意识形态教育实施计划方案

意识形态教育实施计划方案
意识形态教育实施计划方案

织金县红旗小学开展意识形态教育

2018.08

织金县红旗小学开展意识形态教育实施方案学校意识形态教育工作的任务,就是用马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想教育和武装青年学生,引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质,确立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的远想和坚定信念,从而把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为贯彻上级部门文件精神,并结合我校实际情况,我校的德育工作要始终不渝地全面贯彻党的教育方针,坚持学校教育、育人为本,德智体美、德育为先,充分发挥小学生意识形态教育主阵地、主课堂、主渠道的作用,全方位推进小学生意识形态教育,多方面促进小学生全面发展。

一、意识形态教育工作的原则、任务和要求

我校意识形态教育工作的原则是要坚持教书与育人相结合,坚持教育与自我教育相结合,坚持政治理论教育与社会实践相结合,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,坚持教育与管理相结合,坚持继承优良传统与改进创新相结合。

我校意识形态教育工作的任务是要以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育,以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育,以基本道德规为基础,深入进行公民道德教育,以小学生全面发展为目标,深入进行素质教育。

我校意识形态教育工作的要帮助和引导小学生牢固树立四个基本观念:祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。充分调动学生自身的积极性和主动性,把学生意识形态教育变成小学生自觉的行动,自主的行动。强调学生的主体地位,努力使意识形态教育成为学生在的强烈的需求,努力提高意识形态教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。

二、意识形态教育工作的途径和方法

1.发挥主渠道作用,大力加强“意识形态建设”

思想品德课是对学生系统进行意识形态教育的主渠道和基本环节,具有“培养信仰、提升道德、指引理想”的“立德立言”的教化功能,是每个学生的必修课,在学生意识形态教育工作中有着举足轻重的地位。

2.更新师德建设理念,大力加强师德建设

教师是学校学生意识形态教育工作的主体。加强学校学生意识形态教育工作

建设,必须把师德建设提到更加突出的地位。教师的人格力量、自立意识和奉献精神,是教书育人的思想和道德基础。加强师德建设,要采取以下措施:一是要求教师坚持以科学的理论武装头脑,全体教师要不断强化师表意识和育人意识。

二是制订明确的培养计划和方案,把师德培养纳入师资队伍建设计划,对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心容的相关教育。

三是要求教师明确其应尽的师德义务和要求,制订师德建设实施方案,建立健全师德监督、考评机制。

四是建立奖惩机制,对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予政策倾斜,促进教师更新思想观念,完善道德修养。

五是组织由系领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组,设立“师德建设”信箱,使“师德兴则教育兴,教育兴则民族兴”的观念深入到每一位教师心中。

3.探索新的途径和方法,充分发挥第二课堂的主阵地作用

社会实践是学生意识形态教育的重要环节。要在短时期建立小学生社会实践保障体系,探索实践育人的长效机制,切实把社会实践活动纳入教学、教育计划,使之制度化、规化。引导学生走出校门,到基层去,到工农群众中去。通过参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等实践活动,使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感。

建设体现时代特征和学校特色的校园文化,开发学生意识形态教育工作新的增长点。优化育人环境,突出主旋律,提倡高层次、高品位、高格调,大力加强校风学风建设;开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中。重视网络教育,主动占领网络意识形态教育新阵地。互联网的发展,在为学校意识形态工作和德育工作提供了现代化手段的同时,也使网络成为学校意识形态斗争和争夺小学生的前沿阵地,是学生意识形态教育不可忽视的方面。要全面加强我校校园网建设,狠抓意识形态教育进网络的工作,优化学校网络系统,各位教师要设立自己的工作,开辟网上信箱等,以德育知识传播、道德品质教育、心理

教育咨询、思想问题答疑、学术文化建设、服务广小学生为主要容,实现网上互动,注重引导,加强监督,趋利避害,牢牢把握网络意识形态教育主动权,使网络成为弘扬主旋律、开展意识形态教育的重要手段。

