爱与教育心得体会

XX爱与教育心得体会

没有爱就没有教育，爱是教育永恒的主题。这是不少教

育家对教育实践经验的高度概括。师爱是师德的灵魂。教师

必须热爱自己的事业和热爱自己的学生，托尔斯泰就曾经这

样说：“教师既热爱事业，又热爱学生，他就是一个十全十

美的教师。”

教师是教育的主体，教育的重任主要地落在教师的肩上，

要教师去承担。教师的劳动非常光荣，但教师的劳动也十分

艰苦。教师既需要掌握渊博的知识，又需要具备崇高的品德;既需要投入繁重的脑力劳动，又需要付出大量的体力消耗。

没有教师的辛勤耕耘，就没有人才的茁壮成长，没有教师的

无私奉献，也就不会有人类的美好未来。把教师所从事的艰

苦劳动和这种艰苦劳动对社会的积极意义联系起来，就能体

会到当一名教师的光荣和自豪，就能体会到教书育人的无穷

乐趣，就会有克服困难的无穷力量。

古往今来，在我国历史上涌现出许多终身不渝热爱教育

的杰出人物。古代教育家孔子从教四十多年，朱熹从教五十

多年，他们乐于诲人不倦。现代著名的教育家陶行知先生拒

绝当官，立足教书，鞠躬尽瘁三十多年。徐特立先生献身教

育七十多年，培养了一大批优秀人才，深受伟大领袖毛泽东

的尊敬。他们这种献身教育的传统精神，激励了无数后人。

当代中国，也涌现了大量为教育事业贡献终身的优秀教师和

无数默默地在教育岗位上奉献的教育工作者。全国特级教师

丁有宽四十多年扎根于农村小学，不管处于顺境还是逆境，

始终没有改变献身农村教育事业的决心，始终把教育孩子当

作自己毕生的事业，先后把二十二个差班或乱班转变为先进

班，把三百多名差生转变为优秀生或“三好学生”，其宝贵经验的全部奥秘就在于一个“爱”字。

被周恩来总理誉为“国宝级教师”的北京市第二试验小

学原副校长霍懋征，1943年师范毕业后到小学教书，在数十年的从教生涯中，霍老师从来没有体罚过一个学生，没有向

一个学生动过气，而且创造出没有让一个学生掉队的奇迹。

有这样一个感人的故事。1962年6月，霍老师正在给学生上课时，二女儿病逝在医院。孩子病危时，医院给学校打来电

话，学校领导要她赶快停下讲课去医院，她却说“我现在班

上这么多孩子，我不去，我等到下了课再去”。一名教师，把自己的一腔心血全部倾注于自己热爱的事业，倾注于自己

热爱的学生，还有什么困难不能克服，还有什么工作不能做

好呢?

教育事业的宗旨是教育培养人，教育事业中最基本的人

际关系是师生关系。教师对教育事业的热爱、忠诚和献身精

神只有通过热爱学生、教育学生的具体行动才能体现出来。

热爱学生是教师最可贵的职业感情，是教师全部道德修养的

关键和核心。俄国教育家马申斯基说：“教师只有与学生在

亲密和友善的接触中，以理性影响理性，以道德影响道德，

以性格影响性格，以意志影响意志的情况下，才能对学生进

行有意识有目的的影响。”陶行知先生倡导“爱满天下”，徐特立先生提出“爱生如子”，丁有宽老师奉行“面向全体，

偏爱差生”，无不体现出当教师必不可少的品质就是要热爱

学生。只有热爱学生，你才能做到关心和了解他们，尊重和

信任他们，赏识和宽容他们。也只有付出了真爱，才能得到

学生的认同，从而构建和谐的师生关系，修筑沟通心灵的桥

梁。“亲其师信其道”。若师生感情好，你的表扬，学生认为

是鼓励;你的批评，学生认为是爱护。若师生关系紧张，你

的表扬，学生认为是哄人;你的批评，学生认为是整人。只

有爱，才能为学生鼓起前进的风帆，鼓舞学生乘风破浪地前

进。

我曾经在一所农村中学任教，由于贫困落后，当地中学

生不少辍学外出打工赚钱。我看在眼里，急在心里，翻山越

岭，走村串户去家访，了解情况，尽力帮他们解决困难，苦

口婆心做思想工作。一个学期，我走遍该镇分散在圩镇附近

和山沟里的二十几个村庄，动员辍学学生回到学校读书。由

于工作到位，自己所在班学生辍学率最低，原来退学的学生

大部分返校并坚持读到初中毕业。十多年过去了，这些学生

及其家长见面仍对我感激不已。我曾遇到过一位后进生叫小

王，他无心向学，成绩不好，还经常惹是生非，打架斗殴。

我对他不讨厌歧视，在他生病期间前去医院看望，出院后又

多次上门进行家访，还安排学生为他补课，关心他，鼓励他，帮助他克服困难。小王非常感动，在日记中写道：“老师对我这样关心爱护，我应该争取进步才对得起老师”。他的思想转变过来了，学习逐渐赶上来了，并且被评上“三好学生”，还以比较理想的成绩上了高中，后来考进了大学。我深深体

会到，有了爱，就能把学生看成亲生儿女，疼爱他，哺育他;有了爱，就能把学生当作兄弟朋友，平等对待，相敬如宾;有了爱，就能甘洒一腔热血，再苦再累也不怨天尤人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。尊敬的老师们仿佛春蚕

一般，孜孜不倦地教书育人;仿佛蜡烛一般，燃烧自己照亮

别人。正因为如此，人们把教师称作“太阳底下最光辉的职业”。我们不能玷污自己的神圣。我们一定要把人民教师爱

事业、爱学校、爱学生的优良精神发扬光大，努力争取为社

会作出更大的贡献!