儿科护理学绪论ppt课件
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• 由单纯的医疗保健机构承担其任务逐渐发展为全 社会都参与的小儿保健和护理
• 由单纯的住院期间拓展为整个小儿发展阶段
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20
基
本
特 点
小孩不是小大人，不是成人的缩影
• 个体差异、性别差异和年龄差异均较大。
• 对疾病造成损伤的恢复能力较强，常常在生长 发育的过程中对比较严重损伤的转归可以为自
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联合国儿童基金会1999年材料18岁以下人口 占总人口比例：
• 10个主要发达国家为 22.4%
• 10个主要发展中国家为 35.7%
• 我国为
30%
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儿科护理的目的
• 避免或减少疾病对小儿的伤害 • 关注小儿疾病的预防、促进转归过程 • 关注社会和环境因素对小儿及其家庭健康状况的
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你喜欢看到左图还是右图的画面？
左图
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右图
4
我们的责任
生一个 活一个 活一个 壮一个 这样才能使千百万 儿童健康成长
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5
儿科护理学概述
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6
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儿科护理学(pediatric nursing)是 一门研究小儿生长发育规律、小儿保健、 疾病防治和护理，以促进小儿身心健康的 学科。
青春期结束
（约18‾20岁）
fetus
infant
toddler pre-school school
puberty
我国卫生部规定的临床服务对象： 出生至满14周岁
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研
究
的一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿护范围。
范 1.小儿生长发育
围 2.儿童保健
3.疾病预防
整体护理
4.疾病护理
儿科护理学
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儿童是祖国的花朵 未来的希望
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保健的好与坏直接关系到每个家庭的 幸福，关系到国家的繁荣和中华民族的 兴旺发达。
每个家庭都希望自己的孩子五官端正、 身材匀称，特别是在实行计划生育、只生 一个孩子的今天，更盼望有一个健康的儿 童。
如果一个家庭生了一个畸形儿，家里 人背包袱，也影响我们中华民族的身体 素质。
6个月以内的小婴儿考虑婴儿手足搐搦症 或中枢神经系统感染
6个月－3岁的小儿则以高热惊厥、中枢神 经系统感染可能性大
3岁以上年长儿的无热惊厥则以癫痫为多
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预后方面
• 小儿患病时虽起病急、来势猛、变化多，但若诊治 及时、护理恰当，好转恢复也快。
• 小儿各脏器组织修复和再生能力较强，后遗症一般 较成人为少。
• 年幼、体弱、危重病儿病情变化快，应严密监护、 及时抢救，使之渡过危急时期。
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免疫与预防方面
• 皮肤粘膜的屏障作用差
• 体液免疫功能 • 细胞免疫功能
均不健全
防御能力差
6个月以内，从母体获得被动免疫，对某些传染病有一定的 抵抗力，以后来自母体的IgG 浓度下降，自行合成IgG的能 力一般要到6~7岁时才达到成人水平；母体IgM不能通过胎
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亡 率 ( ‰ ) 比 较
摘自《2009中国卫生统计年鉴》
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儿科护理学的宗旨
• 保障儿童健康 • 提高生命质量
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儿科护理学的地位
• 儿科护理学与临床儿科学都属于儿科医学范 畴
• 二者不可分割
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儿科护理学研究的对象
精卵细胞结合
年龄范围
椎发育相对滞后
• 胃呈水平位，贲门括约肌较松弛，幽门括约肌紧 • 小儿骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，但长
期受压易变形
• 小儿髋关节附近的韧带较松，臼窝较浅，易脱臼 及损伤
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方 面
• 生长发育快，代谢旺盛。
• 对营养物质需求相对较多，但消化功能未成熟，易 发生营养缺乏和消化紊乱。
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婴儿死亡率
1949年前我国婴儿死亡率在 200‰
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婴儿死亡率(‰)比较
摘自《2009中国卫生统计年鉴》
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5岁以下儿童死亡率(‰)
我国 1995 1997 2000 2002 2003 城市 16.4 15.5 13.8 14.6 14.8 农村 51.1 48.5 45.7 39.6 33.4
