《呼风唤雨的世纪》PPT课件人教部编版

你感受到了什么？你 们还发现了什么？
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为什么这句诗被作者 引用到课文中来了呢？
20世纪的成就，真可以用“忽 如一夜春风来，千树万树梨花开” 来形容。
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课文是写20世纪的这 个社会，却写了20世纪以前 的社会，你们发现了吗？这 是为什么？
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人类在上百万年的历史中一直很依 赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、 一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有 电灯，没有电视，没有收音机，也没有 汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
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快速读课文，找一找、画 一画哪个地方最能体会到20世 纪是个“呼风唤雨”的世纪？
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20世纪，人类登上月球，潜入深海，ຫໍສະໝຸດ Baidu洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特 网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等 ，日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。
同学们，当你按动遥 控器看电视的时候， 当你打开冰箱取饮料 的时候，当你拨通电 话与同学交谈的时候 ，当你登录网站查阅 资料的时候……你能 感觉到什么？
呼风唤雨的世纪
初步感知
自由朗读课文，读准生字生词，读 通课文，读不通顺的或是比较拗口 的地方标注一下，并且多读几遍。
初步感知
初步感知
在20世纪100年的时间里，人类利用现代 科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料 的发现和发明。
作业超市
把你的奇思妙想动笔画下来， 或是讲给爸爸妈妈、长辈听，听取 他们的意见和建议。然后写一篇小 练笔《我的奇思妙想》。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大 改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和。
这两句该怎么读？
初步感知
发现
发明
历史上百万年 ?
精读课文
再读课文，思考：这篇课文主要讲 了什么？课文主要是围绕哪一句写 的？用横线画出来。
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20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？ 靠什么呼风唤雨呢？
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科技改变生活
讨论交流
作为生长在21世纪里的孩子， 请你再读课文的第一自然段，你会 怎么读？
讨论交流
在新的世纪里，科学 技术还会创造怎样的奇迹 ？还会怎样改变我们的生 活？
主题解说
本文讲述了20世纪一百年间科 学技术的发展历程，展示了科学技术 的迅猛发展给人类生活带来的巨大变 化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、 学习科学和探索科学的浓厚兴趣。