激素 呢？
提示：激素虽然具有微量和高效的特点，但由于激素分子一经靶细胞接受 并起作用后就被灭活了，故机体只有源源不断地产生激素，方可维持激素含量 的动态平衡。
[思维升华] 1．激素分泌的调节
注：(＋)表示促进；(－)表示抑制。 (1)分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体，垂体通过 分泌促甲状腺激素来实现对甲状腺的调节。
(3)糖尿病分为Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其他特异性糖尿病和妊娠期糖尿 病。Ⅱ型糖尿病人 a 激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上 图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是___________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________。
2．与血糖平衡调节有关的器官及其作用 (1)下丘脑：血糖平衡调节的神经中枢。 (2)胰腺：胰岛 B 细胞分泌胰岛素，降低血糖浓度；胰岛 A 细胞分泌胰高血 糖素，升高血糖浓度。 (3)肝脏：进行肝糖原与葡萄糖的相互转化，进行葡萄糖和非糖物质的转化 等。 (4)骨骼肌：将葡萄糖转化为肌糖原，暂时储存。
【解析】
青春期是人生长发育较快的时期，还出现第二性征。生长发育
这一生理效应是由生长激素和甲状腺激素共同作用的结果；性激素能促进生殖 器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征。所以青春期后， 身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长激素、甲状腺激素和性激素有关。
【答案】 C
血 糖 平 衡 的 调 节
【答案】 D
3．我国有位著名的童星，在 14～15 岁期间，身体的形态、机能等方面都 有了显著的变化，不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化主要与下列哪些激 素有关 ( ) ②胰高血糖素 ③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾
①胰岛素 上腺素
⑦生长激素 B．②③④ D．④⑤⑥⑦
A．①②③ C．③⑤⑦
(2)反馈调节： ①概念理解：当一种激素分泌后，作用于靶细胞而引起特异的生理效应， 与此同时，血液内该激素的浓度变化又反馈控制着这种激素的分泌。
②类型及模型： a．负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如体温调节、 血糖调节等。
b．正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。
探讨2：糖尿病的主要病因是胰岛素分泌不足，请分析糖尿病患者的尿中含 糖、多食和体重减轻的原因分别是什？
提示：尿中含糖原因是胰岛素缺乏 →葡萄糖氧化分解和转化障碍→血糖含 量升高→尿中含糖；多食的原因→胰岛素缺乏→葡萄糖氧化分解障碍，供能不 足，有饥饿感。体重减轻的原因→葡萄糖氧化分解障碍，脂肪参与氧化分解供 能。
探讨2：补充激素时，为什么有的可以口服，有的只能注射？(举例说明)
提示：多肽类、蛋白质类激素(垂体、下丘脑、胰岛细胞分泌的)容易被胃、 肠道内的消化酶分解而破坏，一般采用注射法补充，不宜口服。固醇类(性激素) 和氨基酸衍生物(甲状腺激素、 肾上腺素)属于小分子的物质， 口服后可以被吸收。
[思维升华] 人体内主要激素的种类及功能 内分泌腺 下丘脑 激素名称 促甲状腺激素 释放激素 功能 促进垂体合成并分泌促甲状腺激素
[合作探讨] 探讨1：已知碘是合成甲状腺激素的原料，请结合促甲状腺激素的功能和甲 状腺激素分泌的调节过程，分析缺碘导致成年人患“大脖子病”的原因。
提示：缺碘→甲状腺激素含量下降→促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激 素含量升高→促进甲状腺增生→“大脖子病” 。
探讨2：请分析在甲状腺激素的分泌过程中，甲状腺激素反馈调节的靶器官 有哪些？
4．关于人体内胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是( ①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖 ②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化成各种氨基酸 ③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖 ④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖 A．①③ C．①④ B．②④ D．②③
)
【解析】
胰岛素可以促进葡萄糖进入组织细胞。同时促进葡萄糖在细胞