高中生物《生态系统的能量流动》ppt(公开课)
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c 、若C增加1千克，则A最少需要 消耗多少千克？最多又为多少？
最少，人们应采用哪种食物结构（ C ）
A．以禽类、蛋类为主
B．以淡水养殖的鱼、虾为主
C．以谷物和植物蛋白为主
D．以猪肉等家畜肉类为主
根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行计算:
牧草
鼠
蛇
如果牧草固定了1000焦耳的能量, 则 猫头鹰最少能获得______焦耳能量, 最多 能获得______焦耳能量.
（３）理解生态系统中能量流动的特点并 学会应用。
自主预习
1、生态系统能量流动的概念是_____
2、生态系统中几乎所有的能量都来自于 ________。流经生态系统的总能量是 _______。能量都沿着______进行着传递。
3、观察图4-8，每个营养级能量的去向是
_____ _________ ______。
4、生态系统能量流动的特点是________
_________ 。
一、能量流动的过程
草兔狼
呼吸作用
太阳能被生产 者固定后有哪 些去向呢？
下一营养 级同化
分解者
兔吃了草，草 的能量都被兔 吸收了吗？
呼吸作用
兔吸收了草的 能量，能量有 哪些去向呢？
下一营养 级同化
分解者
呼吸作用消耗 分解者分解
学以致用
请分析讨论:
1、用能量流动的原理, 解释一条食物链 的营养级一般不会超过五个。
2、用能量流动的原理, 解释谚语“一山 不容二虎”隐含的道理。
请大家思考并讨论:
1.先吃鸡，然后吃玉米
2.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡 生产的蛋，最后再吃鸡
四、研究能量流动的实践意义 研究能量流动有什么实践意义?
流
Hale Waihona Puke Baidu1、帮助人们科学规划、设计人工生态
动 实践
系统，使能量得到最有效的利用。
意义
2、使能量持续高效地流向对人类最
有益的部分。
跟踪反馈:
1.流经生态系统的总能量是( C)
A. 照射到该生态系统内所有植物体 叶面上的太阳能
B. 射进该系统的全部太阳能 C. 该系统全部生产者所固定的太阳
能的总量 D. 生产者传递给消费者的全部能量
营养级 a b c d
能量（J·m-2） 141.10×105 15.91×105 0.88×105 871.27×105
该生态系统中初级消费者是(
A、 a C、 c
A)
B、b D、d
例、A B C
D EF 思考：如上食物网中， A为1千克
a、C最多约为多少？ 0.04千克 b、 C最少约为多少？ 0.0001千克
A
… 生产者
(植物) B
初级消费者 (植食动物)
B
次级消费者 (肉食动物)
B
三级消费者 (肉食动物)
C
二、能量流动的基本特征
观察图4-9，从各营养级之间能量流动的方向上看有 何特点：
特点1：单向流动
原因：各个食营物养链级各的个能营量养总级是的以顺呼序吸是散不失可热逆能的。，而
观察图4-9，从各营养级之间能量流动的数值上看有 何特点：
跟踪反馈:
2.生态系统的能量金字塔中，构成塔基的
一般是( B )
A．初级消费者 C．次级消费者
B．生产者 D．分解者
3.初级消费者体内能量的去路不包括( B )
A．用于自身的生长、发育和繁殖 B．被第一营养级的其他生物所获得 C．以热能的形式散失 D．被分解者分解释放到环境中去
4.根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗
根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行计算: 猫头鹰
牧草
鼠
蛇
如果牧草固定了1000焦耳的能量, 则
猫头鹰最少能获得___1___焦耳能量, 最多
能获得___4_0__焦耳能量.
5、调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个 营养级（以a、b、c、d表示）。经测定一年中流 经这4个营养级的能量分别为：
二、生态系统能量流动
请大家思考并讨论:
假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛 上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那 么使自己活的最长的办法是 :
1.先吃鸡，然后吃玉米
2.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡 生产的蛋，最后再吃鸡
目标展示
（１）掌握生态系统中能量流动的概念。
（２）理解生态系统中能量流动的过程。
1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用。
如:生态农业
2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量 流动关系，使能量持续高效地流向对人 类最有益的部分。
如:草场放牧
小结
概念 指生态系统中能量的输入、传递和散
生 态 系 统
过程
失过程。 单向流动
的 特点 逐级递减
能 量
传递效率10％～20％
特点2：逐级递减，传递效率为10％～20％.
原因： 1、自身呼吸消耗
2、被分解者分解 3、未被下一个营养 级利用。
能量金字塔
由单位时间内各营养级所得到的能量数值 由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.
