酸的和甜的教学.PPT课件

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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
狐狸那么聪明, 他说葡萄不能吃, 那一定是很酸的。
狐狸和小松鼠 都说葡萄是酸的, 那一定不能吃!
后来,来了一只猴子, 他是怎么做的，怎么 说的呢?
他望望架上那一串串紫红色的 葡萄，迫不及待地爬上葡萄架， 摘下一串就要往嘴送。
小猴子听了,大大口口大大口口地 吃起葡萄来。
小猴子笑着说：“你吃 过吗？”
吃了
小猴子 紫葡萄
甜的
这几个小动物中， 你最喜欢谁？为什么？
我想对你说
串串葡萄大又圆， 狐狸吃不到硬说酸。 松鼠兔子不分辨， 小猴品尝知酸甜。 凡事亲自去实践， 不能光听别人言。
现在我们明白了：无 论 什么事情， 不能随便 （听信别人 ），我们要亲 自去（ 尝试 ）。
做一做
• 1、填一填 • 葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会
小猴子听了，心里想：（
）。
于是，他（
）。小松鼠和小兔子见
他吃得这么开心，心里想：（
）。
于是，他们（
）。
小松鼠 和小兔子真 不明白，狐 狸为什么硬 说葡萄是酸 的呢？
狐狸为什么硬说 葡萄是酸的呢？
狐狸为什么硬 说葡萄是酸的
呢？
凡事要自己去做才行
酸的和甜的
想想说说
狐狸
小兔子 听说
小松鼠
紫葡萄
酸的
儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没有摘到。 • （1）写狐狸动作的词语是 • （2）狐狸摘葡萄的结果是 • （3）用“一会儿……一会儿……”写一个句子。 • 2、想一想 • 狐狸、小兔、松鼠为什么说葡萄是酸的，而猴子又
为什么吃到了甜甜的葡萄？
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
小猴子又问小松鼠： “你尝过吗？”
小猴子想的和小 松鼠、小兔子一样
吗？
读读比比 (一)
小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
pò
dài
迫不及待

， 迫不及待地
。
（什么时候） （谁）
（干什么）
读读比比（二）
小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。
读读说说
例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子（ 迫不及待地 ）爬上葡萄架。 1、小猴子吃起葡萄来。 小猴子 （ 大口大口地 ） 吃起葡萄来。 2、小明跑过去。 小明 （ 飞快地 ） 跑过去。 3、妈妈笑了。 妈妈（ 开心地 ）笑了。
17、酸的和甜的
（第二课时）
来宾市兴宾区桥巩乡 吉林小学 韦秋
酸葡
萄狸 迫 串
狐
待硬
葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起 来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的 葡萄，说：
这葡萄是酸的，不能吃
树上的小松 鼠听了，心里想： 狐狸很聪明，他 说葡萄不能吃， 那一定是很酸 的。
小松鼠把狐狸 说的话告诉了小 兔子。小兔子一 听，心里想：狐 狸和小松鼠都说 葡萄是酸的，那 一定不能吃！