21《伟大的悲剧》教案(2020用)

21《伟大的悲剧》教学设计

学习目标：

1.通读课文，理清故事情节，概括内容要点。

2.抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。

3.激发探索未知世界的兴趣，培养团队合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。

课时安排：三课时

一、导入

人类的历史有时往往是很残酷的。古语云：“成者为王，败者为寇。”可是，奥地利作家茨威格却用饱含深情的文笔为一位失败者——英国探险家斯科特作传。想知道这其中到底隐藏了怎样的可歌可泣的故事吗？就让我们一起走进人物传记《伟大的悲剧》,去感受定格在历史长河中的这悲壮的一幕！

二、作者和背景介绍

茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，有“历史上最好的传记作家”之称。代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰传》等。

南极是所有爱好探险的人永久的目标。设立在南极南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森—斯科特站，就是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家。

1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。此时，挪威人阿蒙森率领另一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五位冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫冰雪中。茨威格发挥想象，根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，写下了这篇文章，表达了人类征服自然的崇高悲壮的精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮覆灭的部分。

三、字词学习

1.读准字音

拽（）绑（）搂（）昔日

辜负（）堡垒（）凛冽（）

吞噬（）疲惫钦佩鲁莽（）

毡鞋（）保佑厄运拯救（）

耀武扬威姗姗来迟（）告罄（）

忧心忡忡（）语无伦次羸弱（）

海市蜃楼（）精疲力竭（）贮藏（）

毛骨悚然（）怏怏不乐（）毋宁（）

白雪皑皑（）踉踉跄跄（）

2.理解词义

拽：拉。

搂：用手或工具把东西聚集起来。

毋宁：不如。辜负：亏负，对不住，引申为违背

吞噬：吞食。凛冽：极其寒冷。

疲惫：十分疲乏。

羸弱：瘦弱。

蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

钦佩：敬重佩服。鲁莽：言行粗鲁轻率。

语无伦次：话讲得很乱，没有条理。

忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。

海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。

不可思议：无法想象，难以理解。

风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外非常辛苦。

精疲力竭：精神力气消耗殆尽，形容非常疲惫。

闷闷不乐：形容心事放不下，心里不快活。

毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。

耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

念念有词：指人不停地自言自语。

姗姗来迟：形容来得很晚。形容走路缓慢从容的姿态。

疲惫不堪：过渡疲乏。

踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。

怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

一、整体感知

1.快速阅读课文，概括文章主要内容。

（1）本文一共写了几个人?他们分别是谁？

（2）他们在哪里做什么？

（3）结果怎么样？

2.本文给你的第一印象是什么？

明确：

（1）（根据课文内容在括号里面天上恰当的修饰语）斯科特探险队一行五人，（筋疲力尽又满怀希望）地奔向南极，却（悲哀）地发现已经有人捷足先登，只好（垂头丧气）地踏上归途，由于遇到（恶劣）的天气，最后一个个（悲壮）地死去。

（2）用喜剧术语来说，这就是一出“悲剧”。（点题：内容跟标题仅仅相关）

二、走进悲剧

1.什么是悲剧？

悲惨的或灾祸性的结局，比喻不幸的遭遇。

2.结合标题，再读课文，说说茨威格笔下斯科特一行南极之旅“悲”在何处？（1）本文是按照什么顺序展开叙述的？

（2）勾画出文中的时间点，勾勒出路斯科特一行的路线，标出他们在不同的时间所做或所遇到的事。

明确：时间顺序。

1912年1月16日斯科特一行继续前往南极点

1月18日斯科特一行到达南极点,发现有人捷足先登

2月17日埃文斯不幸去世

3月2日斯科特一行到达下一个贮藏点

3月21日斯科特一行到达离下一个贮藏点20公里的地方，被暴风雪所阻，无法继续前行3月29日斯科特三人爬进睡袋，等待死亡

悲：失败之悲、作证之悲、死亡之悲。

3.“悲剧就是把人生有价值的东西毁灭给人看。”斯科特一行的南极之旅是个悲剧，但却给人以震撼的力量，所以它也是“伟大”的，再读课文，说说他们的“伟大”体现在哪些方面？探索未知的信念、到达极点的成功、崇高人格的体现（为科学献身的气概

、诚实守信的风度、集体主义精神、对他人无私的爱）

献身科学：

☐他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所做的决定性的业绩几乎已经完成。

☐威尔逊在离死只有寸步之遥的时候，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。

超越私利：

☐斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

☐奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”

团结协作：

☐他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程……但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。

☐11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

4.“悲剧”之所以伟大，主要在于：

（1）正直大度的绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的角逐中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意在世界面前为他们作证。而这以事业也正是他们所热烈追求的。

（2）坚毅执着地为事业献身的英雄气概。文中写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的力量和勇气是不可能从事这项事业的。而在归途中与死亡抗争，一个个倒下的，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。

（3）强烈的集体主义精神。探险需要团结协作的精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到乐。

（4）无私的爱凸显他们的伟大。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之力，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小、还有他的祖国和人民，甚至全人类。他最后的遗书不是为死后沽名钓誉，而全完是爱的真情流露。斯科特怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开那个冰冷的世界。

三、感悟文章主旨

1.茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地给失败者作传？你能从文中找到答案吗？

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

——作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅仅是事业的成功者，还有许