说一说
能量金字塔可以说明 什么问题？
在一个生态系统中，营养级 越多，在能量流动的过程中 消耗的能量就越多。食物链越 长，营养级越高获得的能量就 越少。
最少，人们应采用哪种食物结构（ C ）
A．以禽类、蛋类为主
B．以淡水养殖的鱼、虾为主
C．以谷物和植物蛋白为主
D．以猪肉等家畜肉类为主
根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行计算:
牧草
鼠
蛇
如果牧草固定了1000焦耳的能量, 则 猫头鹰最少能获得______焦耳能量, 最多 能获得______焦耳能量.
（３）理解生态系统中能量流动的特点并 学会应用。
自主预习
1、生态系统能量流动的概念是_____
2、生态系统中几乎所有的能量都来自于 ________。流经生态系统的总能量是 _______。能量都沿着______进行着传递。
3、观察图4-8，每个营养级能量的去向是
_____ _________ ______。
4、生态系统能量流动的特点是________
_________ 。
一、能量流动的过程
草兔狼
呼吸作用
太阳能被生产 者固定后有哪 些去向呢？
下一营养 级同化
分解者
兔吃了草，草 的能量都被兔 吸收了吗？
呼吸作用
兔吸收了草的 能量，能量有 哪些去向呢？
下一营养 级同化
分解者
呼吸作用消耗 分解者分解
学以致用
请分析讨论:
1、用能量流动的原理, 解释一条食物链 的营养级一般不会超过五个。
2、用能量流动的原理, 解释谚语“一山 不容二虎”隐含的道理。
请大家思考并讨论:
1.先吃鸡，然后吃玉米
2.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡 生产的蛋，最后再吃鸡
四、研究能量流动的实践意义 研究能量流动有什么实践意义?
流
Hale Waihona Puke Baidu1、帮助人们科学规划、设计人工生态
动 实践
系统，使能量得到最有效的利用。
意义
2、使能量持续高效地流向对人类最
有益的部分。
跟踪反馈:
1.流经生态系统的总能量是( C)
A. 照射到该生态系统内所有植物体 叶面上的太阳能
B. 射进该系统的全部太阳能 C. 该系统全部生产者所固定的太阳
能的总量 D. 生产者传递给消费者的全部能量
营养级 a b c d
能量（J·m-2） 141.10×105 15.91×105 0.88×105 871.27×105
该生态系统中初级消费者是(
A、 a C、 c
A)
B、b D、d
例、A B C
D EF 思考：如上食物网中， A为1千克
a、C最多约为多少？ 0.04千克 b、 C最少约为多少？ 0.0001千克
A
… 生产者
(植物) B
初级消费者 (植食动物)
B
次级消费者 (肉食动物)
B
三级消费者 (肉食动物)
C
二、能量流动的基本特征
观察图4-9，从各营养级之间能量流动的方向上看有 何特点：
特点1：单向流动
原因：各个食营物养链级各的个能营量养总级是的以顺呼序吸是散不失可热逆能的。，而
观察图4-9，从各营养级之间能量流动的数值上看有 何特点：
跟踪反馈:
2.生态系统的能量金字塔中，构成塔基的
一般是( B )
A．初级消费者 C．次级消费者
B．生产者 D．分解者
3.初级消费者体内能量的去路不包括( B )
A．用于自身的生长、发育和繁殖 B．被第一营养级的其他生物所获得 C．以热能的形式散失 D．被分解者分解释放到环境中去
4.根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗
根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行计算: 猫头鹰
牧草
鼠
蛇
如果牧草固定了1000焦耳的能量, 则
猫头鹰最少能获得___1___焦耳能量, 最多
能获得___4_0__焦耳能量.
5、调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个 营养级（以a、b、c、d表示）。经测定一年中流 经这4个营养级的能量分别为：
二、生态系统能量流动
请大家思考并讨论:
假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛 上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那 么使自己活的最长的办法是 :
1.先吃鸡，然后吃玉米
2.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡 生产的蛋，最后再吃鸡
目标展示
（１）掌握生态系统中能量流动的概念。
（２）理解生态系统中能量流动的过程。
1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用。
如:生态农业
2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量 流动关系，使能量持续高效地流向对人 类最有益的部分。
如:草场放牧
小结
概念 指生态系统中能量的输入、传递和散
生 态 系 统
过程
失过程。 单向流动
的 特点 逐级递减
能 量
传递效率10％～20％
特点2：逐级递减，传递效率为10％～20％.
原因： 1、自身呼吸消耗
2、被分解者分解 3、未被下一个营养 级利用。
能量金字塔
由单位时间内各营养级所得到的能量数值 由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.
说一说
能量金字塔可以说明 什么问题？
在一个生态系统中，营养级 越多，在能量流动的过程中 消耗的能量就越多。食物链越 长，营养级越高获得的能量就 越少。