4.依靠党支部、学生组织,强化自我教育

发挥党的政治优势和组织优势,发挥共青团、工会和学生组织作用,依托班级、社团等组织形式,充分调动小学生自我教育的积极性、主动性,做好小学生意识形态教育工作。要高度重视学生团员发展工作,坚持标准,保证质量,对学生团员加强先进性教育,充分发挥其骨干带头作用和先锋模作用。大力支持共青团组织独立开展活动,我校各支部要把加强和改进学生意识形态教育工作摆在突出位置,充分发挥在教育、团结和联系学生方面的优势,竭诚为学生的成长成才服务。学生会、社团组织要自觉接受党的领导,在共青团指导下,开展生动有效的意识形态教育活动,充分发挥自我教育、管理、服务和约束的作用。要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的集体活动,发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。

5.认同学生的主体地位,解决实际问题,致力于服务学生的成才与发展

开展深入细致的心理健康教育,把学生意识形态教育同学生心理健康教育结合起来。要高度重视小学生心理健康问题,将小学生心理健康教育工作纳入意识形态教育工作的视野,加强机构建设,配备专职人员,健全学生心理健康咨询中心,制订学生心理健康教育计划,开设心理健康教育课程,开通心理咨询,开展心理咨询与心理健康教育活动,要结合学生实际,广泛深入开展谈心活动,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力的培养等方面加强指导,以培养小学生坚韧不拔的意志和适应社会生活的能力,引导学生健康成长。

坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。学校要努力改善办学条件,提高教育教学质量,为学生健康成长成才创造条件。当前要着重加强对家庭贫困学生的资助和帮扶工作,建立建全覆盖的帮困助学育人机制,帮助家庭贫困学生完成学业。

将学生的学习与意识形态教育工作相结合,从学生切身利益出发,对学生进行书本教育的同时,开展思想教育、诚信教育、行为规教育等相关思政教育。同

时,建立学生诚信系统,以诚信数据为载体,整合信用资源,建立学生个人信用信息库和奖优罚劣的信用机制,引导学生在今后的发展道路上要“诚信工作、诚信做人”。

把学生意识形态教育同高水平的管理与服务相结合。意识形态教育的出发点不是禁锢人、束缚人和约束人,而是以学生为本、以学生的全面发展为本。要将思政教育与学生管理有机结合起来、与为学生提供高质量的服务结合起来;全校所有教职员工,要把着眼点放在为学生全面健康成长服务上来、落实到学生的成才上来,坚持以人为本,尊重学生个性,服务学生需求,砥砺学生意志,激励学生理想,塑造学生灵魂,提高综合素质,从而塑造一代全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、构筑意识形态教育工作的实施体系

1.大力加强队伍建设,为学生意识形态教育工作的开展提供坚强的组织保证

学生意识形态教育工作队伍的主体是校领导党干部和班主任,这担负着对学生进行意识形态教育的主要职责。要完善意识形态教育工作队伍的选拔、培养和管理机制,特别是要采取有力措施,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,着力建设一支高水平的班主任队伍。所有从事学生意识形态教育的人员,都要坚持正确的政治方向,加强思想道德修养,增强社会责任感,成为学生健康成长的指导者和引路人。

在班主任队伍建设的过程中,要始终贯彻“高进、明责、严管、优出”的原则,严格规班主任的选聘、任用、管理、教育、培养和发展六大环节。制定班主任选留、引进实施办法,改善我校班主任队伍的年龄结构、学历结构。使班主任队伍逐渐年轻化,学历层次不断提升,队伍充满生机活力。管理方面,建立严格的工作考评制度,并实行按考核成绩末位淘汰的机制,实行按需设岗、绩能优先、优胜劣汰的岗位聘任制度。对于新任班主任员,学校统一组织岗前培训,使其具备必须的理论、业务知识和指挥技能,并采取以老带新的方式,为新班主任配备指导导师,保证工作的连续性。

2.加强组织领导,健全学生意识形态教育保障机制

全校要建立和完善学校领导、德育齐抓共管、教师、班主任队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。学校党政领导要切实把小

