植物组织培养课程论文

植物组织培养课程论文

唐菖蒲的茎尖培养脱毒技术

系名称园林园艺系

专业名称园林技术

班级园林10-1 班

学生姓名周应婷

指导教师林蓉

目录

摘要 (2)

关键词 (2)

1.唐菖蒲的商品应用 (2)

1.1唐菖蒲的形态特征 (2)

1.2唐菖蒲的商品价值 (2)

1.3唐菖蒲的药用价值 (2)

2.唐菖蒲的种球繁殖 (3)

3.唐菖蒲的种球复壮 (3)

4.组织培养脱毒技术 (3)

4.1病毒概述 (3)

4.2植物脱毒 (3)

4.3植物脱毒技术意义 (3)

4.4唐菖蒲的脱毒组织培养 (4)

5.茎尖培养脱毒 (4)

5.1茎尖培养脱毒原理 (4)

5.2茎尖培养脱毒方法 (4)

5.3培养基与培养方式 (4)

5.4提高植物脱毒培养的方法 (5)

6.脱毒苗的鉴定 (5)

6.1直接检查法 (5)

6.2指示植物法 (5)

6.3抗血清鉴定法 (5)

6.4分子生物学鉴定法 (5)

6.5电镜检测法 (5)

参考文献 (5)

唐菖蒲的茎尖培养脱毒技术

云南热带作物职业学院园林园艺系园林10-1班周应婷

摘要：唐菖蒲属鸢尾科唐菖蒲属，是世界上最主要的切花植物，现有品种1万种以上。本文介绍了唐菖蒲的商品应用及繁殖方式，并就唐菖蒲的品质退化现象，介绍了植物组织培养技术、植物脱毒技术，着重介绍了植物脱毒技术中的茎尖培养脱毒技术，并简单介绍了脱毒苗的鉴定。

关键词：唐菖蒲；植物组织培养；脱毒技术；茎尖培养脱毒技术

唐菖蒲（学名：Gladiolus gandavensis）又名菖兰、剑兰、扁竹莲、十样锦、十三太保。植物界，被子植物门，单子叶植物纲，百合目，鸢尾科，唐菖蒲属。是世界上著名的球根花卉。喜凉爽的气候条件，畏酷暑和严寒。要求肥沃、疏松、湿润、排水良好的土壤。在鲜切花中，其花语代表了怀念之意，也代表了爱恋、用心、长寿、康宁、福禄。

1.唐菖蒲的商品应用

1.1 唐菖蒲的形态特征

唐菖蒲为多年生草本，球茎扁圆形，基生叶剑形，互生，排成2列。花茎自叶丛中抽出，穗状花序顶生，小花8-20朵，花朵硕大，喇叭形，花瓣质地如丝绸，边缘有皱褶或波状。有红、黄、橙、白、紫等色。

1.2唐菖蒲的商品价值

原种产于南非。世界各地普遍栽培。主要生产国为美国、荷兰、以色列及日本等。唐菖蒲为重要的鲜切花，可作花篮、花束、瓶插等。可布置花境及专类花坛。矮生品种可盆栽观赏。乃属鸯尾科球根植物。它与玫瑰、康乃馨和扶郎花被誉为“世界四大切花”。而其更赢得“切花之魁”的称号。在云南省球根花卉中，其种植面积仅次于百合。

1.3唐菖蒲的药用价值

为鸢尾科唐菖蒲属植物后菖蒲（Gladiotus huhridus bort），球茎入药，主治跌打肿痛及痈，茎叶可提取维生素C。唐菖蒲可作为切花、花坛或盆栽。原种来自南非好望角，经多次种间杂交而成。栽培品种广布世界各地。又因其对氟化氢非常敏感，还可用作监测污染的指示植物。

2.唐菖蒲的种球繁殖

以分球繁殖为主，杂交育种时用种子繁殖。

唐菖蒲球茎每年进行一次更新演替，大部分都可以形成或大或小的球茎。分球繁殖以1个较大的球茎栽种后，能长成2个以上的新球，在新球的下面还能生出许多子球。自然条件下匍匐茎顶端产生的小子球种形退化程度低，是目前唐菖蒲种球的唯一商品化繁殖材料。利用子球繁殖切花种球，是快速增殖种球和防止种形退化的有效方法。

