农耕时代的手工业PPT精美版1

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4.怎样根据教材特点和学生实际科学 合理地 安排好 教学程 序，先 讲什么 ，后讲 什么， 详讲什 么，略 讲什么 ，重点 怎样突 出，难 点怎样 突破， 关键如 何抓住 ，也要 做到心 中有数 。
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5.怎样根据反馈原理选择和安排好层 次练习 ，使听 、说、 读、写 、算等 技能训 练落实 到实处 。
4、《景德镇陶录》记：“唐武德中，镇民陶玉者载瓷入关
中，称为假玉器，且贡于朝。于世昌南镇瓷名天下”。《江
西通志》载：“景德镇……水土宜陶。宋景德中始置镇，因
名”。材料反映了( )
A．唐时瓷都景德镇已驰名天下 B．陶玉身份为官营手工业者 C．该产品工艺精美畅销海内外
D
D．陶玉追求产品的知名度
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1、监督用餐地点的食品卫生状况，保 障客人 的健康 。监督 进驻的 宾馆、 购物场 所、娱 乐场所 的消防 安全状 况，了 解知悉 其消防 疏散通 道。
C．重农抑商的影响
D．白银大量流入中国
3、隋朝将作大匠宇文凯曾严令：官府工匠不得入市工作，
其晚年回乡后亦受到严密监视且不许“收授学徒”和
“制作产品”。上述现象反映了（ ）
A．官营手工业者有严格的从业要求 B．隋朝的官营手工业发达产品精美 C．工官制度不利于手工工艺的传承
C
D．官营手工业者的匠籍制度被废除
第4课 农耕时代的手工业
课标要求：列举古代中国手工业发展的基本史实 认识古代中国手工业发展的特征
三千年前中国的名片是青铜器 两千多年前中国的名片是丝绸 一千多年前中国的名片是瓷器
诱思导学*主体探究
一、古代手工业部门 冶金展室
中国古代 手工业 博物馆
纺织展室 陶瓷展室
诱思导学*主体探究
展厅一
冶金厅
不计成本，产品不
入市场
评价
稳定小农经济； 妨碍市场发展
有利于技艺提高 但妨碍市场发展
春秋出现， 私营手工业 明中期占 产品投入市场
主导
促进商品经济 发展和资本主 义萌芽
信息匹配：下列材料属于哪种手工业形态？
1、康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。 官
该局生产全部供皇室使用，不投放市场。
1、《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青
铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商
周时期青铜器主要用作
A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币
B
2、有学者将绢价按当时米价进行折算比较，发现
明代中叶，江南的绢价明显下降，比宋代低约11%
。这主要是由于 A．经济重心的南移
B B．私营手工业的发展
上古
丝织业
汉代 唐代
宋末 元初
棉纺织业 元代
明代
成就
养蚕缫丝（世界最早） 丝绸之路；“丝国”称号 缂丝技术
棉花种植扩展到内地
元代黄道婆“脚踏三锭纺车” 松江成为棉纺织中心 棉布成为主要衣料
诱思导学*主体探究
展厅三 瓷器展室
东汉的青瓷 南北朝的白瓷 元朝的青花瓷
明朝的五彩瓷
明朝的斗彩瓷
清朝的珐琅彩瓷
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6.怎样根据学生实际采用什么样的教 学方法 和教学 手段充 分地调 动学生 学习的 主动性 和积极 性，使 学生积 极参与 教学活 动，使 学生的 智能得 到充分 发展， 思想品 德教育 得到渗 透。
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7．事故发生后，学校要及时调查事故 原因， 客观地 、实事 求是地 记录事 故真相 。必要 时，应 当保护 事故现 场及相 关证据 ，并请 求公安 卫生等 部门进 行调查 和处理 。
清朝的粉彩瓷
3、制瓷业
时期
特征
东汉
青瓷
南北朝
白瓷
隋唐 部门独立、日常用品，瓷国称号
宋代
“瓷都”景德镇
元代 明代 清代
彩瓷时代（青花瓷） 斗彩和五彩 珐琅彩和粉彩
二、手工业的经营形态
经营形态 家庭手工业
官营手工业
地位
特点
春秋开始 产品很少进入市 家庭副业 场
西周至明 前期占主 导
官府统一管理，规 模大，分工细，技 术高，职业世袭；
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2、做好旅游过程中的安全提示、警示 工作， 对高风 险旅游 项目要 做好特 别风险 提示， 严禁擅 自变更 旅游行 程安排 。
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3.怎样根据知识的迁移规律，组织好 旧知识 的复习 ，创设 好学生 接受知 识的最 近发展 区。课 题如何 引入， 新旧知 识怎样 衔接， 新知识 怎样展 开，都 要做到 心中有 数。
5、西周到明代前期，一直占据主导地位，明中叶萎缩。 官
6、促进商品经济发展和资本主义萌芽出现。私
7、对商品经济的发展产生顽强的抵抗作用，限制社会分工和生产
的扩大，严重阻碍了近代中国农村经济的发展。
家
三、手工业的特点
1、部门不断增加，分工越来越细。
2、生产技术不断进步。（长期领先于世界） 3、官营手工业、私营手工业、家庭手工业三 种经营形态并存 4、农业的补充与从属
青铜器展区
冶铁技术展区
1、金属冶炼业
项目
成就
时间 从夏朝到春秋末期
辉煌 商周时期
青铜技术 特点 主要是礼器，兵器
钢铁技术 燃料
春秋
汉代 南宋
冶炼生铁和钢的技术
开始用煤做燃料 开始用焦炭做燃料
展厅二 纺织展室
诱思导学*主体探究
丝织品展区
棉纺织品展区
元代黄道婆的脚踏三锭棉纺车
2、纺织业 行业 时期
2、宋代济南刘家功夫针铺印记，其中下部文字为“收买上等钢条，
造功夫细针，不误宅院使用，转卖兴贩，别有加饶，请记白”。私
3、以一家一户为生产单位的个体手工业。是中国封建时代的社会
经济基础之一。在自然经济条件下,它与农业密切联系 。 家
4明、代春中秋叶战后国，兴超起过；官唐营宋手后工显业著，发占展据，主商导品地化位程。度大大加深；私