学生意识形态教育工作摆在突出位置,把意识形态教育与教学社会服务工作密切结合起来。建立健全与法律法规相协调、与学校全面发展相衔接、与学生成长成才需要相适应的意识形态教育和管理的制度体系。在深刻领会和准确把握上级文件和会议精神的基础上,结合我校目前和发展的实际,制定具体的办法和措施,把学生意识形态教育工作纳入学校改革发展的整体规划,齐抓共管,形成合力。

3.建立全员育人环境,创新学生意识形态教育工作理念

学生意识形态教育是学校德育工作的首要任务。科学的领导体制、完善的工作机制、全员育人意识和系统教育工程,是做好学校思政工作的基础。小学生意识形态教育工作不能仅靠统一认识和提高认识,要靠机制来保证,形成管理体制,加强制度建设。要进一步增强全员育人意识、完善全员育人机制。全校的意识形态教育工作要通过理论教育、党团组织生活、校园文化活动和日常教育的工作实践全方位实施,整合各方资源,明确职责和任务,形成教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的多角度育人模式,进一步健全全员育人的考核机制和相关制度,形成全方位意识形态教育工作格局和良好的育人环境。

红旗小学

2018年8月

学校意识形态整改方案

开鲁县学校意识形态工作整改任务清单 按照《关于对中央巡视“回头看”意识形态工作责任制落实情况监督检查反馈意见的整改方案》相关任务要求,制定开鲁县学校意识形态工作整改任务清单。 一、针对“对中学和职业学校思想政治工作的重视程度仍然不够”问题的整改任务 1、将学校领导干部竞聘人员政治思想素质纳入竞聘条件。 2、落实领导干部和领导班子教育教学意识形态责任制,制定相应责任清单。 3、8月底前开展对中学和职业学校专项督查。 4、结合文明校园创建,加强全体教职工日常思想政治学习,做到有计划、有记录、有措施、有效果。 5、校长负责每学期组织开展师德教育。 6、开展年度“师德标兵”评选工作。 7、结合班主任工作,落实辅导员制度。每学期开设集中思想政治讲座。制定辅导员工作细则,加强科任教师教学思想政治渗透。 8、加强社会主义核心价值观教育引导,传统文化教学要有计划、有载体、有效果。德育工作要有专项安排、有落

实。 二、针对“对中学和职业学校报告会、讲座等阵地的有效管理”问题的整改任务 1、明确入校报告、讲座责任主体,校长是第一责任人,分管校长是直接责任人,其他班子成员负连带责任。严格落实《关于规范外请报告人来我市授课的管理办法》。 2、制定意识形态实施细则。 三、针对“对宗教在中小学、职业学校的传播渗透管控有漏洞”问题的整改任务 1、强化宣传教育引导,用唯物主义和无神论统一师生思想。加强思想政治课教育,统一培训任课教师,大力宣传唯物主义和马克思主义,特别是中国化马克思主义内容。 2、摸底调查宗教和宗教思想在校园传播情况。 3、在校园文化阵地开展以抵制邪教、健康生活为主题的各类活动。 4、每学期组织一次以抵制邪教为主题的班团(队)会。 5、制定校园抵制邪教实施方案。

意识形态领域整改措施

对照检查整改措施 本人按照镇党委的安排和部署,积极主动参加党委组织的学习,认真学习了有关必读篇目、做好学习笔记。通过认真努力学习,本人对意识形态领域的反分裂斗争有了清醒的认识,现在按照学习教育的要求,本人对存在的问题进行了认真反思和检查,做出了在今后工作中的整改措施,明确了今后的努力方向。现将有关情况报告如下: 一、存在的主要问题 一是系统地学习政治理论方面比较欠缺。二是满足与当前的事务性工作,而对探索新形势下工作发展的新思路、新方法较少,工作的规范性和计划性有待进一步加强;三是思想政治学习工作要进一步加强;四是学习相关业务知识的积极性不够高,工作不扎实; 二、产生问题的根源 1、理论武装不够。新形势下,没有能像重视抓业务工作那样,时刻注重抓理论学习;主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足。特别是认为自己文化层次较高,自我感觉理论知识水平较高,因此缺乏进一步学习理论的自觉性和主动性,总认为自己掌握的理论知识在实际工作中够用了,缺乏一种挤的精神、钻的精神、苦的精神,往往以工作忙为借口,不能很好地坚持学习制度,不能很好地用科学发展观解决工作发展中的问题,抓工作往往凭经验、凭热情,缺乏理论思考,以致有时处理问题时不能把握关键环节,造成工作开展达不到“创优”的要求。 2、世界观、人生观、价值观改造不够。面对纷繁复杂的现实生活,存在着忽视对世界观、人生观和价值观改造的

