人教版必修第三章弹力-ppt精品课件
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2、绳的拉力
方向沿着绳并指向 绳收缩的方向
思考与讨论? 课本P55
F1
F2
T
二.几种弹力
3、常见弹力的方向
(1) 平面与平面间的弹力 压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体
F F
支持力：方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体．
F’
F’ 结论：平面与平面接触
时的压力、支持力的方
向：总是垂直接触面，
而指向受力物体。
拉箭 蹦蹦床 拍球 跳水
1、形变：物体在力的作用下发生的形状或体积改变 提问2：这几个物体的形变有什么共同特点？ （1）弹性形变： 在撤去作用力后,能够完全恢复原状的形变. 不能够恢复原状的叫非弹性形变
（2）弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤 去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这 个限度叫做弹性限度。
大 小 G=mg
F=kx
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT) 人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
C A
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
（弹力产生条件）3.下列关于弹力的说法中， 正确的是（ B C D）
A、只要物体相互接触，就有弹力作用 B、物体发生弹性形变，就会对跟它接触 的物体产生力的作用。 C、相互接触的物体间不一定有弹力作用。 D、任何微小的力，都可以使无论多么硬 的物体产生形变。
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
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（弹力产生原因）4.下列说法正确的是 ( ) ABD、木块放在桌面上受到向上的弹力, 是木块
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
一.弹性形变和弹力
2、弹力 ：
发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与 它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力
提问3：弹力产生的条件是什么？
①产生条件： a. 直接接触 b. 发生弹性形变
②一切物体在力的作 用下都会发生形变， （显示微小形变）
光弹性实验
二.几种弹力 1、压力和支持力
方向垂直与支持面指 向受力物体（被压或 被支持的物体）
如图所示，为一轻质弹簧的弹力F大小和长 度L的关系，试由图线确定
（1）弹簧的原长；10cm
（2）弹簧的劲度系数；200N/m （3）弹簧伸长0.10m时，弹力的大小。
20N
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
有一弹簧，当其两端各受沿轴线方向相反 的拉力20N时，弹簧伸长了2cm，试求此弹 簧的劲度系数为多少？
1000N/m
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
（对胡克定律的应用）一根弹簧在弹性限度内, 受100N拉力时长度为 25cm ,受300N拉力时长
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
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比较重力与弹力
重力 弹 力
成
因 由于地球的吸引 由于物体发生弹性形变
作用方式 不论接触或不接触 必须直接接触
方
向 总是竖直向下
总是指向施力物体 恢复形变的方向
作 用 点 重心
两物体接触处，在受 力物体上。
ACD
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
（对弹力的理解）6.下列说法中,正确的是 ( AC)D
A、只有发生弹性形变的物体,才会对跟 它接触的物体产生弹力
B、只有受弹簧作用的物体才会受到弹力 C、通常所说的压力、支持力和绳子的拉
力都是弹力 D、压力和支持力的方向总是垂直于接触
面的
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二.几种弹力
(5)绳的弹力
由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常 称为拉力．拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方 向．
F
F2
F1
F2
F1 F3
二.几种弹力
(6)弹簧的弹力
形变方向
形变方向
提问4：如何判断相互接触的物体间是
否存在弹力?
