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《朝花夕拾》：内容
• 1.堪称现代文学史上最高水平的回忆性散文。
• 2.《朝花夕拾》主要内容：记述了鲁迅童 年的生活和青年时求学的历程（回忆往事， 从农村到城市、从家庭到社会、从国内到 国外的一组生活经历）。 本书写于1926 年2月至11月间，在《莽原》半月刊上发表， 总题为《旧事重提》；1927年编订成书， 改题为《朝花夕拾》。它是一个回忆散文 集，鲁迅说其中的十篇作品，都是“从记 忆中抄出来的”。
《朝花夕拾》：作品
• 2.《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小 时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景， 描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之 情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语 言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《朝花夕拾》：作品
鲁迅（1881~1936），原名周树人，字 豫才，出身于没落的封建家庭。中国 现代伟大的无产阶级文学家、思想家 和革命家，中国现代文学的奠基人。 代表作有：我国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》，并第一次使 用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿 Q正传》，回忆性散文集《朝花夕 拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等
• 3.《二十四孝图》记述了作者自己在童年对 “孝道”的体验，以激愤的心情，揭露 “老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两种所谓 的“孝行”，有力地控诉了封建“孝道” 的虚伪和残酷。通过自己切身的感受，抨 击了那些“以不情伦纪，诬蔑了古人，教 坏了后人”，宣传封建孝道的图画，并对 “反对白话，妨害白话者”给予讽刺。
《朝花夕拾》：人物
• 藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度， 因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。 他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们不设身处地 地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。 （《藤野先生》）
• 范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。 他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样 忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心 他是自杀的。（《范爱农》）
《朝花夕拾》：作品
• (1)抨击正人君子的两篇《狗·猫·鼠》《无常》。 • (2)控诉封建孝道虚伪残酷的是：《二十四孝图》 。 • (3)批判封建教育对儿童身心摧残的姊妹篇《五猖
会》、《从百草园到三味书屋》。 • (4)表现童年的乐趣，对大自然热爱，对知识追求，
又有对封建教育批判的是篇目是 《从百草园到三 味书屋》。
《朝花夕拾》：作品
• 9.《藤野先生》记叙了作者早年在日本留学其间 的生活片断，表现了藤野先生认真教学，没有民 族偏见，正直、质朴的高尚品质，同时写出了作 者弃医从文的思想变化经过，流露出深沉的爱国 主义感情。
• 10.《范爱农》记述了友人范爱农性格耿直不阿， 不肯趋炎附势随波逐流，工作认真负责，却受到 旧势力排挤、打击，终于“溺水”而死的事实， 通过这一个知识分子的悲剧，提醒人们总结沉痛 的教训。
《朝花夕拾》：作品
• 写法：《猫·狗·鼠》、《二十四孝图》、 《无常》三篇，以议论为中心线索，同所 描述的生活片断穿插在一起，有较浓的杂 文色彩；《阿长与<山海经>》、《藤野先 生》、《范爱农》三篇，以描写一个人物 为中心，同描述个人的感受密切结合，有 传记文的特点；《五猖会》、《从百草园 到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》 四篇，以叙述一段生活为中心，同描写穿 插起来，将议论、抒情寓于描述之中。
《朝花夕拾》：作品
• 6.《从百草园到三味书屋》通过百草园的无 限乐趣，三味书屋的枯燥无味这两种生活 的鲜明对比，揭示了封建教育对少年儿童 的桎梏。
• 7.《父亲的病》记叙了父亲患病及治疗无 效的经过，揭露了旧社会庸医的腐朽无能， 反映了社会的病态。
《朝花夕拾》：作品
• 8.《琐记》鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表 面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危 险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈 的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她 是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。主要回忆了 自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当 时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和 求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。 作者记述了最初接触《进化论》的兴奋心情和不 顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景， 表现出探求真理的强烈欲望。
《朝花夕拾》：书名
• 1、《朝花夕拾》：是书名，带有比喻性， 是说：早晨盛开的花朵晚上才来捡拾。意 思为：作者到了中年以后才去回忆起童年、 少年时期的生活。原名是《旧事重提》。
• 2、书名更改好处是：用现题目好，运用比 喻，显得含蓄，而且富于文采。将情感与 内容融合在一起，原题目书名比较直白。
作家介绍
《朝花夕拾》：作品
• 主题： • (5)对庸医误人的愤慨，批判迷信，弘扬科学的态的炎凉，
与封建主义决裂的是《锁记》。 • (7)追念师恩的是《藤野先生》,怀念友人的是《范
爱农》。
《朝花夕拾》：作品
• 1.《狗·猫·鼠》写童年仇猫的原因，写猫的 “媚态和幸灾乐祸，折磨弱者的性格，表 达作者对弱者的同情，对压迫者的憎恨， 讽刺了“自鸣清高”、“使牺牲者直到被 吃的时候为止”，还是一味佩服赞叹的现 代评论派的正人君子。从“仇猫”讲起， 刻画出了“正人君子”们除了对主子的媚 态以外，更有凶残的一面：“慢慢地折磨 弱者的坏脾气”。
《朝花夕拾》：作品
• 4.《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年的我 的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会 的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》 的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童 天性的压制和摧残。
• 5.《无常》：借迎神赛会及舞台上所见，描写了无 常“鬼而人，理而情，可怖而可爱”，“爽直、爱 发议论、有人性”，而被“下等人”所喜爱的动人 形象。文章在人与鬼的世界的对比中，又给讲“公 理”、“正义”的正人君子以一击。