用友总账系统常见问题的解析
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用友总账系统常见问题的解析
【摘要】
用友U872总账系统主要功能有凭证管理、出纳管理、期末业务等。
外界数据通过凭证传递到系统内部后,又通过总账系统输出到UFO报表系统中,所以总账系统在整个用友软件中起到桥梁作用,是用友软件的核心模块。
作为一个重要的系统,在使用中也会出现许多问题,教学中也是一个难点。
现本文就以日常操作为顺序,按照总账初始化、日常业务、出纳管理、月末处理进行分析,浅析这些问题的原因和解决方法。
【关键词】
总账系统;常见问题;解析;教学
一、总账初始化遇到的问题
问题1:在第一次使用总账系统时,为了保证会计数据连续完整,并与手工账簿数据衔接,投入使用前还需要录入基础数据。
在录入期初余额时,有些在手工账的科目是正数,但是在录入用友系统却需要变成负数,如“应交税费―应交增值税(进项税额)”账户期初余额方向在贷方,而且余额前还需要添加负号?
解决方法:告知学生因为明细科目的方向只能由总账科
目决定,而应交税费科目的方向是贷方,不可以改变科目余额的方向,但是录入进项税期初数时可以加负号,达到科目余额的平衡。
问题2:有些会计科目在删除时候,提示不能删除?
解决方法:已使用的科目只能修改科目名称而无法删除,也不能修改科目代码。
科目已使用的情况有:①已制单、记账或录入待核银行账期初;②已录入科目期初余额;③已录入辅助账期初余额;④已在凭证类别设置中使用;⑥已在多栏定义中使用;⑦已在常用摘要定义中使用;⑧已在支票登记簿中使用;⑤已在转账凭证定义中使用;⑨已有受控系统。
二、日常业务处理时遇到的问题
问题1:填制凭证时,屏幕上出现“日期不能滞后系统
日期”或“日期不能超前建账日期”的提示
解决方法:①系统日期为电脑显示屏右下角显示的计算机时间。
“日期不能滞后系统日期”警告的意思是,填制凭
证时的业务日期超过了计算机系统日期,表示为今天填制明天的业务,不符合会计核算中历史成本原则,不能对未来的业务进行核算。
所以在填制凭证时,解决办法为正确录入业务日期,或者更改计算机系统日期后重新登录总账系统,再填制凭证。
②建账日期为建立启用总账模块的日期。
“日期
不能超前建账日期”警告的意思是,账套还没有建立,就开始填制凭证,这显然不符合逻辑。
所以解决办法为需要重新
建账,或者正确设定总账启用日期。
问题2:操作员无法修改或删除凭证有两种原因
一是凭证已经进行出纳签字、审核签字和记账的凭证,均不能被修改和删除。
如果需要修改或者删除,依次取消记账、出纳签字、审核签字等操作,然后才能进行删除或者修改。
二是如果在总账业务控制参数设置中,规定了不允许修改、作废他人填制的凭证,这时凭证又是他人填制的,这就需要改由原填制凭证的当事人登录系统,再执行修改和删除操作;或者由该账套的主管先在总账业务控制参数的设置中,选择“允许修改、作废他人填制的凭证”选项,再由当前操作员修改和删除凭证。
三、出纳业务遇到的问题
问题1:出纳不能签字
原因:①因找不到需要出纳签字的凭证而无法签字。
②出纳没有签字权限,因而不能签字。
③没有指定科目,造成不能执行出纳签字操作,指定科目的意义在于为出纳员指定专管科目。
④总账业务控制参数设置中,没有规定“出纳凭证必须由出纳签字”,不需要进行出纳签字。
解决办法:对于原因①,只有收款凭证和付款凭证才需要进行出纳签字,要核实给出查找条件的会计期与要签字凭证的填制日期是否一致。
对于原因②,确认操作员是否具有出纳签字的权限。
对于原因③,在会计科目设置中,指定现
金科目为现金总账科目,指定银行存款科目为银行总账科目。
对于原因④,在总账业务控制参数设置中,进行“出纳凭证必须由出纳签字”的设置。
四、期末业务遇到的问题
问题1:生成转账凭证有误
原因:一方面是自动转账凭证的设置有误,主要是科目设置或计算公式设置存在问题;另一方面,可能因为存在相关联的凭证未记账,导致取数不完整。
解决方法:第一个问题是查看自动转账定义,确认或修改自动转账设置,确保正确无误;第二个是将相关联的未记账凭证全部记账,然后再执行转账生成的操作。
问题2:月末无法生成销售成本结转凭证
原因:“库存商品”、“主营业务收入”以及“主营业务
成本”的账簿格式设置不正确,未设置成数量金额式。
解决办法:这种情况,只能依靠手工计算销售成本,通过键盘录入记账凭证加以解决,因为从初始设置到日常账务处理,整个数量数据都缺失,已无法再对以前业务数据进行修改。
总之,以上所讲的用友U872总账系统中的问题,只要
按照本文中讲解的方法一定能够解决。
当然课堂教学中,还需要教师根据学生掌握的程度,分步讲解,正确引导,结合多媒体演示,做到课堂教学事半功倍的效果。
参考文献:
[1]陈彦主编.财务软件应用实用教程[M],中国财政经济出版社
[2]高建立.会计电算化系统实施研究[D].河北:华北电力大学,2012(6)
[3]李杰.会计电算化课程素质化命题思考[J].企业导报,2015(1)。