让我们的花儿都绽放灿烂的笑脸

让我们的花儿都绽放灿烂的笑脸

潍城区仓南路学校王秀红

内容提要：

在全班六十三名同学中,有一个特别腼腆的小男孩,他在做自我介绍时,没有像别的同学那样自信地抬起头,而是低着头,不敢抬起头看一眼讲台下的老师和同学们,更让人想不到的事情发生了,他刚介绍完自己的姓名,便啜泣起来. 一篇文章，让我找到了改变孩子的方法。经过一段时间的锻炼,这个孩子在课堂上已经能够勇敢地举起小手回答老师的提问,每次回答完后,我总是和其他同学把鼓励送给他.每当这种时候,他的脸上便露出一种只有腼腆的孩子才拥有的那种羞羞的笑容,而那不也正似一朵花儿在悄悄绽放吗?

新的学年开始了,本学期我接任的是一年级的小朋友,第一节课上,我们互相做自我介绍.小朋友们将要把自己的姓名,自己的年龄.自己的家庭住址告诉老师和同学们.在全班六十三名同学中,有一个特别腼腆的小男孩,他在做自我介绍时,没有像别的同学那样自信地抬起头,而是低着头,不敢抬起头看一眼讲台下的老师和同学们,更让人想不到的事情发生了,他刚介绍完自己的姓名,便啜泣起来.当时我先摆手示意同学们不要嘲笑他,而后

鼓励他继续说下去.自我介绍的任务终于在啜泣声中完成的。这孩子太内向了，该怎么办？

一篇文章，让我找到了改变孩子的方法。一天晚上,备课之余,顺手拿起一本<<读者>>信手翻来.不料,却被这样一篇文章深深吸引.

<<没有一种草不是花>>

李学峰

那时我们还居住在深山里的乡下.我还是个十五六岁的孩子.春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文比赛.我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看,担忧

的是,我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?

头发花白的老校长看出了我们的心思,她就说:”你们常常上山下田,谁能说出一种不开花的草?”

不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它

狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵.就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,她的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠.我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的.我们想了半天都摇摇头说:”老师,没有一种草是不开花的,所有的草都会开出自己的花朵..”.

老校长笑了,说:”是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊.不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也

都是一种花.记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草!”

几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当

我从乡下青年成为缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过.我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草.

也许是因为文章中的故事是发生在学校中,也许是因为这关系到自己所从事的工作,也许是因为文章中的那位可敬的老校长,也许是因为这句话: 没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草.文章读完后,我仍在深深地回味.是呀!孩子们是多么

的不同,可在这一点上又是多么的相同,那就是每个孩子都应该

拥有的自信,因为”没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草!”

作为教师,我们没有理由忽视孩子自信心的培养,我们没有

理由不让每一朵花儿绽放灿烂的笑容.

尽管第一次自我介绍的任务是在啜泣声中完成的,但对于孩子来说,绝不仅仅是这些,更重要的是他经受了一次洗礼,尽管任务完成得并不是很出色,但自信的种子已经在他心中发芽.在以

后的日子里,我在课堂上有意识的把他能够完成的任务交给他,让他懂得自己和别人是完全一样的孩子,别人能够做到的事情,自己经过努力,照样能做到.每次在校园里见到他或放学时，他总是低着头不说话，我便主动向他问好，每次他回敬我的是羞涩的微笑。

经过一段时间的锻炼,这个孩子在课堂上已经能够勇敢地举起小手回答老师的提问,每次回答完后,我总是和其他同学把鼓励送给他.每当这种时候,他的脸上便露出一种只有腼腆的孩子才拥有的那种羞羞的笑容,而那不也正似一朵花儿在悄悄绽放吗?

最后，让我们在这份花的事业中,把自信送给每一个孩子,让孩子们花儿般的脸上绽放出灿烂的笑容.