浅谈做好护理实习生的带教体会

４ 请 假 程 序
在实 习期 间学 生请假 必须 覆行 程 序 ，科室 带教 老 师 和护士 长只有 １天假 期 的权 利 ，如 果超 过 １天 ，必
入临床 实习后 ， 给带教 工作带 来难 度 ， 存在 着许 多管理
上 的 问题 ， 护 理 医疗 安 全 ， 员安 全 ， 律 松 散 ， 责 如 人 纪 无
利评 选 出最 佳带教 老师 和优 秀实 习生 。
［ ］ 万 世 艳 ， 微 ． 理 实 习 生 安 全 管 理 体 会 ［ ］ 人 民军 医 ，０９ ７ ２ 李 护 Ｊ． ２０ ，
（ １）４． １ ：
［ ］ 刘 莉 ， 富兴 ， 晓 芸 ． 床 实 习管 理 工 作 的 几 点做 法 及 体 会 ［］ ３ 张 倪 临 Ｊ．
昆 明医 学 院 学报 ， ０ ８ （ Ｂ ： ０３ ３０５ ２ ０ ，２ ） ３ － ．
３ 转 科 单 的 使 用
科 教科 、 理部 定期 与 部 分实 习生 一起 讨 论是 否 护
完成 了实 习 目标 ， 同时总 结 教 学工 作 中的成 功 之处 与 需改进 的部分 ， 也请 实 习生 以 背对 背 的 形式 填 写 学 生 对 教师教 学工作 ， 对授课 老 师的讲课 态度 、 能力 、 水平 、
任感 ， 注意仪 表 ， 不 护理 技术操 作不 规范等 。本文 就如 何做好 护理实 习生 的教学工 作 ， 谈谈 带教体 会 。
１ 完善 教学管 理体 系 医 院要重视 教 学 工作 ， 立 健全 教 学 网络 。各 科 建 设立 教学 秘书 ， 而 形成 了一个 完 整 、 学 、 从 科 高效 的教 学管理运 行体 系。 医院一 教学 处一 教学秘 书一带教 老
实习护 士实 习完 一个科 室后 ，实 习鉴定 表 由带 教
效 果等进 行评价 ， 而获得 真实可 靠的评 价资料 ， 从 以便 持 续改进 。同时讨论 并解决 实习过 程 中遇 到 的实 际 问
题 ， 不 能 立 即解 决 的 问 题 会 后 及 时 反 馈 到 医 教 科 ， 对 尽
老师签 字 、 士长确认 ， 能到科 教科领取 转科单 。期 护 才
须 经过原学 校教务 处 老师 批 准 并且 以请 假条 形 式 ， 请
假条 本人必 须签字 。 留下 联系 电话 。必要时 还要与 家 长联 系 ， 以确认情 况是否属 实 。 ５ 做 好实 习组长 的管理 来 院实习 的护 士 ， 据人 数 情 况 ，０人 或 ３ 根 ２ ０人 一
组 。一 组 设 １ 组 长 ， 长 要 有 每 人 的 基 本 情 况 ， 括 名 组 包
间如有 护士 长投诉 ， 将 进 人待 实 习 阶段 。待 实 习 的 则
时 间根 据本人 的表 现 ， 表现 良好 ， 可进 入 下个 科 ； 如 则
如 表 现 不 好 ， 一 直 不 安 排 转 科 ， 后 退 回 学 校 。 采 用 就 最
力 为实 习学生提 供 良好 的学 习环境 。
科 领取单 子 ， 样可 以掌握学 生情 况 ， 这 对个 别存在 问题 较 多或违 纪现象 严重 的 ， 随时和学 校取得联 系 ， 校对 学
实习生 的情况也 及 时得到 了解 ， 于及 时采取措施 ， 便 做 到防微 杜渐 ， 而实 现 医院 与学 校 共 同 协调 管 理 的 目 从
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２ ５ ・ １０
光明中医２ １ ０ ０年 １ １月 第 ２ ５卷 第 １ １期
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浅谈 做 好 护理 实 习生 的带教 体会
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求他们在各方面起带头作用 ， 认真履 行管理职责 。
６ 定期 召开 实 习生座 谈会
实 习名单 。在这 个环 节 ， 院要 严 格 把关 ， 医 杜绝 人 情 ，
争取 将优 秀实习生 进 入 医院 实 习 ， 部管理 ， 为医 院今 后 的发 也 展储 备优 秀人才 。
［ ］ 徐 茅 ． 业 医 院提 高 教 学 管 理 水 平 的 体 会 ［ ］ 中 国 医 药 指 南 ， ４ 行 Ｊ．
２０ ， （ ） ７ ０ ９ ４ ７ ：．
（ 文校 对 ： 本 吕海 燕 收稿 日期 ：０１ ０ ２ ０— ５—１ ） ７
的。 由于能及时 了解 学 生情 况 ， 实 习结 束 时也 能顺 在
师一 实 习 护 士 ２ 挑 选 优 秀 实 习 生
家庭地址 ， 出生 年月 、 级 、 系 电话 等 ， 长 的职能 是 班 联 组
及时 了解学生 的情况 ， 不定期 检查 学 生在 岗情 况 ， 异 有
常情况及时 向科 教科 和学 校汇报 ， 到有 问题 早发 现 、 做 早处理 。实 习组 长与学 生 之间 层层 落实 ， 层层 负责 ， 做 到实习学生对实 习组 长负 责 ， 习组 长对 医 院负责 ， 实 医 院对学校和上级领导负责 ， 这样才 能将实 习生 的管理 工 作落实到位。因此 ， 对实 习组 长要 提 出更 高 的要求 ， 要
作 为教学 医院 ， 量 挑 选转 专 本科 院校 的护 理 实 尽 习生 。这 部分学 生文化 程度 高 ， 素质 较好 ， 入 临床 后 进
适应 比较 快 ， 带教 比较 顺 手 ， 比较容 易 管 理 ， 能 有 效 也
防范医疗事 故 。对于 中职院 校 学生 ， 采 取学 校 推 选 可 优 秀实 习生 ， 然后 再实行 面试 加笔试 的方式 ， 最终 录取
参 考 文 献
［］ 侯桂英 ， １ 万雁 雁 ， 政 ． 时 期 加 强 护 理 实 习 生 的管 理 体 会 ［ ］ 姜 新 Ｊ． 齐 鲁 护 理 杂 志 ，０ ８ １ （３ ：Ｏ ２０ ，４ ２ ） ２ ．
转科单 的形式 安排 护士 实 习 ， 主要 是 能 及 时 了解 学生
动 向。转科单一 般一 月 一 开 ， 一个 月 期 满学 生 到 科教
关键 词： 护理； 实习生； 带教
ｄ ｉ１ ．９ ９ ｊｉ ｎ １０ —９ ４ ２ １ ． １ ０ ０ ｏ：０ ３ ６ ／ ．ｓ ． ０ ３８ １ ． ０ ０ １ ． ０ ｓ 文 章 编 号 ：０ ３８ １ （ ０ ０ 一１２ ５ －１ １０ —９ ４ ２ １ ） １ １ ００
教学 医 院现 在 每年 接受 护 理 实 习生 逐 渐增 多 ， 大 部分护理 实 习生文 化 程度 较 低 ， 质较 差 。实 习生 进 素