倾向,自觉加强党性锻炼不够,自觉开展批评和自我批评不够,在实际工作中,坚持真理,修正错误的勇气不足,对思想、纪律、作风上存在的一些不良现象和苗头,缺乏足够的重视;一定程度上存在着“好人主义”和怕得罪人的思想,工作上只求过得去,不求过得硬,缺少改革创新的勇气。 3、宗旨意识不够强。近年来,在改革开放和经济转轨的新形势下,在开展工作时,群众观点有所弱化,想问题、办事情,有时不能完全从群众利益出发。 4、批评与自我批评不够全面。没有很好地拿起批评与自我批评的武器,往往拉不开情面,不能很好地开展积极、健康地思想斗争,致使一些问题未能有效防范,未能及时发现和妥善处理,一定程度也影响了工作。 三、整改意见 1、加强政治理论和业务知识学习。学习要按照年初制定的学习计划完成所规定的学习内容,结合自身分管的工作写出有份量的理论研究文章或心得体会。积极参加各种学习,加强政治理论修养,特别是要学习好“三个代表”重要思想和“十七大”精神,深刻领会好其精神实质和丰富内涵,增强实践“三个代表”的自觉性。 2、加强工作的规范性和计划性。对各类工作及时进行总结,对下一阶段的工作进行科学合理的安排和部署,并明确应实现的工作目标。 3、进一步落实责任。对分管工作职责范围内的事项,敢于作出决定,勇于承担责任。同时针对工作作风方面的问题,全面落实“三个代表”重要思想,从我做起,从小事做起,切实转变工作作风,提高服务水平,加强对自身的要求。 4、切实加强两个《条例》的学习、在贯彻和落实,努

金城乡中心学校意识形态整改报告

金城乡中心学校 关于贯彻落实省委第六巡视组专项检查阆中意识形态工作反馈教科体系统问题及意见整改情况汇报 一、加强领导,认真谋划,扎实开展整改工作 《台账》下发后,学校高度重视,对照工作台账中的整改事项进行认真梳理排查,查出学校所存在的问题及时研究并制定整改方案,明确了责任及整改期限,确保整改工作落到实处,并形成制度化。 二、强化责任意识,认真贯彻落实 学校党支部将意识形态工作作为党的建设和学校工作的重 要内容,纳入党建工作责任制,纳入领导班子、领导干部目标管理责任制,与推进教育事业发展紧密结合。召开了支部会议,认真组织学习上级意识形态工作会议精神,并结合我校实际,制定了学校意识形态工作推进和落实计划,强化责任意识,严格追究问责,将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。 (一)、明确工作职责,健全领导体系 学校成立了意识形态整改工作领导小组,学校党支部书记、校长刘勇担任组长,是第一责任人,全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化,主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室,负责组织、协调全校意识形态工作。党支部及学校领导班子成员根据自身工作分工,按照“一岗双责”的要求,负责分管各年级的意识形态工作。按照“整改有目标、推进有

