大学生安全教育—珍爱生命

珍爱生命安全教育

一、学会自尊

自尊是一个人灵魂中不可或缺的东西，我们要学会自尊。“要穷，也穷得像茶，苦中一缕清香。”这是自尊。“要傲，傲得像兰，高挂一脸秋霜。”这是自尊。

自尊是骨子里的，骨子里没有，你是怎么装也装不出来的。以自尊获得他人的尊敬，是魅力；以尊敬他人获得他人的尊重，是理解。而想以乞求得到他人的尊重，则是愚蠢。所以说：“人淡如菊自高洁。”所以说：“人必先自爱而后人爱之，人必先自助而后人助之。” 所以说：“学会自尊，你会让自己更清楚自己！”

学会自尊就要获取渊博的学识。对于渴求知识的人，我们总是刮目相待，因为一个人的学识很能代表一个人将来对社会、对人类的贡献。一个显而易见的事实，就是我们喜欢结交那些无论在任何领域知识渊博的人。可见，学有专长的人，更容易得到别人的认可与尊重。踏下心来学得更多知识与技能是获得自尊与受人尊重的资本。

学会自尊，就要学会奋发向上。只有奋发向上，我们才有资本不受他人的挑衅；只有奋发向上，我们才能加强修养，增强自尊心；只有奋发向上，我们才会有足够的智慧去维护自己的尊严。

学会自尊，有时还需要耐得住寂寞，耐得住清贫。要把握坚持的意义。

学会自尊要懂得开掘自身潜藏的富矿。对自己不丧失信心，哪怕是在山穷水尽的困境中，也知道天生我才必有用，明天的成功是必然的，当然应花费十倍、百倍于人的努力。

自知者英,自胜者雄。所以说：真正懂得自尊的人,是百折不挠的。他们会在地平线站成一派好景被人欣赏。

二、生命的意义

生命的意义就是问道，不是记在纸上，而是记在我们的遗传密码DNA上！

从另一个方面上来讲，生命有如此多的意义!那么以上的都不是它的意义！

什么叫做“意义”？意义就是目的。理论上可以这么理解，讨论生命的意义，实际上就在讨论生命的目的。

说到这里，我有必要要提一件很久以前我与我爷爷的一段对话。

“爷爷，你怕不怕死？”

“不怕。”

“为什么？”

“人活着就像树一样，树老了总是要枯萎的。这是自然的。”“那你觉得你这辈子，最大意义是什么？”

“不懂！”

“我的意思是说，你这辈子做的最有意义的事是什么？”

“我不懂！没想过。”

“那让你这辈子最高兴的事是什么呢？”

“最高兴呀！我看着你们下一代，长大，比我们好，我心里就高兴。”

三、尊重生命

人在什么时候是最具有道德性的呢我认为,是在有能力帮助别人的时候,是在努力不损害任何一个微小的生命的时候.在这

时,他不会去寻思什么样的生命更具有价值;也不会去考虑怎样去减少自己的牺牲,而只是充满了对生命的神圣感.

对生命的尊重是社会生活的基本规则是那么,为什么要尊重生命呢因为,生命是自然所造成的,迫害生命,轻视生命,就是在剥夺自然的权利.

但是,轻视生命的事却时有发生.例如,17岁参军,1994年起就任美国海军参谋总长的切尔茨·麦克波特将军,就因为随意佩带了一枚他自己未曾获得过的"V型军功章"而遭到责难后,便留下了"我有资格获得这枚勋章"的遗言,开枪结了自己的生命.他究意是否有资格获得这枚勋章姑且不论,但仅从人生而论,他肯定是个不够格的将军.因为,没有什么勋章比生命更珍贵.无论是名是利,与生命相比,可谓草芥不如.倘若为了这些微不足道的小事就结束了自己的生命,这样的人只能是亵渎生命的弱者.

只有自爱的人才能爱别人:知道自己生命的珍贵,才会懂得珍爱他人的生命;而尊重生命,才能有正确的价值观.然而,在当今社会,我们仿佛正在日渐淡忘生命的可贵--对"物质"的贪欲,对"成功"的痴迷,正在使我们对生命的意义产生错误的认识.

生命对每一个人都只有一次.只有人们对这一问题有了真切的认识之后.社会才会稳定有序.

四、学会自我保护

1．义正辞严，当场制止。

当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：'住手！想干什么？"，"耍什么流氓？"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。

2．处于险境，紧急求援。

当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。

3．虚张声势，巧妙周旋。

当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。4．主动避开，脱离危险。

明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

5．诉诸法律，报告公安。

受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民

委员会、治保委员会等单位或部门举报。

6．心明眼亮．记牢特点。

遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

7．堂堂正正，不贪不占。

不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为"吃人家的嘴短，拿人家的手软"，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。

8．遵纪守法，消除隐患。

自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

综上所述，生命教育是现代社会学科体系中的新成员，这是人们重视生命、重视人权在教育体系中的表现，它开展的好坏将直接影响到一代甚至是几代人。对身体和思想都逐渐趋向成熟的大学生来说，正确的生命教育将对他们的成长有着举足轻重的作用。