大学英语课程对语音室的常用功能需求

大学英语课程对语音室的常用功能需求

一、语音室常用功能需求

教师部分:

1、视频同步广播、单独通话、分组讨论、对讲与提问、发放资料、教师监听、

小组辅导、自主学习等功能。

视频同步广播主要是指教师端的视频和音频传输到学生端，教师端可以控制所有视频和音频的播放以及音量的大小。单独通话是指教师可以选择按钮后，随意点击任意一名学生进行单独提问或交流。分组讨论是指教师可以根据具体情况把学生分成若干小组，然后加入任意小组进行讨论或指导。对讲与提问是通话对象由一个变为多个，并可以将对话内容示范给全体学生去听，可以由教师根据情况控制。发放资料是指教师可以自己编辑或在网上下载一些音频、视频通过软件发送给学生，让学生自己去听、去学习，也算是小课堂教学模式的一种体验。教师监听是指教师可以随时了解每个座位上学生的状态，这样便于课堂管理。小组辅导是指教师可以对辅导的小组单独发送资料，实现因材施教。只有本组的学生可以接收到教师的资料。

2、实用的无纸化考试功能，具有专业的考试题库、周到的阅卷系统、详细的试题分析,为学校提供整套可行的专业考试实施环境。支持逐题考试和连续考试，考试结果实时分析、评估，将结果马上发给学生，并可打印输出。

4、支持口语录音考试。

学生部分

1、自主学习系统。学生点播教师服务器中的音频、文本等学习资料，自我选择资料学习和测验。

2、自主录音系统。可进行口语录音 也可按口语作业的形式保存、上交。

3、学生端能够通过耳麦回答问题以及小组间交流。

二、课程资源平台服务器容量需求

我院大学英语课程目前使用了两种网络平台，新视野和新理念。平台中部分资源因服务器容量问题无法播放，另外，教师可上传共享的学习资源有限，自主学习效果受到影响。

本套系统产品不带终端主机，不存在上网病毒等问题

1. 主控电脑及EF1软件系统 此系统只需要主控电脑1台主机 不仅大大减少了系统的成本 也减少了教学的日常维护量。

2、教师控制平台及播放集成系统 此部分由一台教师控制平台和播放系统组成 可以集成诸如DVD播放机、卡带播放机、视频展台和功放音箱等。把分散的各个系统统一集成在教师控制平台上 通过教师控制平台上的一键式操作按钮 可对录音机、DVD、录像机、视频展台等设备进行播放进度控制 并将画面和声音同步广播到学生的耳机。做到了综合控制 简化操作。并且在教师主控电脑出现故障的时候 通过教学控制平台仍能实现基本的教学功能 如教师授课声音广播、提问、学生举手、示范教学、卡座控制和音频功能 能有效避免教学事故的发生。

课堂教学平台 听力教学系统听力教学系统要实现异步播放和同步不变调播放的听力教学 播放过程中具有声文同步、自动分局等功能 教师可进行随堂测试 及时掌握学生学习情况。 口语教学系统教师在播放资料的同时 全体学生可进行跟读、朗读、配音等口语训练 系统将每个学生的录音实时上传至教师服务器 老师可任意收听并点评。 口译教学系统教师从专业翻译资料库中选择专题资料进行多种模式 如影子训练、短期记忆 的口译教学 播放的同时可设置干扰音 用来培养译员的注意力和分配能力、同声传译能力以及短期内记忆并迅速处理信息的能力。 多媒体教学系统教师从网络、本地电脑、资源库等调用多媒体资料 以超文本的方式进行教学。 小班教学系统以3-5人为小组 按照老师指定的教学要求进行讨论学习。3.2自主学习平台 自主学习系统学生点播教师服务器中的音频、文本等学习资料 并且可以进行复听、跟读、录音等功能。 自主录音系统可进行口语录音 也可按口语作业的形式保存、上交。1、