小学语文部编版三下《燕子》精品课件

课文讲解
一身 乌黑 的羽毛，一对 轻快有力 的翅膀， 加上 剪刀似的 尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
课文讲解
外形美
一身（ 乌黑 ）的羽毛，一对（轻快有力）的翅膀， 加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了那样（ 可爱）的（活泼）的小燕
子。
课文讲解
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似 的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
课文讲解
燕子的飞行美（动态美）
在阳光满地时，（斜）飞于旷亮无比的天空，叽 的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另外几只却在波光粼粼的湖面上横（掠 ）着，小 燕子的翼尖或剪尾，偶尔（沾）了一下水面，那小圆晕
便一圈一圈地荡漾开源自文库。
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。
课后作业
有感情地朗读课文，背诵课文。 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。
课文讲解
春之美
春天 来了! 快来 欣赏 美景 哟！
课文讲解
课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
课文讲解
二三月的春日里，轻风微微地吹拂 着，如毛的细雨由天上洒落着。
课文讲解
千万条的柔柳
课文讲解
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的 聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
课文讲解
燕窝 聚拢 增产 掠夺
dào ǒu
quān yàng
稻 偶 圈漾
稻子 偶尔 圆圈 荡漾
水稻 偶数 光圈 漾舟
我会认
俊
俏
拂
增
掠
偶
沾
漾
谱
我会写
凑 拂集聚形掠 偶尔沾倦纤痕
课文讲解
燕子
自主探究，整体感知课文内容。
大声朗读课文，可以个人读、小组齐读、接力读，逐渐理解课文内容， 然后自主探究一下问题。
你知道文章表达了怎样的感情吗？ 对燕子的喜爱之情。
我会读：
学习第二自然段
我能想象“赶集似 的聚拢来”的景象。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天
上洒落着。
千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都 像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
课文讲解
小燕子带来了它的剪刀似的尾巴
课文讲解
仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看 课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子 飞行的特点？
课文讲解
燕子的歇息美（静态美）
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休 憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之 间，线上停着几个小黑点，那边是燕子。多么有趣的一 幅图画呀！
用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。
课文讲解
多么 像五 线谱 呀!
课堂小结 羽毛 乌黑
翅膀 轻快有力
凑成燕子（可爱活泼）
2 燕子
引入新课
猜一猜 小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子架在房梁上， 捕捉虫子本领高。
作者简介
郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。 1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学研究会”。毕生从事文学创作、文学 研究和考古研究。
我会读
yàn jù
zēng lüè
燕聚增掠
燕子 团聚 增加 掠过
燕子
尾巴 剪刀似的 雨、风、柳、草、叶、花
赶集（生趣）
掠、叫、飞、横掠、沾
动态美
几痕 五线谱 落
休憩 闲散
静态美
主题思想
春天是美的，燕子也是美的。春天因为有 了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托， 又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕 子的喜爱之情 。
拓展延伸
学了本课，你有何感受？ 喜爱活泼可爱的燕子，热爱光彩夺目的春天。 爱护鸟——人类的朋友，保护大自然。 ……