13精度与略读

• 6、为了提高读书速度，略读通常采用默读 的方式。 • 7、 当然，略读也并不是读完了事，每次 略读完毕，也应想一下所读的东西，最好 用简炼的语言概述一下读物内容。 • 8、 只要我们善于把精读和略读结合起来， 就能取得最佳的读书效果。
总结
• 通过略读，可以在很短的时间内 知道一篇文章或一本书的基本内容， 从而确定它是否须要精读，或哪些 地方须要精读。
• 2、 然而，人的精力是有限的， 而书籍却浩如烟海，谁也不可 能读完所有的，更多的信 息，又必须读大量的书，因此 我们还要学会略读。
• 3、 略读就大略地读。略读可以增加 阅读量。通过略读，可以用较少的时 间阅读大量的书刊，从而扩大自己的 知识面，获得对有关读物的总的认识， 便于以后需要的时候去查找。略读又 是精读的基础。通过泛读，可以在很 短的时间内知道一篇文章或一本书的 基本内容，从而确定它是否须要精读， 或哪些地方须要精读。
巩固练习
出示读书口诀：
• • • • • 课内得法，课外活用。 略读精读批注齐齐用。 好词佳句美文积累用。 遇到疑惑查典善质疑。 学后多读多用定有用。
• 需要——须要 • 浏览——阅读 • 略读——泛读
• • • • • • • • •
1.成语积累。 表示书读得多的：学富五车、才高八斗、 博览群书、满腹经纶。 表示精读的：字斟句酌、咬文嚼字、 举一反三。 表示泛读的：走马观花、囫囵吞枣、 一目十行。 表示读书刻苦的：悬梁刺股、废寝忘食、 孜孜不倦。
13 精读与略读
生字词学习
• 逐字逐句 透彻精心 浩如烟海 浏览书刊 简炼概括 • 编选 略读 梗概 探究 •
阅读训练
提问： • 那几小节写精读？ • 那几小节写略读？ • “略读”和“泛读”有啥区别？
精读与略读
• 1、一个人要积累知识，就必须读 书。对重要的文章和书籍，要认真 读反复读，要逐字逐句地深入钻研， 对重要的语句和章节所表达的思想 内容还要做到透彻理解。这就是精 读。我们所读的课文，都是经过精 心编选的，对我们学习语文很有帮 助，因此须要精读。
4、 怎样进行略读呢？
• 5、 如果面对一大堆读物，我们可以将每本书 的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾 看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点 及应用范围。对于一本读物来说，可以几段几段 地粗读，也可几页几页地翻阅，而不必逐一探究 每个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十 行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。