领导科学名词解释

1、领导：指在一定的社会组织或群体体，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实施领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。

2、领导属性：就是领导和其他事物发生联系时表现出来的性质。

3、领导基础：指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。主要表现为一种综合影响力。

4、影响力：指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。

5、领导者：是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。

6、领导者的本质：是领导者与其他社会实践主题联系时所表现出来的属性，是领导者内在的固有属性。

7、被领导者：是指在领导者的领导下，按照领导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团。

8、被领导者的本质：指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性。

9、领导职能：就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。11、组织：按照目标合理设置机构，建立体制，分配权力，使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。

12、协调：是领导者运用各种手段，使其所领导者的系统同外部环境之间以及系统内各部分和组成人员之间通过不断、及时的调整，达到协调一致，相互配合，以便高效率地实现领导目标的行为。

13、监督：就是经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务的完成。

14、教育：就是对广大群众进行宣传、动员、培养、训练，从各方面提高他们的素质，改正错误。

15、职务：是指领导者处于一定的职位和由此产生的职能。权利：包括履行领导职能所需要的各种权力。责任：是领导者必须承担与权利相对应的义务和行为后果。利益：是指与职务相联系的一定的报酬形式。

16、领导观念：是专指领导者对领导活动过程及其规律的本质认识。领导观念具有社会历史性，其形成是特定的社会历史条件的产物。

17、政治观念：是指领导者对国家、民族、阶级、政党、社会集团和社会势力等在国家生活和国际关系等方面的制度、政策、活动、作用及其相互关系的看法或意识。就是领导者对政治现象和政治本质的意识和看法。

18、权利观念：就是领导者对权力的来源、性质、内容及行使等方面的系统认识或根本看法、态度，是领导干部世界观、人生观、价值观的重要体现。

19、法制观念：是人们对国家法律制度的性质、地位、作用等问题形成的认识和态度。领导者的法制观念就是领导者围绕领导权力和领导职能所形成的依法用权、依法领导的思维方式和思想意识。

20、改革创新的概念：是指人们对改革创新的总体看法和基本观点，具体来说包括：什么是改革创新、为何改革创新、为谁改革创新、怎样改革创新以及如何评价改革创新等基本观点。

21、政绩观念：就是对领导干部或党政机关施政作为取得的成绩的总体看法和基本观点，具体来说，就是对什么是政绩、为谁创造政绩、怎样创造政绩以及如何衡量政绩等问题的基本观点。

22、决策：就是做出决定，是选择对策的决定。

23、领导决策：领导则对自己所属的部门、组织和各种问题进行处理，作出决定。

24、头脑风暴法：又称专家会议决策法，或智力激励法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑性思维对决策对象未来的发展趋势及其状况作出集体判

断的方法。

25、实验决策法：是针对一些新出现而且重要的问题，在没有经验、不能确切评价各备选方案、无法对方案进行最优选择的情况下采用的方法。

26、决策体制：是由承担决策的机构和人员所组成的组织体系，是决策活动得以进行的组织形式。现代决策体制形成了以决策中枢系统（简称决策系统）为核心，以决策的信息系统居外围，决策的智囊系统居于二者之间的组织结构形式。

27、决策危机：也称非常规决策，这是相对于常规决策而言的，是指决策问题罕见，或者决策环境变化无常，难以事先确定解决方案的非程序化的决策。通俗的说，危机决策就是在有限的时间、资源、人力等约束条件下完成应对危机的具体措施，即一旦出现预料之外的某种紧急情况，为了不错失良机，而打破常规，省去决策中的某些“范文缛节”，以尽快的速度作出应急决策。

28、选举制：是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。考选制：是指通过公开考试，根据成绩选拔人才的一种制度。荐选制：也称推荐选拔制，是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度。

29、选任制：实在选举制基础上形成的一种任用人才的制度。它是依照法律程序，通过群众或群众代表投票表决选拔人才并加以任用的一种制度。30、委任制：又称任命制，是指有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的一种制度。

31、聘任制：是指用人单位运用合同形式对通过考试考核招聘的人才予以任用的一种制度。

32、考核制度：是对一定职位的人才的道德品质、工作能力、工作态度何工作成绩进行考察、审核和评价的一项制度。健全人才考核制度，也是正确使用人才的基础。

33、奖惩制度：是指对有突出成绩或有特殊贡献的人才给予物质利益或荣誉，以资鼓励，并对犯有错误的人给予必要的惩处以示教育或训诫的一种制度。

34、交流制度：是指对人才实行有计划有步骤的定期交流的一项制度。人才交流包括领导人才的交流和科技人才的交流。

35、回避制度：是指领导者的近亲或直系亲属不得与领导者在同一个单位做有从属关系或有监督关系的一种制度。

36、任期制度：是指在领导机关或企事业单位中，某些职位的工作人员，在职工作的时间有一定限制，任期届满后其职务、职权、职责自然取消。37、思想政治工作：就是做人的工作，它是以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。

38、政治教育：主要指有关中国共产党的基本路线与方针政策的教育、形势和任务教育、爱国主义和社会主义教育。政治教育有助于思想政治工作对象正确认识政治形势和政治任务，提高政治觉悟。

39、公民素质：是指公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本素质。公民素质教育应包括对公民进行理想、道德、科技文化知识和遵纪守法等方面的教育，从思想政治工作的角度看，公民素质教育是指理想教育、道德教育和法制教育。

40、理想：是人们对未来生活的有科学根据的向往和追求，或者说是人们所向往和追求并为之奋斗的目标。

41道德：是调整人与人之间、个人与集体之间以及人与社会之间关系的行为规范的总和。

42、依法治国：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家