职业生涯管理与职业发展教案

工作，實現經濟上的自我支援
23-29歲 成年期 尋找配偶，建立家庭，做好工作，搞好人際
關係
30-32歲 過渡期 進展不易，憂慮較多，很多人改變工作和單
位，以求新的發展
33-39歲 安定期 有抱負，希冀成功的人，將專心致志地投入工
作，以求有所創新，取得成功
40-43歲中年危機期 對大部分人來說，工作變動性降低，意識到年
周圍具有 重要影響 的人
――― 做法 觀點 評價
婚姻家庭
――― 婚姻品質 生育狀況 老人狀況
機遇
――― 特殊政策 職位空缺 領導賞識
組織
―――― 企業性質 企業文化 培訓制度 職業生涯 管理
職業生涯發展
社會資本
―――― 人際關係 網路 支援系統
個性特徵
――― 能力 氣質 性格 職業興趣
“一齡”“二德”“三商 ”“四曆”
上的能力技巧 社 交
企業型
型
（E）
（S）
藝術型 （A）
職業錨的確定
• Schein認為，隨著一個人職業生涯的演進，以 自己的職業性為基礎的關於職業態度和價值觀、 職業動機和需要、職業特長和技能等與職業有 關的自我判斷，會越來越清楚，這樣就會最終 形成自己的職業生涯主線或主導價值取向。
• Career Anchor即職業生涯主線或主導價值取向， 也就是當一個人不得不作出選擇的時候無論如 何都不會放棄的原則性東西，是人們職業選擇 和發展的所圍繞的中心。
(1)請列舉出三種你以前曾經非常嚮往,但是 至今仍無緣實現的職業
• 從這三種職業的性質綜合看,經常要“意 念”活動不是要處理“資料”
• 從這三種職業的性質綜合看,偏於和人接 觸還是偏於和人接觸
人力資源管理教案 職業生涯管理與職業發展
第七章 職業生涯管理與職業發展
本章重點 • 職業生涯管理理論 • 影響職業生涯決策的因素 • 職業生涯的設計與管理
職業
農民 學生 妓女 空姐 家教
政治家 小偷 義工 運動員 業務員
企業家 公務員 家庭主婦 保險代理 演員
參與社會分工,利用專門的 知識和技能，創造物質財 富和精神財富,獲得合理報 酬，滿足物質生活和精神 生活的工作。
五種基本職業錨
• 技能職能型職業錨（technical/functional competency）
• 安全穩定型職業錨（security/stability） • 管理權威型職業錨（managerial competency） • 變革創新型職業錨（entrepreneurial creativity） • 獨立自主型職業錨（autonomy/ independence）
職業效價＝ƒ{職業價值觀，職業要素評估}
職業概率＝ƒ{職業需求量，競爭能力，競爭 係數，隨機性}。
傳統型 （C）
霍蘭德的職業性向理論
實際 型 （E）
擁有營造或機械 喜歡觀察、方面的能力，喜 歡與實體、機器、
學習、研究、
工具、動植物在 分析、評估
一 起 的 工 作 ， 或 或解決問題
戶外工作
研究 型 （I）
職業錨的特點
• 是一種自我感覺到的品質和能力，來源 於過去在工作中的取得的成績
• 是自我感覺到的動機和需要，來源於實 現中自我診斷和他人回饋
• 是自己感覺到的態度和價值觀，是個體 在與各種組織規章制度的互動中形成的
起點 22歲 30歲 40歲 50歲 60歲 70歲
年齡階段 生涯階段
主要任務
16-22歲 拔根期 多數人離開父母，爭取獨立自主，力求尋找
輕時的抱負很多沒有完成，希望獲得職業生涯
進展和改變方向的機會已經不多
44-59歲 成熟期 當生涯之重大問題已經滿意時，往往會滿足於
現狀，希望安定下來，抱負還有，但水準不及
中年高了；有的現實情況出現事與願違，在組
織內部的關係上，還有得到發展和加深
探索階段
立業階段
維持階段
離職階段
----------------------------- ------------------------------------開發瞭解興趣、技能， 進步、成長、安全感， 繼續做出貢獻， 退休計畫，
No No Image
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帕森斯的人職匹配論
第一，清楚地瞭解自己的態度、能 力、興趣、智謀、局限和其他特徵。
第二，清楚地瞭解職業選擇成功的 條件，所需知識，在不同職業工作崗位 上所佔有的優勢和劣勢、不利和補償、 機會和前途。
第三，將上述兩個條件平衡。
佛隆的擇業動機理論
擇業動機＝ƒ{職業效價，職業概率}
在工作和非
使自己與工作相匹配 探索生活方式
更新技能
工作計畫中找
到平衡
任務活動幫忙、學習 做出獨立的貢獻
培訓
逐步結束工作
按指導行事
制定政策幫助他人
與其他
雇員的 學徒
同事
導師
元老
關係
年齡
低於30歲 30-45歲
45-60歲
60歲以上
工作 少於2年
2-10年
10年以上
10年以上
年限
社會
―― 時代特徵 學校教育 經濟發展
―――――――――― 年齡 社會公德 情商 學 歷 職業道德 智商 經歷
健商 心 曆
資歷
知已
知彼
抉擇
確定目標
行動
興趣—職業的分類與內容 需要與價值觀----各類職業報酬率 人格----職業所需特質 能力----職業所需能力
• 如果我是個百萬富翁,我會_____________ • 在這個世界上我最想改變的一件事_____ • 我一生中最想要的是_________________ • 我最關心的事是_____________________ • 我在下面這種情況下表現是好_________ • 我幻想最多的事是___________________ • 我的父母最希望我能_________________ • 我生命中最大的喜悅是_______________ • 我是怎樣的人(用五個詞描述)__________ • 熟知我的人認為我是_________________ • 我相信______________________________
喜歡與資料在一起的工作， 擁有藝術、創新或直覺上
擁有事務或數值能力別人 的能力，喜歡在非結構性
的指示下，完成各種細節 的情境下工作，發揮他們
事項
的想像力與創造力
喜歡和人在一起 的工 作―― 基於 組織或經濟收益， 去影響說服人們 或從事任務的執 行、領導或管理
喜歡和人在一 起的工作―― 告知、喚醒、 訓練、幫助、 培養或治療他 們，具有言談