熟悉而陌生的力 复习课件

3．请你在图6－6中画出足球被运动员踢出后受 力的示意图（不计空气阻力）。
[解析]不计空气阻力时，足球在空中飞行 的过程中只受重力的作用。
4．以下是我们生活中可见到的几种现象：
①用力揉面团，面团形状发生变化；
②篮球撞击在篮板上被弹回；
③用力握住小皮球，皮球变瘪了；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
典例4：摩擦力探究——探究方法
例4 为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分 别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图6－4所示，实 验中不计弹簧测力计的重力。
甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹 簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。
乙方源自文库：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧 测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在 木块下面滑动。
力的三要素无论哪个因素发生变化都会 影响力的作用效果，对于读图题目，读懂图 是解题的关键，要找到图中的关键地方，联 系学过的有关知识点，猜测出命题者的意图， 做到知己知彼，才能百战百胜。
典例2：弹力的探究方法——图像坐标 例2 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹 簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂， 在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限 度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x 图线如图6－2所示。
7．弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的__弹__性__限__度_ 范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成__正__比__，如果超出 弹性形变的范围，它就要被损坏。
8．质量和重力
符号
重力 G
质量 m
区别
定义 特点 单位
由于地球的吸引而使物体受
到的力
物体含有__物__质___的多少
①有大小、方向、作用点三 要素； ②重力的方向总是_竖__直__向__下_ 的；
第6章过关测试第12题针对训练 5．如图6－11所示，弹簧测力计及细绳的重力不计， 砝码重G＝50N，静止时弹簧测力计的示数和所受到的合力 为（ ） A．50N，50N B．0N，0N C．50N，0N D．0N，50N
[答案]C
6．做实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂 钩挂在铁架台上，静止时有如图6－12所示的示数。接着， 他把这个测力计像图（2）中乙那样，上下各挂一个50g的钩 码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是 （）
A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分 之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉 力，在月球上只需要1N的拉力
[答案]B
6．如图6－7所示事例中，属于运用了重力方向的是 （）
知识点拨 图像坐标是形象描述物理状态、过程和规律的有效工 具，是数学知识在物理中的灵活应用。做题时，首先要看清 两个坐标轴分别表示什么物理量，了解图像的物理含义，然 后抓住图像中的特殊点、线，最后综合分析利用图像中的信 息解题。
典例3：重力的探究——表格信息 例3 如图6－3所示是某同学探究物体受到的重力与质 量关系的实验图示，每个钩码的质量是50g。
┃典例精析把方向┃
典例1：力和力的示意图 例1 仔细观察下面图6－1中甲和乙，分别说出它们都 反映了什么力学知识。
图甲说明：__________； 图乙说明：__________。
图6－1
[答案]图甲说明：力的作用效果与力的作用点有关 图乙说明：力的作用效果与力的方向有关。
[解析]图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效果之所 以有如此大的差别，关键是他们在门上的作用点不同；图乙 中手向下压弹簧，则弹簧被压缩，手向上拉弹簧，则弹簧被 伸长，说明了力的作用效果与力的方向有关。
┃试卷讲评针对练┃
第6章过关测试第3题针对训练
1．（多选）力的作用是相互的，下列现象中应用到了 这一原理的有（ ）
A．骑自行车上坡前，要用脚猛力蹬几下 B．游泳时，要用手向后猛力拨水 C．立定跳远时，脚要向后下方蹬地 D．用头顶球射门时，头会感觉到很疼
[答案]BCD
2．游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说 法正确的是（ ）
A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N
[答案]D
谢谢
第六章 熟悉而陌生的力 复习课件
┃思维感悟成体系┃
┃回眸教材析知识┃
1．力：力是物体对物体的作用。比如：我们推墙壁或 推动小车，无论物体是否运动，我们都对它施加了力的作用， 同时我们也受到了物体给我们的反作用力，这表明，物体间 力的作用是__相__互__的。
2．力的作用效果：我们用力推门，力的__大__小__不同、 推门的__方__向__以及推门的_作__用__点__不同，都能影响推门的效 果；拍皮球时，力可以使皮球由静止变为运动，改变物体的 __运__动__状__态__，也改变皮球的__形__状__。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态
的是（ ）
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
[解析]D 运动状态的改变是指物体运动方向和 快慢的改变，②中篮球弹回方向改变；④中灰尘漫 天飞舞，运动方向也在改变。而①③中是物体发生 了形变。
5．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力 的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中 正确的是（ ）
[答案]B
9．下列做法中，属于增大摩擦的是（ ） A．锁生锈不好打开时，将少量食用油注入锁孔后，就 容易打开了 B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉 了 C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推 动了 D．汽车失事的马路上流满了油，可在路面上撒些沙子 或炭渣，就更安全了
