现代汉语语法课件

• 指语法上同类词的概括意义或意义类别.
• 桌子、剪刀
打扫、剪除
• 3、形态
• （1）构形形态 AABB //ABAB
• （2）构词形态 老— —化 —子 —们
15
三、类型
1、实词 • 能够单独充当句法成分,有词汇意义、语法意
义的词。 • 名、动、形、副、数、量、代、叹词、拟声、
区别 • 2、虚词： • 只有语法意义、不能单独充当句子成分的词。 • 介词 连词 助词 语气词
16
四、实词
(一) 名词
• 1、意义：表示人或事物的名称,包括表示时间、处
所、方个体名词 ：树、卡车、玫瑰
• 集合名词：衣物、马匹、群众
• 普通名词：老师、飞机、山、水
• 专有名词：北京、李白、中央电视台
• ②抽象名词：表示抽象概念
•
作风、友谊、文化、语言
现代汉语
语法
1
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
总体概述
点击此处输入 相关文本内容
点击此处输入 相关文本内容
2
• 这样说不符合语法。 • 语法是一种专门的学问。 • 勇敢地战斗 认真学习 • 很好 • 项庄拔剑起舞 命夸娥氏二子负二山 • 王赐晏子酒
3
第一节 语法概说
• 2、语序和虚词是表示语法关系的重要手段。
• 语序：
• 具有强制性
• 他/喝/茶
• 具有表义性
•
读/死/书
8
• 不可随处小便! • 小处不可随便!
9
虚词：表达语法意义、表示句读
• 如：盖、夫/ 而、以/ 耶、乎、哉、也、耳/ 曰
• “助词为中国特有的词品，有时表动词的‘时’， 其用途等于西文的屈折作用；有些表示句的性质， 颇近于西文的标点。”(王力《中国文法初探》)
+++++
+++++
+++++
+++++
+
++
+
++
+++++
+++++
+++++
+++++
+
++
+
+++
+++++
+
+
对举 上下 前后 左右
中间 内外 里外
其他 底下 面前 跟前 内中 当中 当间 开外 头里 头前
意义： 表示方向
表示处所： 楼上、松树旁
表示时间： 十年前、比赛中
表示范围或界限： 十岁以上、 一百元以内
19
2. 语法特征 （1）组合能力
一般可前加物量短语：一本书、两部电视机 一般不受副词修饰
不书 不岳阳 不是书✓不是岳阳✓
处所、方位名词不能前加物量短语 方位名词可受部分副词修饰： 最上面 最北边 最里头
20
名词2
（2）形态
表人普通名词有复数形式——们
女士们、先生们、朋友们、同志们
一般不能重叠
少数单音节名词可以重叠：年年、分分、家家、村村
17
• ③时间名词：表示时间
• 秋天、春节、早晨、刚才、开始、现在 • ④处所名词：表示地点 • 近处、明处、周围、附近、学校、南京 • ⑤方位名词：表示方向和位置关系
18
名词3
方位名词 (方位词)
单纯的
上 下 前 后 左 右 东 西 南 北 中 内 里 外 间 旁
合成的
[以+] [之+] [+边] [+面] [+头]
• 5、汉语有丰富的量词
11
四、语法单位
• 1、概念
• 句中各种大大小小的有意义的语言片段.
• 2、内容
• 语素、词、短语、句子、复句、句群
12
3、语法单位之间的关系
语法单位之间的层级关系
III.句子 II.词和短语
I.语素
III级语法单位
II级语法单位—构句材料 I级语法单位—构词材料
使用单位 备用单位
（3）句法功能 一般作主语、宾语（不做补语）
特殊用法： 作状语
咱们明天见。 你们两位屋里坐。
作谓语（日期、天气、节气、节日）
今天星期一。 今天晴天。
明天春分。 后天五一节。
21
(二) 动词
• 1、意义： 表动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等意义。
• 2、种类
一般动词 走、说、学习、游泳、开始、拒绝 存现动词 在、有、演变、发生、消失、死亡 心理动词 爱、猜、喜欢、讨厌、佩服、希望 判断动词 是 能愿动词 能够、会、愿意、应该、敢、要 趋向动词 上、下、进、出、来、去、回、开 使令动词 使、请、让、命令、请求、鼓励
13
第二节 词类(上)
老师和学生配合得很好。（实词和虚词） 你看电视 了 吗 吧 新的机遇 不机遇 清清楚楚 明明白白 干干净净 走走 看看 老板 老外 老师 老李
14
第二节 词类(上)
• 一、概念：是词的语法性质的分类.
• 二、划分依据
• 1、语法功能：
• 词的职务 词的组合或依附能力
• 2、意义：
• 有限的规则,无限的运用(生成性)
5
(二)稳固性
• 1、变化缓慢.
• “词序的固定是汉语语法稳固性的最突出的 一种表现.主语在谓语前面,修饰语在被修饰语 前面,数千年如日.”（王力《汉语史稿》）
• 我伐马方//苦方侵我西鄙田（甲骨卜辞）
6
• 2、抗渗透性
• I can not.//My no can（洋泾浜英语. ） • You are intelligent.//You belong clever inside. • 一次语文考试中，一位学生在题为“我的理想”的作
• 一、语法的概念: • (一)语法事实:
• 是词、短语、句子等语言单位的结构规律.
• (二)语法学
• 1、概念： • 是研究语法系统及其结构规律的科学。
4
二、语法的性质
• (一)抽象性
• （1）语法规则的抽象性
•
修理车床/ 破坏铁路 /打扫教室
• （2）语法单位的抽象性
•
老师 天空 教室 操场
• 抽象的规则,具体的运用(概括性)
22
文开头中这样写到：“偶8素米女，木油虾米太远大 的理想，只稀饭睡觉、粗饭，像偶酱紫的菜鸟……”。
• （我不是美女，没有什么太远大的理想，只喜欢睡觉、吃饭， 像我这样子的新手……）
• 欧化：前果后因式、特殊定中式、词的兼类 • 例：作为公安部门，对于盗版行为，必须予以打击。
7
(三)民族性
• 1、缺乏严格意义的词的形态变化。
• “之乎者也矣焉哉，用得成章好秀才” （《古谣谚》
卷五十一）
• 钱牧斋降后，尝揭一联于：君恩深似海，臣 节重如山。
• 后有人于联下各添一字云‘君恩深似海矣， 臣节重如山乎’。”（ 《清稗类钞·讥讽类·恩臣节》）
10
• 3、词类和句法成分无简单对应关系。 • 4、各级语言单位结构方式一致性。
• 五种基本结构方式: • 主谓、动宾、偏正、补充、联合。