法一：条件法
F
①找接触面(有几个接触面就可
能有几个弹力)。
②找形变(或挤压) 法二：假设法
假设:该处不存产生弹力的物体 B，看物体A是否仍能保持原来 的状态。
A B C
分析：A对C 有无弹力作用
下列各图中，物体A静止。画出物体A所受弹力 的示意图。
F
？F1 A
F A
F1
F2
A
N F
N′? A
请画出下列各小球所受弹力的示意图
N2
N
N1
条
T
件
T
N
： 接
N2
触
N1
N
o
面
光
滑
课本P56问题与练习3
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受
500N的力作用时, 长度为63cm,当不受外力作
用时, 弹簧的长度可能为: ( BC ) A. 83cm B. 13cm C. 113cm
D. 38cm
注意：对于弹簧，要注意有伸长与压缩两种状态。
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小结
一、弹力产生条件：
① 直接接触
② 发生弹性形变
二、弹力方向
1、压力和支持力：
方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。
2、拉力：
绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向
三、弹力大小： 1、弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x 2、其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解
度为 35cm ,求这个弹簧的劲度系数 k 和原长 L0
解：如图，由胡克定律得：
F1 = K（L1-L0）有： L0 100 = K(0.25-L0)
L1= 25cm L2=35cm
F2 = K(L2-L0)有：
F1=100N
300 = K(0.35-L0)
F2=300N
解得：k = 2000 N/m ; L0 = 20 cm
二.几种弹力
(2)曲面与平面间的弹力
F F1
F2 F2’
(3)点与平面间的弹力
F1
F2 光滑斜面 FA
A
FB B
结论：过接 F1’ 触点垂直平
面(公切面) 指向受力物 体
结论：过接 触点垂直平 面指向受力 物体
二.几种弹力
（4）曲面与曲面之间弹力方向
N
半球形的碗
A N
B
FA对B
FB对A
结论：过接触点垂直公切面 (必过球心)指向受力物体
3.2 弹力
一.弹性形变和弹力
（一）接触力
1、自然界中的四种基本力是不需要物体相互接 触就能起作用的。
2、接触力：物体与物体直接接触才发生的力。
（1）通常所说的拉力、支持力、阻力等都是接触力。
（2）接触力按性质可归纳为：弹力和摩擦力它们 在本质上都是由电磁相互作用引起的。
一.弹性形变和弹力
提问1：观察以下几段录像，物体有什么共同特征？
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
小车上固定着一根弯成角的曲杆，杆的另一 端固定一个质量为m的球，当小车静止不动时 试分析杆对球的弹力大小及方向：
F
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G
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T N
G
练课本习P25、6问课题本与P练56习问3题与练习 3
F2
F1
半球形wk.baidu.com碗
G
三.胡克定律
实验：探究弹力和弹簧伸长的关系
⑴、内容： 弹簧发生弹性形变时，
弹力的大小跟弹簧伸长（或 缩短）的长度x成正比。
⑵、公式： F ＝ k x 其中：k——弹簧的劲度系数
单位：牛每米， 符号N/m
x——弹簧伸长（或缩短）的长度
发生微小形变而产生的. B、木块放在桌面上受到向上的弹力，
是桌面发生微小形变而产生的. C、用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹
竿的推力, 是木头发生形变而产生的. D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是
电线发生微小形变而产生的.
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方向沿着绳并指向 绳收缩的方向
思考与讨论? 课本P55
F1
F2
T
二.几种弹力
3、常见弹力的方向
(1) 平面与平面间的弹力 压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体
F F
支持力：方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体．
F’
F’ 结论：平面与平面接触
时的压力、支持力的方
向：总是垂直接触面，
而指向受力物体。
拉箭 蹦蹦床 拍球 跳水
1、形变：物体在力的作用下发生的形状或体积改变 提问2：这几个物体的形变有什么共同特点？ （1）弹性形变： 在撤去作用力后,能够完全恢复原状的形变. 不能够恢复原状的叫非弹性形变
（2）弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤 去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这 个限度叫做弹性限度。
大 小 G=mg
F=kx
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C A
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（弹力产生条件）3.下列关于弹力的说法中， 正确的是（ B C D）
A、只要物体相互接触，就有弹力作用 B、物体发生弹性形变，就会对跟它接触 的物体产生力的作用。 C、相互接触的物体间不一定有弹力作用。 D、任何微小的力，都可以使无论多么硬 的物体产生形变。
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（弹力产生原因）4.下列说法正确的是 ( ) ABD、木块放在桌面上受到向上的弹力, 是木块
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
一.弹性形变和弹力
2、弹力 ：
发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与 它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力
提问3：弹力产生的条件是什么？
①产生条件： a. 直接接触 b. 发生弹性形变
②一切物体在力的作 用下都会发生形变， （显示微小形变）
光弹性实验
二.几种弹力 1、压力和支持力
方向垂直与支持面指 向受力物体（被压或 被支持的物体）
如图所示，为一轻质弹簧的弹力F大小和长 度L的关系，试由图线确定
（1）弹簧的原长；10cm
（2）弹簧的劲度系数；200N/m （3）弹簧伸长0.10m时，弹力的大小。
20N
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
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有一弹簧，当其两端各受沿轴线方向相反 的拉力20N时，弹簧伸长了2cm，试求此弹 簧的劲度系数为多少？
1000N/m
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（对胡克定律的应用）一根弹簧在弹性限度内, 受100N拉力时长度为 25cm ,受300N拉力时长
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比较重力与弹力
重力 弹 力
成
因 由于地球的吸引 由于物体发生弹性形变
作用方式 不论接触或不接触 必须直接接触
方
向 总是竖直向下
总是指向施力物体 恢复形变的方向
作 用 点 重心
两物体接触处，在受 力物体上。
ACD
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（对弹力的理解）6.下列说法中,正确的是 ( AC)D
A、只有发生弹性形变的物体,才会对跟 它接触的物体产生弹力
B、只有受弹簧作用的物体才会受到弹力 C、通常所说的压力、支持力和绳子的拉
力都是弹力 D、压力和支持力的方向总是垂直于接触
面的
人教版必修1 第三章 第2节 弹力(共28张PPT)
二.几种弹力
(5)绳的弹力
由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常 称为拉力．拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方 向．
F
F2
F1
F2
F1 F3
二.几种弹力
(6)弹簧的弹力
形变方向
形变方向
提问4：如何判断相互接触的物体间是
否存在弹力?