[答案]D
图6－2
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的 伸长增加________cm；
（2）该图线不过原点的原因是________________。
[答案]（1）0.5 （2）弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在 自身重力作用下已有一定的伸长
[解析]图中的图像是一条直线，这说明弹簧的伸长和受 到的拉力是成正比的，力是1N时，弹簧的伸长量是1cm，2 时，对应的伸长量是1.5cm，3N时对应的伸长量是2cm，同 样在选择几组数据可以得出规律，弹簧受到的拉力每增加1N， 弹簧的伸长增加0.5cm；图线之所以不过原点，是因为弹簧 自身有重力，当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下也会 伸长一些，所以，图像不过原点。
A．运动员是受力物体，不是施力物体 B．运动员是受力物体，同时也是施力物体 C．水是施力物体，不是受力物体 D．运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力， 这两个力的作用效果抵消
[答案]B
3．关于力的概念，下列说法错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．一个受力物体同时也一定是施力物体 C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马 D．从空中降落的雨滴不受力的作用
1．穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人离开墙运动起来， 这说明______间发生了力的作用。若以人为研究对象，施力 物体是______，受力物体是________；若以墙为研究对象， 施力物体是________，受力物体是________，这个实验说明 物体间力的作用是________。
[答案] 人与墙 墙 人 人 墙 相互的
（2）乙 因为在甲方案中，要保持木块的匀速 运动中读数，不容易读得准确。乙方案中，弹簧秤 是静止的，读数容易读得准确。
方法拓展 物理学研究方法很多，不同的问题应选择适当 的方法，一般物理研究方法有控制变量法、等效替 代法、模型法、类比法、实验推理法、转换法、推 理法、归纳法、分离法、放大法。
┃实战演习成高手┃
[答案]A
7．如图6－8所示，能表示物体所受重力与质量关系的 是（ ）
[答案]A
8．把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时， 弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两 端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图6－9所示。 此时弹簧测力计的示数是（ ）
A．0 B．3N C．6N D．无法判断
[答案]（1）10 （2）物体所受的重力跟它的质量成正比 （3）3N
[解析]分析表格数据，找出规律，物体的重力与质量是 成正比关系的，即G＝mg。
方法点拨 表格信息类题，做题时要抓住表格中的关键数 据，提取有用信息，再把有用信息和掌握的对解题 有用的知识结合起来，进行综合分析，找到物理量 之间的定性或定量的关系。
2．如图6－5所示，用较大的力在A点推门与用较小的 力在A点推门，用较大的力能________（选填“快速”或 “缓慢”）地推开门，这说明力的作用效果与________有关。
[答案] 快速 力的大小
[解析]力的大小、方向和作用点叫力的三要素， 力的作用效果与力的三要素有关，图中在A、B点施 加同样大小的力时，作用在A点效果明显。
[答案]D
第6章过关测试第10题针对训练 4．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块 离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，如 图6－10所示，关于滑块的受力示意图正确的是（ ）
[答案]B
方法点拨 表格信息类题，做题时要抓住表格中的关键数 据，提取有用信息，再把有用信息和掌握的对解题 有用的知识结合起来，进行综合分析，找到物理量 之间的定性或定量的关系。
图6－3
钩码数 （只）
1 2 4
钩码质 量（kg）
0.05 0.1 0.2
钩码受到 重力（N）
0.5 1 2
钩码受到重力跟 质量的比（N/kg）
10 10
（1）完成上表：________； （2）分析实验数据，可得出的结论_____________； （3）若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码（在称量 范围内），则弹簧测力计的读数为________。
5．力的示意图：人们常在_受__力__物__体__上沿力__的__方__向___画 一条_带__箭__头__的__线__段__，表示物体在这个方向上所受的力，这 种表示力的形式叫力的示意图。
6．弹力：手压订书器的压力、提物体的拉力、手推墙 时手受到的支持力等都属于弹力，弹力是物体由于发生弹性 形变而受到的力。弹力的大小与_弹__性__形__变___的大小有关。
③同一物体在地球上不同位 置所受的重力不同
①只有大小，没有方向；
②同一物体的质量不随物体的 形状、状态、位置的变化而变 化（是一个定值）
N
Kg
测量工具
__弹__簧__测__力__计__
_天__平__
9.摩擦力 推动放在水平桌面上的空杯子，杯子与桌面发生 _相__对__运__动__，就产生摩擦力，其方向与杯子相对运动_相__反__， 这属于滑动摩擦力；若没有推动杯子，杯子仍然受到 _摩__擦__力__的作用，方向与杯子相对运动趋势方向_相__反__，大小 随推力的变化而变化，这属于静摩擦力。向桌面泼一些水， 杯子很容易被推动，这是水起到润滑作用，减小了接触面的 _粗__糙__程__度___，摩擦力减小；向杯中加水，推动又比较费力了， 这是增加了__压__力__，从而增大了摩擦力。
3．力的三要素：影响力的_作__用__效__果__的因素有三个，
即力的__大__小__、__方__向__和__作__用__点__。 4．力的单位：_牛__顿__，简称__牛____，用符号_N___表示。
这个名称是为了纪念英国科学家_牛__顿___而命名的。1N的力大 约相当于托起_两__个__鸡__蛋____所用的力。
（1）从实验操作方面考虑，应选择________方案，简 述你的理由：_______________________________。
（2）从实验误差方面考虑，应选择________方案，简 述你的理由：____________________________。
[答案]（1）乙 因为在甲方案中，要保持木块 的匀速运动，不容易。乙方案，只需要拉动木板运 动就行，不需要保持匀速运动。