措施、落实有责任、完成有时限”的要求,把整改事项落实到责任领导和具体责任人,明确完成目标和时限,要求不回避立行立改、不敷衍改出成效,确保一件一件落实、一条一条兑现。 (二)、紧盯问题,落实责任,确保整改全面到位 根据整改落实工作需要,我们坚持即知即改、立行立改,对每一项整改措施都要求责任人提供依据,确保整改成效。 三、意识形态工作责任制没有落细落实的问题 存在问题: 师德师风文件制定中,涉及意识形态相关现象表述不够严谨,不符合系统实际情况,也未定期开展师生思想动态分析。 整改情况: 在加强师德师风建设文件中,出现了意识形态相关现象表述不够严谨,不符合系统实际情况的现象,对此,我校在以后的文件制定中一定严谨,并结合我校实际情况,扎实开展好师生思想政治工作。每学期至少开展两次师生思想动态分析会。将师德师风纳入学校专项考核指标,并纳入个人年度考核。同时建立教师师德师风档案,将教师平时的师德师风表现记录在案,将师德师风建设制度化,常态化。 四、关于宗教在各个领域与党争夺思想阵地、争夺人心,非法宗教、邪教渗透形势严峻的问题。 整改情况: 1、全面清查学校及学生书籍中是否存在宗教书籍,并一一

意识形态领域反分裂反渗透教育自查整改方案

意识形态领域反分裂反渗透教育自查整改方案为深入贯彻中共中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示和关于严密防范和严厉打击反分裂、反渗透活动的指示精神,深入持久地在教育系统开展反分裂、反渗透斗争,巩固社会主义教育阵地,增强各族师生明辨是非的能力,提高政治鉴别力,根据克教发[20PC]210号《关于克拉玛依教育系统意识形态领域反分裂、反渗透斗争集中教育实施方案的通知》精神,特制定第五中学开展反分裂、反渗透教育活动的实施方案。 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,认真学习中央和自治区党委一系列关于维护新疆稳定的重要指示精神,坚持“稳定压倒一切”的思想不动摇,进一步增强政治意识、大局意识、阵地意识、责任意识和忧患意识,巩固社会主义办学阵地,筑牢反分裂反渗透防线。 二、指导原则: 高举旗帜:高举中国特色社会主义伟大旗帜,高举维护社会主义统一和各民族大团结的旗帜,坚定理想信念,明确前进方向。 正本清源:在思想上清除“三股势力”所散布的各项反动观点,清醒认识其政治图谋和反动本质,深入揭批其丑恶嘴脸和罪恶行径,用社会主义科学理论体系武装头脑。

凝聚力量:理论联系实际,密切联系群众,党员干部率先垂范,党员教师示范引领,凝聚各族师生的力量,同心同德、齐心协力地维护祖国统一,构建和谐库尔勒。 不辱使命:明确任务,突出重点,为人师表,切实肩负起培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的神圣职责,努力成为学生健康成长的指导者和引路人。 筑牢阵地——牢记使命,把握方向,使教育战线成为维护我市政治稳定的可靠力量,筑牢教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争的铜墙铁壁。 三、组织机构 成立克五中开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动领导小组,人员组成如下: 组长:康才刚 副组长:王国臣 成员:梅军,钱卫军,陈疆,谢斌,龙吉祖,李忠全,鲁俊梅,崔柳明,高成钢,各支部书记,各年级组组长。 领导小组下设办公室,办公室主任由梅军副校长兼任。办公室负责制定实施方案、计划,上报信息、总结,整理档案材料等。 四、任务目标 通过集中教育,一是使党员干部的政治觉悟进一步提高,政治立场更加坚定,政治鉴别力和政治敏锐性明显增强,在反分裂反渗透斗争中的先锋模范作用充分发挥;二是使师生员工思想认识更加统一,

