《一个数乘分数》公开课课件
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2、计算方法： 用分数的分子和整数相乘的积作分子，分 母不变，能约分的可以先约分，再计算
1 12 2
1 1 的意义是什么? 5 4 1 3 的意义是什么? 5 4 2 1 的意义是什么? 7 5 3 12 的意义是什么? 4
1 1 求 的 是什么。 5 4 1 3 求 的 是什么。 5 4 2 1 求 的 是什么。 7 5 3 求12 的 是什么。 4
1 12 6升 2
三、
1 桶是多少升？ 4
1 12 × 4
12 ×
1 12 4
＝3L
求一个数的几倍是多少用乘法计算
单位量 × 数量 ＝总量
1 4
所以说求一个数的几分之几是多少，跟求一个 数的几倍是多少一样的，用乘法计算。
第二课
1、意义：
一个数 乘分 数
求一个数的几分之几是多少，是用乘法计 算的喽。
单位量×数量 = 总量 12 × 3 ＝36L
注意：“几倍、 数量”这些可以 是整数也可以是 小数和分数
二、
1 桶是多少升？ 2
1 12 6升 2
我们还可以用这 1 桶是多少升？ 样的语言来表达. 2
12升的一半是多少？
12升的
1 2
1 (一半＝ ) 2
是多少升？
所以说求一个数的 几分之几是多少，跟求 一个数的几倍是多少一 样的，用乘法计算。
复习：上一节我们学习了什么？
分数乘整数
1、意义?
3 6 8
wenku.baidu.com
就是求几个相同加数的和的简便运算 2、计算方法? 分数乘整数，用分数的分子和整数 相乘的积作分子，分母不变。能约分 的要先约分，再计算。
2 一、1桶水有12L。
1、12＋12＋12＝36升
2、12×3＝36升
求一个数的几倍是多少，用乘法计算 12 × 3 ＝36升
一个数乘分数的意义： 就是求这个数的几分之几是多少。
小结：这节课我们学习了什么？
1、意义 ： 一个数乘分数，表示求这个数的几分 之几是多少，用乘法计算。 （跟求一个数的几倍是多少，用乘法计算 单位量×数量 = 总量，它们的道理一样的） 2、计算法则：
一个数乘分数
用分数的分子和整数相乘的积作分子， 分母不变。能约分的先约分，再计算. 作业：书本P3：做一做 （做在书本上）
P6: (3)
作业本： P2 ( 9 月 3日 )
1 12 2
1 1 的意义是什么? 5 4 1 3 的意义是什么? 5 4 2 1 的意义是什么? 7 5 3 12 的意义是什么? 4
1 1 求 的 是什么。 5 4 1 3 求 的 是什么。 5 4 2 1 求 的 是什么。 7 5 3 求12 的 是什么。 4
1 12 6升 2
三、
1 桶是多少升？ 4
1 12 × 4
12 ×
1 12 4
＝3L
求一个数的几倍是多少用乘法计算
单位量 × 数量 ＝总量
1 4
所以说求一个数的几分之几是多少，跟求一个 数的几倍是多少一样的，用乘法计算。
第二课
1、意义：
一个数 乘分 数
求一个数的几分之几是多少，是用乘法计 算的喽。
单位量×数量 = 总量 12 × 3 ＝36L
注意：“几倍、 数量”这些可以 是整数也可以是 小数和分数
二、
1 桶是多少升？ 2
1 12 6升 2
我们还可以用这 1 桶是多少升？ 样的语言来表达. 2
12升的一半是多少？
12升的
1 2
1 (一半＝ ) 2
是多少升？
所以说求一个数的 几分之几是多少，跟求 一个数的几倍是多少一 样的，用乘法计算。
复习：上一节我们学习了什么？
分数乘整数
1、意义?
3 6 8
wenku.baidu.com
就是求几个相同加数的和的简便运算 2、计算方法? 分数乘整数，用分数的分子和整数 相乘的积作分子，分母不变。能约分 的要先约分，再计算。
2 一、1桶水有12L。
1、12＋12＋12＝36升
2、12×3＝36升
求一个数的几倍是多少，用乘法计算 12 × 3 ＝36升
一个数乘分数的意义： 就是求这个数的几分之几是多少。
小结：这节课我们学习了什么？
1、意义 ： 一个数乘分数，表示求这个数的几分 之几是多少，用乘法计算。 （跟求一个数的几倍是多少，用乘法计算 单位量×数量 = 总量，它们的道理一样的） 2、计算法则：
一个数乘分数
用分数的分子和整数相乘的积作分子， 分母不变。能约分的先约分，再计算. 作业：书本P3：做一做 （做在书本上）
P6: (3)
作业本： P2 ( 9 月 3日 )