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临
床 特
病理与临床表现方面
点
•疾
病
种
类
不
同
：
婴
幼
儿
先
天
性
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病理与临床表现方面
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病理与临床表现方面
小儿贫血可伴髓外造血表现（肝、脾肿大）
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病理与临床表现方面
同一临床表现在不同年龄阶段所患疾病不同
小儿惊厥
新生儿多考虑与产伤、窒息、颅内出血等有关
• 小儿年龄越小，需水量相对越多，而肾功能较差， 故比成人容易发生水和电解质紊乱。
• 不同年龄小儿生理生化正常值不同，生命体征正常 值也不同。
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各年龄小儿呼吸、心率（脉搏）次数
Байду номын сангаас
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血清钠 血像特点
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病理与临床表现方面
病理特点：病理反应因年龄而异
以家庭为中心的护理
5.康复护理
注意：护士在维护和促进儿童健康的工作中扮演着非常
重要的角色
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医院
社家集 区庭体
幼儿园 儿童机构 学校
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儿科护理学范畴的转变
• 由单纯疾病的护理转变为“以小儿家庭为中心” 的身心整体护理
• 由单纯对患儿的护理扩展为对所有小儿提供有关 生长发育、疾病防治、保障和促进小儿身心健康 的全面服务
-
盘，故新生儿血清IgM浓度低，易患G— 细菌感染；婴幼儿 SIgA缺乏，易患呼吸道感染。
然改善或完全修复。
• 自身防护能力较弱，易受各种不良因素影响导 致疾病发生和性格行为的偏离，如不能及时干
预和康复治疗，往往影响一生。
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儿科护理的特点
n解剖方面
n生理方面
n病理与临床表现 方面
n预后方面
n免疫与预防方面
n心理行为发育方 面
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22
解剖方面
• 外观上不断变化 • 各器官发育遵循一定规律 • 头较大、重、颅骨缝未闭，囟门，颈部肌肉和颈
影响 • 帮助小儿在疾病康复过程中尽可能地达到最佳健
康状态
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儿科护理学的任务
提供“以小儿家庭为中心”的全方位整体护理 1.促进健康小儿的体格、智能、心理、行为各方面的
正常发展 2.开展预防保健工作，增强小儿体质，降低发病率、
死亡率 3.为患儿提供护理 4.开展小儿教育工作 5.开展儿科护理科研工作
• 由单纯的住院期间拓展为整个小儿发展阶段
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基
本
特 点
小孩不是小大人，不是成人的缩影
• 个体差异、性别差异和年龄差异均较大。
• 对疾病造成损伤的恢复能力较强，常常在生长 发育的过程中对比较严重损伤的转归可以为自
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联合国儿童基金会1999年材料18岁以下人口 占总人口比例：
• 10个主要发达国家为 22.4%
• 10个主要发展中国家为 35.7%
• 我国为
30%
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儿科护理的目的
• 避免或减少疾病对小儿的伤害 • 关注小儿疾病的预防、促进转归过程 • 关注社会和环境因素对小儿及其家庭健康状况的
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我们的责任
生一个 活一个 活一个 壮一个 这样才能使千百万 儿童健康成长
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儿科护理学概述
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儿科护理学(pediatric nursing)是 一门研究小儿生长发育规律、小儿保健、 疾病防治和护理，以促进小儿身心健康的 学科。
青春期结束
（约18‾20岁）
fetus
infant
toddler pre-school school
puberty
我国卫生部规定的临床服务对象： 出生至满14周岁
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研
究
的一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿护范围。
范 1.小儿生长发育
围 2.儿童保健
3.疾病预防
整体护理
4.疾病护理
儿科护理学
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儿童是祖国的花朵 未来的希望
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保健的好与坏直接关系到每个家庭的 幸福，关系到国家的繁荣和中华民族的 兴旺发达。
每个家庭都希望自己的孩子五官端正、 身材匀称，特别是在实行计划生育、只生 一个孩子的今天，更盼望有一个健康的儿 童。
如果一个家庭生了一个畸形儿，家里 人背包袱，也影响我们中华民族的身体 素质。
6个月以内的小婴儿考虑婴儿手足搐搦症 或中枢神经系统感染
6个月－3岁的小儿则以高热惊厥、中枢神 经系统感染可能性大
3岁以上年长儿的无热惊厥则以癫痫为多
