硫酸铜的饱和溶液冷却后
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• 学习目标: 1、认识晶体及形成过程。 2、了解结晶现象。 3、初步学习分离混合物的方法。
• 学习重点: 晶体与结晶、混合物的分离。
• 学习难点: 过滤法分离混合物的原理和操作。
复习活动:
• 1、在一定_____下,在一定量的_____里, ______溶解某溶质的溶液,叫做这种溶质的 饱和溶液。
• 1、有规则形状的固体称为晶体,形成晶 体的过程称为结晶。晶体是名词、结晶 是动词。
小 • 2、两种固体混合后的分离方法:
结
• ①过滤法:一种可溶另一种不溶时采用。 • ②结晶法:
• a、蒸发结晶(晒盐)
b、冷却热的饱和溶液(降温结晶)
(分离KNO3与NaCl溶液)
• 2、对于50℃的硝酸钾不饱和溶液50mL,下 列哪些操作后的溶液达到饱和:
①取出10mL后 ②加热至80℃
③冷却至10℃ ④恒温下加水
⑤恒温下蒸发水 ⑥恒温下加入硝酸钾固体
金刚石
Βιβλιοθήκη Baidu
硫酸铜
石英
方解石
一种碳酸钙矿物
雪花
明矾
硝酸钾
白云石
一种碳酸钙碳酸镁矿物
蓝晶
新型耐火材料,属于高铝矿物,
水晶 稀有矿物,宝石的一种,石英结晶体
一、晶体的形成
• 晶体通常都有规则的形状。形成 晶体的过程称为结晶。
• 晶体可由饱和溶液形成 例: 硫酸铜的饱和溶液冷却后,析
出蓝色的硫酸铜晶体;
结晶法的应用: 例1:冷却饱和KNO3溶液得到 KNO3晶体
例2:从食盐溶液中得到食盐 晶体
二、怎样分离混合物?
• 1、结晶法(蒸发结晶、冷却结晶) • 2、过滤法
合作探究:NaCl(泥沙)
过滤操作的要点可概括为:
一贴:滤纸紧贴在漏斗内壁上。
二低:滤纸边缘低于漏斗边缘, 液面低于滤纸边缘。(否则液 体会从滤纸和漏斗壁之间流下, 使固体混入滤液)。
三靠:盛液烧杯口紧靠在倾斜 的玻璃棒中部(让滤液沿玻璃 棒缓缓地流入漏斗);玻璃棒 末端斜靠三层滤纸一边(避免 将滤纸戳穿);漏斗下端紧靠 接液烧杯的内壁。
• 学习重点: 晶体与结晶、混合物的分离。
• 学习难点: 过滤法分离混合物的原理和操作。
复习活动:
• 1、在一定_____下,在一定量的_____里, ______溶解某溶质的溶液,叫做这种溶质的 饱和溶液。
• 1、有规则形状的固体称为晶体,形成晶 体的过程称为结晶。晶体是名词、结晶 是动词。
小 • 2、两种固体混合后的分离方法:
结
• ①过滤法:一种可溶另一种不溶时采用。 • ②结晶法:
• a、蒸发结晶(晒盐)
b、冷却热的饱和溶液(降温结晶)
(分离KNO3与NaCl溶液)
• 2、对于50℃的硝酸钾不饱和溶液50mL,下 列哪些操作后的溶液达到饱和:
①取出10mL后 ②加热至80℃
③冷却至10℃ ④恒温下加水
⑤恒温下蒸发水 ⑥恒温下加入硝酸钾固体
金刚石
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硫酸铜
石英
方解石
一种碳酸钙矿物
雪花
明矾
硝酸钾
白云石
一种碳酸钙碳酸镁矿物
蓝晶
新型耐火材料,属于高铝矿物,
水晶 稀有矿物,宝石的一种,石英结晶体
一、晶体的形成
• 晶体通常都有规则的形状。形成 晶体的过程称为结晶。
• 晶体可由饱和溶液形成 例: 硫酸铜的饱和溶液冷却后,析
出蓝色的硫酸铜晶体;
结晶法的应用: 例1:冷却饱和KNO3溶液得到 KNO3晶体
例2:从食盐溶液中得到食盐 晶体
二、怎样分离混合物?
• 1、结晶法(蒸发结晶、冷却结晶) • 2、过滤法
合作探究:NaCl(泥沙)
过滤操作的要点可概括为:
一贴:滤纸紧贴在漏斗内壁上。
二低:滤纸边缘低于漏斗边缘, 液面低于滤纸边缘。(否则液 体会从滤纸和漏斗壁之间流下, 使固体混入滤液)。
三靠:盛液烧杯口紧靠在倾斜 的玻璃棒中部(让滤液沿玻璃 棒缓缓地流入漏斗);玻璃棒 末端斜靠三层滤纸一边(避免 将滤纸戳穿);漏斗下端紧靠 接液烧杯的内壁。