跨越式跳高和弯道跑评课稿

跨越式跳高和弯道跑评课稿
通过观看《初一跨越式跳高和弯道跑》这节视频观摩课，我真是大开了眼界，再想一想我们平时是怎样上体育吧，如果都能像李老师这样上体育课，中国定会多出几个田径奥运冠军。

本节课的教学设计符合新课程理念，突出以教师为主导，学生为主体，在练中玩，在玩中练的趣味教学思想。

着重帮助学生掌握跳高和弯道跑的技术，提高和发展学生的跳跃能力，是一堂颇为成功的示范课。

下面是本人观课后的自己一点感受。

 本节课的优点：
 1、激趣导入阶段：李老师在教学中安排了喊数抱团的游戏，游戏中运用加减乘除法，并且自己亲自参加到游戏中，增加了师生互动，能充分调动学生学习的积极性，使学生完全沉醉于体育课的快乐之中，头开得很漂亮。

 2、探索实践阶段：跨越式跳高，用皮筋替代横杆，且位置很低，设计成一个圆形，既美观有适用，不但克服了学生练习时的惧怕心理，而且提高了学生练习的热情。

 3、李老师在授课中能面向全体，因材施教，不歧视学生，对基础不好的不断给以掌声鼓励、适时处处想着表扬学生，提高了学生的自信心，增强了学生克服困难的勇气，使学生易获得成就感。

很难得使我们常人很难做到的。

 4、在教授《弯道跑》时，采用体验式、比较法教学，先让学生自己自由的跑弯道和直道，找到跑时的感觉，再通过教师的讲解体会自己练习的错误所在，这样就能更好的掌握弯道跑的技术要领。

 5、教师的教态自然，声音洪亮，基本功扎实，很有亲和力，注意构建和谐课堂。

 本节课的不足：。