艺术类课程公共空间设计教案

《公共空间设计》是艺术设计专业的核心课 程，该课程根据商业类、餐饮类、 娱乐健身类、酒店类等典型公共空间的特定

功能，以设计项目工作流程为依据，采用 设计项目引导与设计任务驱动的教学 模

式，通过对公共空间设计的相关知识传授与技能培养，使学生掌握公共空间 设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等 核心知识和必备技能，具

备从事室内设计师岗位所必需的设计项目调控、 设计项目协 作、设计项目沟通

等职业素养，课程符合专业人才培养目标和专业相关技术领域职业

岗位的任职 要求。

二、课程内涵

教学目的：通过对公共空间设计的系统学习，熟练掌握公共空间设计的方法、

程序、及设计表 达能力。同时以设计项目引导和任务驱动的案例实训， 熟悉领 会公共空间装修设计的 材料、工艺、管理、预算、施工综合项目策划、设计与 运作能力。

教学内容:

1、公共室内空间设计方法与程序， 主要学习概念设计与方案设计的图形思维 方法与 表达，并最终以施工图的形式来展现设计方案。

2、专卖店项目设计，主要学习专卖店的装饰设计、道具展示设计及空间组合设

计。

3、餐厅项目设计主要学习餐厅的重要功能区，营业区与厨房设计，并辅以家具

陈设 设计方面的内容来开展教学。

4、娱乐健身空间设计主要包括歌舞、洗浴、球馆、美容剧院等空间室内设计,

通过对这些项目的接触与训练，进一步熟练掌握公共空间设计的方法与技巧, 并提高设计审美修养。

5、酒店项目设计是公共空间设计中要求比较高，施工难度大，施工标准高，管 理难度大的设计项目。不但要熟练掌握设计的方法流程，还要掌握酒店专业的特 点，有针 对性进行项目运作。其中入口、大堂、客房是酒店的核心功能空间,

课程简介 、课程定位

对这三大功能区 的设计训练是本章内容学习的要点。

6、优秀案例鉴赏是提高设计修养和审美能力的课程内容，通过对国内、国际经

典设 计案例的分解剖析，来提高学生的专业素质能力修养。 课程的基本要求：

1 、职业能力培养目标 ：(1 )学习公共空间设计思维方式，熟练运用图形思维技 巧，解决公共空间范畴的 工程项目的设计内容及程序。 (2) 、 计课程学习， 掌握室内设计的图纸设计制作、 设计方案表达、 设计原理熟练运用的能力。 (3) 、通过公共空间课程项目化学习， 的设计项目管理、设计团队协 作、设计工作沟通的能力。

2、知识目标： (1) 理解商品展示的含义和特征， 学习专卖店的交通流线和平面 布局设计， 了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式，掌握专卖店的空间设 计方法，了解不同材 料的特性。 (2) 通过对典型建设项目设计的基本理论和实例 进行介绍和分析， 使学生了解基本 的娱乐设施娱乐项目的功能分区、 基本设施、 人体工程、设计方法以及其他注意 事项，并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、 施工工艺及细部做法。 (3) 通过对餐厅设计的概念、分类、细部空间的规划、家 具、照明和色彩、以及餐 厅典型案例的介绍和分析，使学生了解餐厅项目设计 的基本理论、设计方法。 (4) 通过对酒店设计装修案例的介绍和分析， 使学生了 解酒店各种基本设施， 交通 流线、空间规划方法。熟悉酒店室内装修工艺、材 料及细部做法，掌握酒店室内 装修概念设计到方案设计的方法。

3、素质目标： (1) 通过对公共空间设计的系统学习， 进一步提高巩固学生的设 计方案手绘表现能 力和电脑效果图制作能力，并让学生接触实际工程方案，提 高学生对实际工程的 理解分析能力，进一步提高加强他们的实战技能。 学生对于实际案例的理解和鉴赏能力，进一步拓展学生的专业视野。

三、教学设计

本课程结合学生和企业的实际情况， 选取了具有 典型意义的公共空间设计项 目作为本课程教学实施的主要内容。 主要包括专卖店设计、 餐厅设计、娱乐健 身空间设计、酒店设计四大方面内容。在教学的实施中，主要是以 具体的项目， 通过对每个项目的系统训练，让学生在训练的过程掌握整体的设计方法 和公共 空间设计方面的知识。

通过公共空间设 设计表现及对于 逐步培养学生 (2)培养