高考化学考试说明》解读

《新课标高考化学考试说明》解读

前言

《考试说明》坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2009年高考的基础上，保持相对稳定，体现新课程的理念和要求，体现我省的教育教学实际。因此，高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。

命题指导思想

（详见考试说明）

考试能力要求

从考试能力要求的角度来看，我省理科综合测试将更加重视对考生获取和加工信息能力和分析问题和解决问题能力的考查。要求考生能够通过对实验现象、实物、模型、图像、图表的观察以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察获取信息，能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。

*要注意对图表信息和图像信息的强化。

学生思考完成：怎么回事？要解决什么问题？如何解决？

《考试说明》虽然和2009年相比没有调整，但是09年的调整情况依然要引起我们的重视。《考试说明》没有特别的原因不会轻易的变化，而这种变化命题人不会不引起重视，毕竟《考试说明》是高考命题的纲领性文件。2009年考试说明作了一定程度的调整，部分调整已在09年的高考题中得到了体现。

“化学基本概念和基本原理”部分主体修改情况（表1）

表一：

化学基本感念和基本原理”部分主体修改情况

说明中内容的调整明细（表2）

表二

说明中内容的调整明细

新说明与旧大纲相比删减的内容

考试内容及要求解读

一、化学科学的特点

①了解化学的主要特点是在原子、分子、水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

②了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。

③了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

这方面的知识在近三年的高考中均有明显的体现，旨在引导学生关注社会、关注生活，养成运用所学知识分析问题、思考问题的习惯。

提醒关注的热点

①全运会—材料：合金材料、ETFE塑料、火炬燃料。还有一些常用的、新型的材料要了解。

样题(考试说明样题12T〈新增〉)：

开发新材料是现代科技发展的方向之一。下列有关材料的说法正确的是。

A．氮化硅陶瓷是新型无机非金属材料 B．C60属于原子晶体，用于制造纳米材料

C．纤维素乙酸酯属于天然高分子化合物 D．单晶硅常用于制造光导纤维【答案】：A

②甲型H1N1流感：达菲。

③能源问题：燃料电池、太阳能、乙醇汽油、风力发电、核电站等。

样题（考试说明样题11T〈新增〉）：

下列措施不能达到节能减排目的的是。

A．利用太阳能制氢燃料 B．用家用汽车代替公交车

C．利用潮汐能发电 D．用节能灯代替白炽灯【答案】：B

④两会动态焦点话题——“低碳”经济、科学发展观。

⑤地震多发年：消毒液（84消毒液、CH

3COOOH、ClO

2

等）水的净化（漂白粉、

明矾净水、Na

2FeO

4

等）。

二、、化学研究的基本方法

（1）了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志，掌握化学常用计量方法。

①理解物质的量的含义，并能用于进行简单的化学计算。

②了解物质的量的单位—摩尔，摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏伽德罗常数的含义。

③根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标况）之间的相互关系进行有关计算。

④了解相对原子质量、相对分子质量的含义，并能进行有关计算。

⑤能运用化学方程式和离子方程式进行有关计算。

考点解读

这部分是化学研究的定量研究方法，也是科学研究的基本方法之一，虽然新高考中对定量研究的考查较前几年有所降低，但是定量研究的思想在每年的高考题中还是均有体现的，这一部分内容要求也是很高的。

阿伏加德罗常数—阿伏加德罗常数的正误判断，是高考的热点内容，具有极高的稳定性，且有“升温”的趋势。在2009年山东、广东、江苏、福建、海南、浙江省均有出现。可以预测，它仍将是高考的必考题目，命题角度主要在：气体摩尔体积、氧化还原反应中电子转移的数目、原子结构中电子数与质子数、电离与水解、混合物之间的反应性质上。样题两年均未变。

样题（考试说明样题13T）：

N A代表阿伏加德罗常数，下列叙述错误的是。

A．10 mL 质量分数为98％的H2SO4，用水稀释至100mL , H2SO4的质量分数为9.8 % B．在H2O2＋ Cl2=2HCl ＋ O2反应中，每生成32g 氧气，则转移2N A个电子

C．标准状况下．分子数为N A的CO、C2H4混合气体体积约为22.4L，质量为28g

D．一定温度下，1 L0.50mol·L-1NH4Cl 溶液与2L0.25mol·L-1NH4Cl 溶液含NH4＋物质的量不同

【答案】：A

（2）认识化学是以实验为基础的一门科学。了解有关化学实验的基础知识，理解化学实验在化学研究中的重要应用，综合应用化学实验基础知识基本技能解决一些化学问题

考点解读

①了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

量筒：上面标明温度、规格；读数时读到小数点后一位；用于量取体积，准确量取一定体积时，最后用胶头滴管准确量取；量筒也可以量取气体体积（通过排出水的体积间接测量）。

酸式滴定管、碱式滴定管：上面标有温度、规格，用于量取一定体积的液体，读到小数点后2位，酸式滴定管可以盛放酸性溶液或氧化性的溶液，不能盛放碱性溶液，因为碱性溶液可以腐蚀玻璃旋塞；碱式滴定管可以盛放碱性溶液，不能盛放酸性或氧化性的溶液，酸性或氧化性溶液能腐蚀碱式滴定管的橡胶管。

托盘天平：读数读到小数点后一位；左物右码；一般试剂要用称量纸或滤纸，碱性药品要放到玻璃仪器中称量。