九、 大扫除 (让人物动起来)
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看图写话
用事情命题
事情：大扫除 值日
我会看图
（明确主要内容）
看图，请按一定的顺序说说你 分别看到了谁在干什么？ 四要素：时间、地点、人物、事情
当很多人同时 在做事情时，你能 不能用个特殊的句式 来说说？
我会猜想
（让人物动起来）
我会照样子猜想 例如：瞧！谁正 在擦黑板呢。 他在怎样地擦？ 结果怎么样？
谁正在扫地呢。他用什么方法扫？结果他怎 么样？地怎么样？ 谁正在擦桌子，她的表情怎样？动作怎样？ 结果怎样？
助你一臂之力
形容做事认真的词语： 认认真真 仔仔细细 全神贯注 专心致志 一心一意
形容劳累的词语： 大汗淋漓 满头大汗 汗流浃背 气喘吁吁
形容干净的词语： 干干净净 一尘不染 亮洁如新 焕然一新
助你一臂之力
形容做事认真的词语： 认认真真 仔仔细细 全神贯注 专心致志 一心一意
形容劳累的词语： 大汗淋漓 满头大汗 汗流浃背 气喘吁吁
形容干净的词语： 干干净净 一尘不染 亮洁如新 焕然一新
看图写话歌
看图写话并不难, 一看环境和人物, 一丝一毫看得准, 原因经过加结果, 口头说通莫忘记, 心理想法和语言, 记住看图写话歌, 仔细观察放眼前。 二看动作和表情。 融入生活来想像。 事情过程才完成。 时间地点要说清。 二者一样不能丢。 下笔流畅有神功。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小组讨论：猜想整个事情的结果
教室经过同学们认真地打扫，结 果可能怎么样？同学们的心情又如何 呢？
我会说道
（说完整说具体）
合作学习
1.说清楚时间、地点。 2.说具体谁干什么？怎么干？ 结果怎么样？心情怎样？ 3.把事情说完整。 4.小组找代表说一说。
我能动笔
（写准确字写优美文）
写话要求：
1、为图画起一个题目。 2、开头空两格，适当地分开自然段写。 3、标点符号单独占一格。 4、写字工整，句子通顺。
用事情命题
事情：大扫除 值日
我会看图
（明确主要内容）
看图，请按一定的顺序说说你 分别看到了谁在干什么？ 四要素：时间、地点、人物、事情
当很多人同时 在做事情时，你能 不能用个特殊的句式 来说说？
我会猜想
（让人物动起来）
我会照样子猜想 例如：瞧！谁正 在擦黑板呢。 他在怎样地擦？ 结果怎么样？
谁正在扫地呢。他用什么方法扫？结果他怎 么样？地怎么样？ 谁正在擦桌子，她的表情怎样？动作怎样？ 结果怎样？
助你一臂之力
形容做事认真的词语： 认认真真 仔仔细细 全神贯注 专心致志 一心一意
形容劳累的词语： 大汗淋漓 满头大汗 汗流浃背 气喘吁吁
形容干净的词语： 干干净净 一尘不染 亮洁如新 焕然一新
助你一臂之力
形容做事认真的词语： 认认真真 仔仔细细 全神贯注 专心致志 一心一意
形容劳累的词语： 大汗淋漓 满头大汗 汗流浃背 气喘吁吁
形容干净的词语： 干干净净 一尘不染 亮洁如新 焕然一新
看图写话歌
看图写话并不难, 一看环境和人物, 一丝一毫看得准, 原因经过加结果, 口头说通莫忘记, 心理想法和语言, 记住看图写话歌, 仔细观察放眼前。 二看动作和表情。 融入生活来想像。 事情过程才完成。 时间地点要说清。 二者一样不能丢。 下笔流畅有神功。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小组讨论：猜想整个事情的结果
教室经过同学们认真地打扫，结 果可能怎么样？同学们的心情又如何 呢？
我会说道
（说完整说具体）
合作学习
1.说清楚时间、地点。 2.说具体谁干什么？怎么干？ 结果怎么样？心情怎样？ 3.把事情说完整。 4.小组找代表说一说。
我能动笔
（写准确字写优美文）
写话要求：
1、为图画起一个题目。 2、开头空两格，适当地分开自然段写。 3、标点符号单独占一格。 4、写字工整，句子通顺。