法一：条件法
F
①找接触面(有几个接触面就可
能有几个弹力)。
②找形变(或挤压) 法二：假设法
假设:该处不存产生弹力的物体 B，看物体A是否仍能保持原来 的状态。
A B C
分析：A对C 有无弹力作用
下列各图中，物体A静止。画出物体A所受弹力 的示意图。
F
？F1 A
F A
F1
F2
A
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N′? A
请画出下列各小球所受弹力的示意图
N2
N
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条
T
件
T
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： 接
N2
触
N1
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面
光
滑
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一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受
500N的力作用时, 长度为63cm,当不受外力作
用时, 弹簧的长度可能为: ( BC ) A. 83cm B. 13cm C. 113cm
D. 38cm
注意：对于弹簧，要注意有伸长与压缩两种状态。
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小结
一、弹力产生条件：
① 直接接触
② 发生弹性形变
二、弹力方向
1、压力和支持力：
方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。
2、拉力：
绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向
三、弹力大小： 1、弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x 2、其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解
度为 35cm ,求这个弹簧的劲度系数 k 和原长 L0
解：如图，由胡克定律得：
F1 = K（L1-L0）有： L0 100 = K(0.25-L0)
L1= 25cm L2=35cm
F2 = K(L2-L0)有：
F1=100N
300 = K(0.35-L0)
F2=300N
解得：k = 2000 N/m ; L0 = 20 cm
二.几种弹力
(2)曲面与平面间的弹力
F F1
F2 F2’
(3)点与平面间的弹力
F1
F2 光滑斜面 FA
A
FB B
结论：过接 F1’ 触点垂直平
面(公切面) 指向受力物 体
结论：过接 触点垂直平 面指向受力 物体
二.几种弹力
（4）曲面与曲面之间弹力方向
N
半球形的碗
A N
B
FA对B
FB对A
结论：过接触点垂直公切面 (必过球心)指向受力物体
3.2 弹力
一.弹性形变和弹力
（一）接触力
1、自然界中的四种基本力是不需要物体相互接 触就能起作用的。
2、接触力：物体与物体直接接触才发生的力。
（1）通常所说的拉力、支持力、阻力等都是接触力。
（2）接触力按性质可归纳为：弹力和摩擦力它们 在本质上都是由电磁相互作用引起的。
一.弹性形变和弹力
提问1：观察以下几段录像，物体有什么共同特征？
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小车上固定着一根弯成角的曲杆，杆的另一 端固定一个质量为m的球，当小车静止不动时 试分析杆对球的弹力大小及方向：
F
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G
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T N
G
练课本习P25、6问课题本与P练56习问3题与练习 3
F2
F1
半球形wk.baidu.com碗
G
三.胡克定律
实验：探究弹力和弹簧伸长的关系
⑴、内容： 弹簧发生弹性形变时，
弹力的大小跟弹簧伸长（或 缩短）的长度x成正比。
⑵、公式： F ＝ k x 其中：k——弹簧的劲度系数
单位：牛每米， 符号N/m
x——弹簧伸长（或缩短）的长度
发生微小形变而产生的. B、木块放在桌面上受到向上的弹力，
是桌面发生微小形变而产生的. C、用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹
竿的推力, 是木头发生形变而产生的. D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是
电线发生微小形变而产生的.
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