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预后方面
• 小儿患病时虽起病急、来势猛、变化多，但若诊治 及时、护理恰当，好转恢复也快。
• 小儿各脏器组织修复和再生能力较强，后遗症一般 较成人为少。
• 年幼、体弱、危重病儿病情变化快，应严密监护、 及时抢救，使之渡过危急时期。
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33
免疫与预防方面
• 皮肤粘膜的屏障作用差
• 体液免疫功能 • 细胞免疫功能
均不健全
防御能力差
6个月以内，从母体获得被动免疫，对某些传染病有一定的 抵抗力，以后来自母体的IgG 浓度下降，自行合成IgG的能 力一般要到6~7岁时才达到成人水平；母体IgM不能通过胎
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亡 率 ( ‰ ) 比 较
摘自《2009中国卫生统计年鉴》
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儿科护理学的宗旨
• 保障儿童健康 • 提高生命质量
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15
儿科护理学的地位
• 儿科护理学与临床儿科学都属于儿科医学范 畴
• 二者不可分割
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16
儿科护理学研究的对象
精卵细胞结合
年龄范围
椎发育相对滞后
• 胃呈水平位，贲门括约肌较松弛，幽门括约肌紧 • 小儿骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，但长
期受压易变形
• 小儿髋关节附近的韧带较松，臼窝较浅，易脱臼 及损伤
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方 面
• 生长发育快，代谢旺盛。
• 对营养物质需求相对较多，但消化功能未成熟，易 发生营养缺乏和消化紊乱。
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婴儿死亡率
1949年前我国婴儿死亡率在 200‰
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婴儿死亡率(‰)比较
摘自《2009中国卫生统计年鉴》
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5岁以下儿童死亡率(‰)
我国 1995 1997 2000 2002 2003 城市 16.4 15.5 13.8 14.6 14.8 农村 51.1 48.5 45.7 39.6 33.4
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临
床 特
病理与临床表现方面
点
•疾
病
种
类
不
同
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婴
幼
儿
先
天
性
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病理与临床表现方面
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病理与临床表现方面
小儿贫血可伴髓外造血表现（肝、脾肿大）
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病理与临床表现方面
同一临床表现在不同年龄阶段所患疾病不同
小儿惊厥
新生儿多考虑与产伤、窒息、颅内出血等有关
• 小儿年龄越小，需水量相对越多，而肾功能较差， 故比成人容易发生水和电解质紊乱。
• 不同年龄小儿生理生化正常值不同，生命体征正常 值也不同。
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各年龄小儿呼吸、心率（脉搏）次数
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血清钠 血像特点
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病理与临床表现方面
病理特点：病理反应因年龄而异
以家庭为中心的护理
5.康复护理
注意：护士在维护和促进儿童健康的工作中扮演着非常
重要的角色
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医院
社家集 区庭体
幼儿园 儿童机构 学校
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儿科护理学范畴的转变
• 由单纯疾病的护理转变为“以小儿家庭为中心” 的身心整体护理
• 由单纯对患儿的护理扩展为对所有小儿提供有关 生长发育、疾病防治、保障和促进小儿身心健康 的全面服务
-
盘，故新生儿血清IgM浓度低，易患G— 细菌感染；婴幼儿 SIgA缺乏，易患呼吸道感染。
然改善或完全修复。
• 自身防护能力较弱，易受各种不良因素影响导 致疾病发生和性格行为的偏离，如不能及时干
预和康复治疗，往往影响一生。
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儿科护理的特点
n解剖方面
n生理方面
n病理与临床表现 方面
n预后方面
n免疫与预防方面
n心理行为发育方 面
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解剖方面
• 外观上不断变化 • 各器官发育遵循一定规律 • 头较大、重、颅骨缝未闭，囟门，颈部肌肉和颈
影响 • 帮助小儿在疾病康复过程中尽可能地达到最佳健
康状态
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儿科护理学的任务
提供“以小儿家庭为中心”的全方位整体护理 1.促进健康小儿的体格、智能、心理、行为各方面的
正常发展 2.开展预防保健工作，增强小儿体质，降低发病率、
死亡率 3.为患儿提供护理 4.开展小儿教育工作 5.开展儿科护理科研工作