31分子和原子(第一课时)课件-人教版九年级化学上册
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咱不是吹
咱就是的 饼不， 就俺 是一烤 香的 ﹗样，打的 馕香的哼，亚克西！
课题一 分子和原子 学习目标
1.认识物质由分子、原子等微小粒 子构成的；
2.认识分子的基本性质。
思考讨论
1.一杯水要一分为二，再将其 中一份一分为二……..这样继 续下去最终会怎样？
2.敞口容器中的水常温下会逐 渐减少，如果加热会减少更快， 你知道这是为什么吗？
结论：分子之间是有间隔的。
自学指导：阅读教材P49最后一自然
段并观看动画，得出结论：
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
百度文库
液态
气态
结论：一般情况：分子间隔变大
分子间有间隔，分子间隔随温度和压强
的变化 而变化，即物质的三态变化
分子的基本性质
1、分子的体积和质量 都很小 2、分子之间有间隔 3、分子在不断运动 温度越高分子运动越快
自主学习（一）：阅读P48的内容并完 成实验3-1，观察思考:
在静置的水中，为什么品红 扩散后，液体都呈红色呢？
活动与探究（一） 以下两幅图说明什么?
苯分子图象
苯分子的图象
硅表面的 原子图象
移走硅原子形成的文字
[总结]这两幅图说明分子和原子的真实存在； 物质是由分子和原子等粒子构成 现在我们已经知道了分子是真实存在的，那
实验步骤：在50ml水中倒入50ml酒精， 使之完全混合，观察并思考。
100
100
50
50
100
100
50
50
实验现象：混合后液体体积小于100ml 即 “1+1‹2”
思考：此活动探究能得出怎样的结论呢？
思维拓展 压缩等体积的空气和水
取两支注射器，分别吸入5mL的空 气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓 塞慢慢推入,观察体积变化情况。
么它有哪些性质呢?
自主学习（二）：阅读教材P48页最后
一自然段，讨论后能得出什么结论呢？
结论：分子的质量和体积都很小。
活动与探究二：阅读教材P49探究分子
运动现象并观察思考。
B
A
酚酞溶液
结论：分子在不停的运动
思考：分子运动快慢受何因素的影响
呢？（演示冷水和热水中品红的扩散）
活动与探究三 等体积的水和酒精混合
咱就是的 饼不， 就俺 是一烤 香的 ﹗样，打的 馕香的哼，亚克西！
课题一 分子和原子 学习目标
1.认识物质由分子、原子等微小粒 子构成的；
2.认识分子的基本性质。
思考讨论
1.一杯水要一分为二，再将其 中一份一分为二……..这样继 续下去最终会怎样？
2.敞口容器中的水常温下会逐 渐减少，如果加热会减少更快， 你知道这是为什么吗？
结论：分子之间是有间隔的。
自学指导：阅读教材P49最后一自然
段并观看动画，得出结论：
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
百度文库
液态
气态
结论：一般情况：分子间隔变大
分子间有间隔，分子间隔随温度和压强
的变化 而变化，即物质的三态变化
分子的基本性质
1、分子的体积和质量 都很小 2、分子之间有间隔 3、分子在不断运动 温度越高分子运动越快
自主学习（一）：阅读P48的内容并完 成实验3-1，观察思考:
在静置的水中，为什么品红 扩散后，液体都呈红色呢？
活动与探究（一） 以下两幅图说明什么?
苯分子图象
苯分子的图象
硅表面的 原子图象
移走硅原子形成的文字
[总结]这两幅图说明分子和原子的真实存在； 物质是由分子和原子等粒子构成 现在我们已经知道了分子是真实存在的，那
实验步骤：在50ml水中倒入50ml酒精， 使之完全混合，观察并思考。
100
100
50
50
100
100
50
50
实验现象：混合后液体体积小于100ml 即 “1+1‹2”
思考：此活动探究能得出怎样的结论呢？
思维拓展 压缩等体积的空气和水
取两支注射器，分别吸入5mL的空 气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓 塞慢慢推入,观察体积变化情况。
么它有哪些性质呢?
自主学习（二）：阅读教材P48页最后
一自然段，讨论后能得出什么结论呢？
结论：分子的质量和体积都很小。
活动与探究二：阅读教材P49探究分子
运动现象并观察思考。
B
A
酚酞溶液
结论：分子在不停的运动
思考：分子运动快慢受何因素的影响
呢？（演示冷水和热水中品红的扩散）
活动与探究三 等体积的水和酒精混合