中学意识形态整改报告

中学意识形态整改报告 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

学校意识形态整改报告 意识形态工作关乎旗帜,关乎路线,关乎国家政治安全和民族命运。xx学校一直以来将意识形态工作作为重要问题来做,为深入推动意识形态工作,我校成立了以校长为组长的意识形态工作领导小组,主抓学校意识工作,现将我校意识工作的整改落实工作汇报如下。 一、整改工作组织实施情况 1、高度重视,成立领导小组加强领导。 学校在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地,关乎办学方向和立德树人根本任务,关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。因此,今年我校成立意识形态工作领导小组,明确小组工作任务和责任分工,全面落实意识形态工作责任制要求,把意识形态工作作为党的建设的重要内容,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制等。 具体成员如下: 组长:xxx 副组长:xxx xxx 成员:xxx 2、建立长效机制 Xx学校在学习《意识形态工作责任制实施细则》的基础上,进一步明确了抓意识形态工作的具体制度、责任部室,以及具体情况的处置办法,按照党风廉政建设责任制和“一岗双责”的要求,与每位教师签订“廉政建设责任书”,加强党风党纪教育、警示教育、作风建设教育,每次都将意识形态工作作为重要内容纳入其中,把意识形态工作作为考察评

估的基本内容,明确考察评估目标、方式和奖惩办法。通过建章立制,逐步形成了从党支部到普通党员、从内容到形式、从落实到评估一整套较为完善的意识形态工作机制。 3、落实工作重点 (1)抓协调,凝聚意识形态工作合力 我校增强了对教师队伍的政治教育,把意识形态工作纳入日常工作日程,坚决防止只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向,建立健全意识形态工作责任制,形成党、团、队协同参与共同做好意识形态工作的格局。 (2)抓重点,扩大意识形态工作影响力 我校抓好已有广播、电子屏、墙面等宣传阵地,积极探索教师和学生思想意识形态教育新思路。 充分发挥好党员会议、教师政治学习、例会、学生团队课、思品课的教育作用,同时,加强对报告会、讲座等的专项管理和监控,使之成为宣传社会主义核心价值观的阵地,提高学校意识形态工作影响力。建立、健全了对校园传教的防范机制和服务工作机制,加大了对学校意识形态工作的监管力度。 (3)抓队伍,提高意识形态领域队伍战斗力 在学校,人人都是德育工作者,要积极学习党的十九大精神,建好建强教师队伍,提高他们的学习能力、服务能力、协调能力、管理能力和创新能力,努力建设坚强有力的宣传思想工作队伍,提高教师队伍的整体工作水平,提高意识形态领域的战斗力。

查摆我校在团员意识形态教育方面存在的薄弱环节及其整改措施

查摆我校在团员意识形态教育方面存在的薄弱环节及其整改措施改革开放以来,随着经济全球化的加快发展,新媒体和多元文化等都影响着我国的意识形态安全和高校的意识形态教育。一方面,西方发达国家利用话语霸权,通过互联网向我国民众尤其是青年一代大肆宣扬和渗透西方价值观念、生活方式和社会意识形态;另一方你面,传统的马克思主义意识形态教育理论及教育方式被重新审视,青年大学生对我国主流意识形态的认同存在偏差。高校意识形态教育的实效性有待提高。面对意识形态领域的复杂情况,分析高校意识形态教育中存在的问题,提出改进措施是当前一项现实而紧迫的任务。 一、当前我校团员意识教育存在的问题。 (1)、团员意识教育在我校管理中受重视程度有所降低 我校学生教育是以提高学生综合素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。反观我校的教育管理现状,往往只注重学校近期目标的实现,把学生当作完成学校发展目标的工具,忽视学生的全面发展,在就业率、申请硕士点、申请博土点等事关学校发展的指挥棒的指引下,学校或简单地将英语、计算机作为学生教的重点来抓,或片面地强调学生的学术水平和科研能力看重学生获得的国际或全国性的奖项,这样的校园氛围导向不仅不利于学生的全面发展、个性化发展,而且也导致团员意识教育得不到学校领导和教师的支持,从而使团干和团员对增强团员意识的重视度也随之降低。 (2)、我校团员意识教育管理的难度加大 随着我校不断扩招、后勤社会化弹性学分制的实行和社团组织的大量涌现,我校中普遍出现了“同学不同班,同班不同住,同进不同出,同楼不同校”的现象。不同的家庭背景、风俗习惯、生活习惯导致了同学间贫富悬殊、兴趣性格差异大。毋庸置疑,这增加了现我校团员意识教育、管理的难度。此外,我校团员识教育的客体意识较难把握。再有,受非主流社会意识

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