《轨道交通站点与枢纽》说课 PPT

1.车站布置图：中间站、区段站、编组站的布置图和车站 咽喉区布置；
2.车站通过能力的确定。
内容构建
对策
用先进的教学手段以直观体现城市轨道交通概况和设备 。 注重联系现场实际，通过搜集大量图片、制作视频资料 等，利用多媒体教学手段，以提高教学场景的直观性、 动态性，使学生便于理解掌握、融会贯通且可解决课时 少，信息量大等矛盾。
专题讲座
教学方法和手段
第五部分
教学评价
课程考核 教学效果
课程考核：
教学效果：
用人单位评价
2012级学生在2013年成都 “华商大会”于成都地铁实习 期间，城市轨道交通运营管理 专业团队教师走访了一些学生 实习地铁站点，反馈意见认为 ，我校学生能够迅速熟悉地铁 服务岗位，工作上手快，过渡 期短，职业素养好，很受企业
理 学
输 经
…
市 轨
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交
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论
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枢车通理 务运
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组系
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织统
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…
运 服
服象通
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英
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语
配
课程性质
第一二学年第一学期
轨城道市交轨通道站交点通与概枢论纽
城市轨道交通运营管理 必修专业核心课程
树立城市轨道交通相关 概念，具有进一步学习 城市轨道交通相关专业 课程的基本知识素质。
第二部分
教学实施
学情分析 教学环境
学情分析
学习动机不强
不 利
学习目标不明确
因 素
缺乏自主学习的意识
控制力不够
文科生偏多
学情分析
接受能力强
学习热情高
有 利
思维敏捷活跃
因 素
班级人数少易教学
承受能力强
解决办法
欢迎。
第六部分
课程改革
课程改革
实训条件建设 在现有实训条件的基础上，增加模拟实训
条件的建设，以便实现理实一体的教学。
师资队伍建设
课程任课老师需要了解行业发展状况，掌 握相关专业知识，提高实践能力，具备“ 双师”素质，并于企业兼职老师组成课程 教学团队，形成“双师”结构的师资队伍 。
感谢您的聆听！
课程作用
知识目标
通过本课程的学习，掌握 车站及枢纽的基本配置、 设备、道岔配列和线路连 接的分析计算，会使用有 关图表手册，初步掌握各 种车站布置图的特点和采 用条件，了解枢纽布置图 及其特点。
能力目标
素质目标
通过学习，获得对车站 布置图形进行分析、计 算和绘制的基本技能， 具有对新建和改建方案 提出改进意见的初步能 力。
将理论教学与实践教学相结合，通过参与课外实训，以 切实提高学生的水平。
第四部分
课程实施
教学手段和方法
教学方法和手段
教学 方法
多媒体教学 案例学习 课外实训
比较式教学和互动式教学 专题讲座
多媒体教学
教学方法和手段
案例学习
教学方法和手段
课外实训
教学方法和手段
教学方法和手段
比较式教学和互动式教学
轨道交通站点与枢纽
目录 CONTENTS
1 2 3 4 5 6
课程目标 教学资源 教学内容 课程实施 教学评价 课程改革
第一部分
课程目标
课程地位 课程性质 课程作用
课程地位
专业基础课程
专业核心课程
职业拓展课程
管理基础知 识和素养
专业技能和职 业素养
职业特色技 能和素养
课程体系
管 运… 城
《轨道交通站点与枢纽》课程是城 市轨道交通运营管理专业的一门专业核 心课。课程系统讲授车站即枢纽设备布 置的基本理论知识，通过该课程的学习 ，掌握轨道交通站点及枢纽设备布置所 必须的基本理论知识与基本技能，为利 用轨道交通站场进行行车组织、客运组 织打下基础，为毕业后从事轨道交通运 营管理等工作创造条件。
专业词典
教学文件
……
教学资料
教学资料
多媒体资料
教学资料
网站资源
教学资料
专业词典
《轨道交通技术词典》 作者：中国电气化局集团有限公司 出版社：中国铁道出版社 出版日期：2007年11月 ISBN：9787113080426
内容构建
序号
教学内容
学时分配 理论教学 实践教学
1 城市轨道交通线路规划
学情分析
教学环境
校内硬件设备
电子电工实训设备 形象礼仪实训设备
校外实训基地
第三部分
教学内容
课程教材 教学资料 内容构建
课程教材
《城市轨道交通线路与站场》 作者：韩宜康 林瑜筠 出版社：中国铁道出版社 出版日期：2013年07月 ISBN：9787113164065
教学资料
网站资源
多媒体资料
9
5
2 城市轨道交通线路
9
5
3 城市道交通轨道
8
4
4
道岔
8
4
5
车站
8
4
6
车辆段/停车场
6
2
合计
48
24
小计 14 14 12 12 12 8 72
内容构建
课程重点：
1.城市轨道交通线网规划：路网的型式、规划原则和线路 设计；
2.车站线路及线间距，道岔的中心线表示法，车站线路与 线路的连接形式。
课程难点：