中球和大球采用开沟点种法。作切花用的球茎，最好是由子球种植1-2年后所获得的新球。

3.唐菖蒲的种球复壮

现代唐菖蒲切花品种遗传上具有高度杂合性。为了保证品种的纯正，减少变异，都采用无性繁殖。唐菖蒲的无性繁殖包括子球繁殖、组织培养繁殖和切花繁殖。为了防止由于长期无性繁殖而产生病毒感染和品质退化，定期通过组织培养技术培养脱毒试管子球，是进行种球复壮的有效措施。

4.组织培养脱毒技术

4.1病毒概述

病毒，是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的微生物。同所有生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开宿主细胞，它只是一个大化学分子，停止活动，可制成蛋白质结晶，为一个非生命体，遇到宿主细胞它会通过吸附、进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以病毒是介于生物与非生物的一种原始的生命体。

4.2植物脱毒

所谓脱毒就是采用一定的方法除去植物体内病毒的技术。

无病毒苗，是指不含有该种植物的主要危害病毒，即经检测主要病毒在植物体内的存在表现阴性反应的苗木。

4.3植物脱毒技术意义

植物脱毒技术可使植物恢复原来优良特性，生长势增强，明显提高产量、改善品质，产量的提高幅度最高可达300%。

植物脱毒技术不仅脱出了病毒，还可以去除多种真菌、细菌及线虫病害，使种形得以恢复，植株生长健壮，减少肥料和农药施用量，降低生产成本，保护了环境。

4.4唐菖蒲的脱毒组织培养

组织培养脱毒是目前唐菖蒲种球复壮的有效手段。唐菖蒲的脱毒组织培养，植株再生途径有3种：茎芽直接生长成植株；外植体先分化成小球茎，再长成植株；外植体脱出形成愈伤组织，在分化出丛芽或小球茎。

目前已成功利用的外植体有小球茎（球茎切片）、球茎芽（顶、侧芽）、花梗嫩梢、花蕾、子房切片、新叶和幼嫩花茎等。其中，最易诱导的是球茎芽；微茎尖培养脱毒程度高，但取材大小较难恰到好处；花器官培养的愈伤组织诱导率较低，如子房为26.6%，花瓣基部为14.2%，花药、花轴均在10%以下。

5.茎尖培养脱毒

5.1茎尖培养脱毒原理

在一个植物体内，病毒易于通过维管系统而移动，但在分生组织中不存在维管系统。病毒在细胞间移动只能通过胞间连丝，速度很慢，难以赶上活跃生长的茎尖；在旺盛分裂的分生细胞中，代谢活性高，竞争抑制了病毒的复制；在茎尖存在高水平内源生长素，也可能抑制病毒的增殖。

5.2茎尖培养脱毒方法

取样与消毒：剪取顶芽梢段3-5cm的茎段，剥去大叶，用自来水冲洗干净，在75%酒精中浸泡30s左右，用1%-3%次氯酸钠或5%-7%的漂白粉溶液消毒10-20min，最后用无菌水冲洗材料4-5次。

茎尖剥离和接种：将已消毒的芽放在带滤纸的培养皿上（均已消毒）。在双筒解剖镜下，用解剖针或镊子将培养材料固定于视野中，用解剖刀尖仔细剥离去幼叶。用刀尖切下带1-2个叶原基的生长点（约0.3-0.5mm）。用解剖针或解剖刀尖将切下的茎尖转至培养基上（顶部向上）。

培养：将材料置25±2℃，光照1500-5000Lx，每日光照10-16h条件下培养。一般光照培养比暗培养效果好。期间应更换新鲜培养基。提高培养基中BA的浓度可形成大量丛生芽。

生根诱导：诱导生根的方法是将2-3cm高的无根苗转入生根培养基继续培养1-2个月。

5.3培养基与培养方式

培养基：MS、White、Morel等。

培养方式：一般采用半固体培养基。