八下道德与法治人教版第一单元

第一单元坚持宪法至上（重点知识）第一课维护宪法权威
第二课复习重点：
1、明确“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。

”
2、理解宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

3、明确加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。

第二环节：自主复习牢记重点知识认真阅读课本P18—P30，填一填。

要牢记。

1、宪法是一切组织和个人的根本活动准则
宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。

宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。

如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和`自由就无法保证。

一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。

任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。

2、宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

（从内容上看）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。

(从法律效力上看)宪法具有最高的法律效力。

宪法是其他法律的立法基础和立法依据。

(从制定和修改程序上看)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

宪法是国家法制统一的基础。

全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

3、加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。

第三环节：知识梳理构建知识框架
1、维护宪法权威需要我们保障宪法实施。

2、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

3、我们每个人都要牢固树立尊重宪法、维护宪法的理念。

A.国家的性质
B.犯罪和刑罚
C.国家机构的组织及其职权
D.公民的基本权利和义务
7、我国刑法、民法总则、未成年人保护法等法律的第一条都写明“以宪法为依据”或者“根据宪法，制定本法”。

这说明（C）
A.宪法是其他法律法规的总和
B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则
C.宪法是其他法律的立法基础和立法依据
D.其他法律规定国家和社会生活中某一方面的内容
8、宪法的修改须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之以上的多数通过。

其他法律的制定和修改只需依般程序,由立法机关过半数通过。

这说明（B）
A.宪法是中国特色社会主义法律体系的核心和统
B.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
C.宪法是国家法制统一的基础
D.宪法是公民基本权利的根本确认和保障
9、十二届全国人大常委会第十五次会议决定:“各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员,以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员,在就职时应当公开进行宪法宣誓。

”建立宪法宣誓制度
（A）
有利于强化国家公职人员的宪法意识
督促国家公职人员珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为
促使公民通过合法途径和方式行使国家权力提示我们宪法与每个人息息相关
A. B. C. D.
10、我们经常说，宪法是法律的法律，这表明（C）
宪法具有最高的法律效力宪法是其他法律的立法基础和立法依据
宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题
一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触
A. B. C. D.
二、非选择题
1、
触。

任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。

…
第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。

……就业和选择职业的权利、取得劳获得劳动动报酬的权利休息体假的权利、安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利
阅读上述法律条文,运用宪法有关知识谈谈你对宪法特点的认识。

答：1、宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

2、宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。

3、宪法具有最高的法律效力。

宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。

否则，就会因违宪而无效。

4、宪法是国家法制统一的基础。

全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

2、把握知识之间的相互关系，是道德与法治学科学习的一项基本要求。

我们在探究知识之间关系时，可根据以下思路来思考：知识之间的相互关系包括区别和联系，区别是指知识之间的差异，联系包括两者的共同点和相互作用、影响等。

请学习运用这一思路，阅读下列材料并回答问题。

材料一：我国宪法第四条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。

第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

材料二：我自教育法第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

请运用所学知识，结合材料，谈谈我国宪法和教育法之间的关系。

所谓思路，就是答题要求。

就是答题必须按这个思路要求去答题。

那么，在答案当中，就要把这个思路的词语标注出来，让阅卷人了解你的确是按思路要求答题的。

这就是表述的要求。

答：材料一是宪法所规定的内容，材料二教育法所规定的内容。

宪法与教育法之间的区别又有联系。

一、宪法和教育法之间的区别：
1、从内容上看：宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，教育法规定的内容是国家生活中教育方面的问题。

第四环节：课堂训练提升答题能力
一、单项选择
1、以下不属于公民基本权利的是（B）
A、平等权
B、依法纳税
C、宗教信仰自
由D、政治权利和自由
2、下列不属于公民政治权利的是（ C ）
A、选举权和被选举权
B、集会、结社、游行、示威的自由权利
C、劳动
权D、监督权
3、公民最基本、最重要的权利是（B）
A、人格尊严权
B、人身自由
C、选举权和被选举
权D、政治权利和自由
4、保障劳动者基本权利的最重要的法律是（D）
A、《中华人民共和国劳动法》
B、《中华人民共和国劳动合同法》
C、《中华人民共和国劳动诉讼法》
D、《中华人民共和国宪法》
5、作为中学生，我们的基本权利和基本义务由哪部法律规定（D）
A、中学生守则
B、未成年人保护法
C、义务教育
法D、宪法
6、关于受教育权利，下列说法正确的是（D）
①是公民的基本权利②是法律要求做的，必须去做
③受国家保护，有物质保障④具有公益性、统一性、强制性
A、①②③④
B、①④
C、②
③D、①③
7、左某利用散发传单而获得的信箱钥匙的便利，潜入居民楼内，盗窃信箱内信件及报纸当废品卖。

