图文转换之图表类(2017)

图文转换之图表类（或称表文转换）

【学习目标】

1.了解表文转换的常见题型。

2.掌握图文转换题的解题方法并能够灵活运用。

【知识储备】

一、概念：所谓表文转换是指把图表内容转换成文字表述。“表”一般包括四种类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。

二、常见的表文类转换题有以下几种：

1、表格阅读概括题。

此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。

2、柱形图表阅读概括题。

此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。

3、曲线图表阅读概括题。

这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。

4、饼式图表阅读概括题。

这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。

5、结构图表（流程图、框架图）阅读概括题。

此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。

三、命题形式主要有以下两种：

1．题型一：写图表结论

2．题型二：围绕图表结论：提建议、析原因、写启示、写宣传语

四、如何阅读图表：

1、三看：看标题看数据看注释。

①看标题：清楚说明对象。（表头）

②看数据：重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往

说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。

③看注释：注意图表细节。细节不可忽视，它往往起提示作用。如图表下面

的“注”等。

2、两比：主要是横比和纵比。

主要是从横向、纵向比较，复杂的表格还有斜向比较等。

.一抓：抓特点。

①注重整体阅读。

对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。

②区别不同图表的特点。图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住

曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此失彼，更不能遗漏信息

五、考题导练

(一)表格类

例1、为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作品的熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。结合调查目的，请用阅读材料分类比例（% ）

各学科参考书69

经典文学作品9

流行文学期刊7

体育文娱杂志10

其他 5

例2、阅读下面的图表，完成后面的题目。

某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：如下图，请根据图表所反映的情况，写出两条结论:

图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重

图书数目（册）20000 25000 40000 15000

（二）曲线图

例1、观察下面的图表，请就10年来中日两国GDP发展的走势，从比较的角度，写两条结论性的语句。

例2、请概括下面“国内汽油价格走势”图和“国内、国际油价对比走势”图的主要内容。

（三）柱形图

例1、某校同学做了“居民禁烟支持度”调查，概括图表反映出的信息。要求不超过30字。

居民禁烟支持度调查数据统计表（%）

例2、(2014·大纲版全国卷)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。(6分)

（四）饼状类

例1、首都经贸大学等三所高校联合进行“社会道德与信任问题”的民意调查，以下为目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题的数据。

(1)请用文字表述两幅图表的调查结果。(不得出现具体数字)

_____ _

(2)以上两幅图表，反映出的社会问题是__________________________________

例2、（2011重庆）下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。

(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数10-20字）

_________________________________________________________

_ （2分）（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在10-20字）

①社会：______________________________________________________ （1分）

②学校：______________________________________________________ （1分）

（五）框架示意图类

它一般给出一个框架示意图，要求用文字准确转换出来。答题时一要看清题目要求；二要读懂框架关系及流程，要尽量把它体现在答案中，对“初步构思框架示意图”还要注意正确分类；三要注意准确、连贯的要求，符合字数要求。另外，“初步构思框架图”是指尚未执行的路线图，不能写成已经完成的事情。例1、(2014·新课标全国Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

例2、(2014·新课标全国Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

（六）方位类

例1、在某市的汽车站门口，你遇到了一位外地人，向你打听去青春中学的路，你该怎么介绍呢？请根据下面的地图，用简洁的语言表达出来。不超过50个字。

例2、2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）

六、练习：

1、下面是一份有关我国轿车供求状况的资料，请根据这份资料内容，回答下面的问题。

我国轿车供求

年份2001 2002 2003 2004 2005（预计）

轿车需求量（万辆）72 105 138 266 346

轿车产量（万辆）70 106 192 349 471

从上表中可以看出，

我国轿车需求量与产量__________ _ _ _。