北京市海淀区检察院以涉嫌侵犯通信自由罪对左某批准逮捕。

这一案例的判决表明（B）
①公民的通信自由和通信秘密受法律的保护②任何组织或个人
都不能检查公民的通信
③除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察院机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
④只有公安机关或者检察院机关可以随意检查公民的通信
A、①②
B、①③
C、②
③D、③④
8、自习课上，王某大声朗读课文，同学们制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读。

”下列说法不能反驳其观点的是（ D ）
A、公民在行使权利时，要尊重他人的权利
B、公民在行使权利时，不得损害集体的利益
C、公民在行使权利时，要在法律允许范围内
D、公民在行使权利时，必须得到他人的许可
9、某营养餐公司员工没有按照规定的温度和规定的时间对食物进行加工，导致食用该营养餐的一部分学生发生食物中毒，经医院救治后康复出院。

这是严重侵害消费者权益的行为，也严重影响了学生的身体健康。

作为学生，为维护自身合法权益，可以采取以下哪些途
径（Ａ）
①与经营者协商和
解②请求消费者
协会调解
③根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁④仲裁无效后可向工商局提起诉讼
Ａ.①②③Ｂ. ①②
④Ｃ. ②③ D.①②③④
10、毕达哥拉斯说:“不能制约自己的人,不能称之为自由的人。

”对此理解正确的是
( A)
①公民在行使权利时没有绝对的自由
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利
④公民在行使权利时不可能享有真正的自由
A.①②③
B. ①②④
C. ①③④
D.②③④
11、右图漫画《以噪制噪》提醒我们( B)
①行使权利时要尊重他人权利②正当权利行使不受法律的限制
③要以合法方式行使法定的权利④公民跳广场舞健身不容干涉
A．①②B．①③C．②④D．③④
二、问答题
1、小王是一名中学生，在学校，他刻苦学习；生活中，他关注时事新闻，还会通过政府热线对政府部门工作提出建议；在闲暇时间，他进行文学创作，不断向杂志社投稿，文字发表后还能收到稿酬。

在双休日，他用赚到的稿酬买些水果去老年公寓看望孤寡老人，用行动温暖社会。

请运用所学知识，说说小王积极行使了那些权利。

答：1、小王刻苦学习体现行使了（社会经济与文化教育权利中的）受教育权。

2、小王给政府提建议体现行使了（政治权利和自由中的）监督权。

3、小王进行文学创作体现行使了（社会经济与文化教育权利中的）文化权利。

4、小王收到稿酬体现享有了（社会经济与文化教育权利中的）劳动的权利。

5、小王用稿酬买水果体现行使了（社会经济与文化教育权利中的）财产权。

2、李某听说某政府机关领导存在经济问题，便扑风足影，夸大事实，进行网络宣传。

直到上级主管部门进行调查后，才弄清事实。

事后，有关部门找他谈话，指出错误，他却振振有词地说：“宪法保护我的政治权利，我可以监督国家机关工作人员。

”
请运用所学知识，评析李某的言行。

答：1、公民享有监督权，可以监督国家机关工作人员。

但是，公民在行使监督权时不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。

2、公民要增强法治观念和权利意识，应依法行使权利，懂得行使权利有界限。

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

3、近年来，智能手机日益普及，在方便使用的同时也出现了一些问题：王某因点击手机微信群里不明网页链接，以致其手机绑定的银行卡被骗子转走了3000元，只得自认倒霉；张某因在班级选举中落选，为发泄不满，使用手机在班级QQ群里传播同学的小秘密；段某利用手机拍摄重要军事设施的视频和照片，出卖给境外情报机构。

请运用权利的相关知识，简要分析上述材料中不和谐现象
答：1、骗子骗钱的行为侵犯了他人的财产权，是违法行为。

（王某钱财被骗，是被侵犯了财产权）王某被骗后自认倒霉，说明她没有做到依法行使权利，维护权利守程序。

公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

2、张某用手机在班级QQ群里传播同学秘密，这是在侵犯他人的人格尊严权（隐私权）。

3、段某利用手机拍军事设施的视频和照片，出卖给境外情报机构，是没有正确行使对手机的使用权。

他没有做到依法行使权利，行使权利有界限。

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（如果用义务的观点去分析，就是：没有履行维护国家安全的义务，违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

）
4、上述不和谐现象的出现是因为人们在使用手机时缺乏法治观念和权利意识。

我们要做到依法行使权利，行使权利有界限，维护权利守程序。

4、某中学就学生受到侵害后采取什么措施，对65名学生进行了一次问卷调查，其结果统计如下:
具体人数1810730请用所学知识分析问卷调查结果中存在的问题
答：这些存在的问题都是因为他们没有依法行使权利，不懂得维护权利守程序造成的。

我们要增强法治观念和权利意识，做到依法行使权利，维护权利守程序。

当自身权利受到损害时，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。